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小利奧在長大
2014
發(fā)布于 2024-08-15 
原版路線肯定不可能只讀的啦，要有主線課，有閱讀，有聽力，有口語，全方位立體，互相促進，螺旋上升。

主線課：劍橋教材，美系教材，牛津教材，少兒的，青少的。

聽力：大量的可吸收音頻浸潤。

閱讀：分級繪本，章節(jié)書。

口語：主線課上，聽力，閱讀都在為說積蓄能量。

這是聽說讀，最后就是寫，寫也是水到渠成，很多單詞，見得多，積累的多，自然就會寫了，語法句型，也會在主線課和聽力閱讀中反復遇到，再加上一些精讀和可以練習。
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VF
7歲
想法
國家地理出品，畢屬精品！ 目前一升二，Our world 4學完，5準備開始
4000 2刷完，3準備跟上
Reading Explorer F學完三節(jié)課
Great Writing F學完一半，還是大班的時候學的，小學階段還沒碰過，也準備接著來。

時間不夠用啊！#國家地理 Reading Explorer# #國家地理 Great Writing# #英語原版教材#
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11歲
想法
Wonders好幾年前，上到G2就停了，老師是好老師，教材是好教材，但是感覺對我們這種以后走國內路線的娃來講，效率不是特別高。省下來的時間，每天看看書、淺做一下單詞練習冊，性價比好一些。這個暑假開始，小朋友額外增加了每周做兩次/一課RE的閱讀，泛讀加做練習、自學的方式，他自己還挺喜歡、很自信。
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8歲
8歲
想法
常見教材差不多都入手了，奈何時間太緊張了。
每天還要分時間給練琴，國際象棋（非常非常喜歡）
這兩項還時不時要準備比賽。
課內數(shù)學基本沒管，再不拉數(shù)學進度是真的不行了！
語文還要練字 ??還有每天必須的閱讀…
看看之后還能不能擠出時間吧…
7歲
想法
一路原版，從幼升小學的our world2，現(xiàn)在學到4，原版教材影音資料多，主題豐富，孩子一般都會比較喜歡，但是課時特別長，一個單元要基本要4-5堂課（不含課后作業(yè)講評和拓展材料閱讀），如果是體制內學校上學期間同步學，孩子會每天都很趕，尤其是碰到校內老師作業(yè)多的話，如果一周只有周末上課，又會銜接不上，一個單元要分成好幾周，一邊學一邊忘，所以最大問題是雖然原版內容很好，但是孩子上學以后沒時間。如果只考慮體制內應試，以考促學，專項（單詞/語法/聽力/寫作）+分級更高效一點。
9歲
13歲
想法
Unlock 哥哥是學而思創(chuàng)新班（二年級）上完以后，開始接unlock1 學了兩個單元，然后就去上unlock2, 水平上說，KET卓越以后上的unlock2

妹妹是RAZ讀完I，牛津樹讀完9，our world 在家學完第三冊半本，去上unlock1,,水平上說，大概是劍二優(yōu)秀開始unlock1
11歲
想法
Wonders好像是5歲開始的gk-g1-g2-g3在讀。4-5年了，差不多一年多一個級別。后面沒有G4，上完再想換什么新教材。
Think教材是三年級開始的，一本think3沒學完，到U9結束后備考pet。現(xiàn)在think4在讀，到U11，馬上結束整本。后面先停一停。
8歲
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在學od教材，但我覺得娃英語提升明顯前期還得靠拉聽力，閱讀。等這些到了初中章水平，再上全英文原版教材課才比較物有所值
9歲
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上幼兒園的時候學過原版教材，上小學以后就沒有了。而且上小學之后完全就是吃老本兒了，所以按我的經驗，如果想要學原版教材的話，第11定要趁早。第二，一定要堅持。我們就是上小學之后，因為有各種各樣的什么學拼音呀，練寫字之類的問題，把堅持英語原版放棄了，后面就撿不回來了
7歲
11歲
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小學用的是journeys，厚厚幾大本，故事性很強。課外學過oxford的discovery，知識性很突出。
小利奧在長大
小利奧在長大
2014