吳虹
2010
發(fā)布于 2019-06-17
大童基礎(chǔ)真的特別差的話,我覺得看動畫片不配劇本書效果并不好,因為大孩子理解動畫的方式和對待語言的方式和小孩子不一樣了,比如我不看劇本字幕的話,看多少遍神奇校車都聽不懂里面說什么,這種情況你就是無效輸入。所以我建議

1聽看過的書,這很好操作,正在看什么書就立馬反復(fù)聽這套對應(yīng)的音頻,至少保證看完書立刻聽一遍,睡前再聽一遍,第二天早上再聽一遍,剩下的時間無限大循環(huán)。

2看動畫一定要過劇本,至少過一遍,選擇集數(shù)多的動畫片,越多設(shè)計的面越廣,構(gòu)建的聽力體系越完善,我推薦小豬佩奇,卡由作起點,理由集多,每集夠短,有旁白幫助理解,生活中的方方面面都提到了,還有一項很重要,整部動畫單詞總數(shù)并不多,但是整個過程幾乎無空白始終在說,單位時間單詞數(shù)多,所以單詞重復(fù)率極高,很容易掌握全部單詞,卻可以應(yīng)付生活中的方方面面,你就覺得寫的每個單詞都超有用,成就感爆棚,非常適合錄音。另外我自己覺得挺好看,我家當時是這套,前幾集反復(fù)遍數(shù)最多,我跟的最緊,劇本書跟好,后面就是大量聽,反復(fù)聽,然后錄音,哦,我家除了前幾集就是一遍動畫,聽的遍數(shù)數(shù)不過來,錄音三四十集,一定是聽的很熟才錄音,不練習(xí)朗讀直接錄,后面的劇本書我沒有跟,劇本書看了兩季,孩子突飛猛進,日新月異。

4第一年我們是看書一定聽音頻,看過的書和動畫一定反復(fù)大量聽,一天幾小時都有音頻背景原版閱讀加動畫的音頻一起聽,喜歡的多聽討厭的少聽?;臼莾蓚€月后我們就可以裸聽青蛙和蟾蜍這種橋梁了,之后不是像蘇斯博士這種內(nèi)容大量溶在圖畫里的我們都能先聽后看。不過這個時期我們沒有聽讀兩條線,只要聽過的我一定拿回書給過一遍保證聽力詞匯迅速轉(zhuǎn)化視覺單詞

5實在不喜歡小豬這種,可以考慮降世神通,一定看劇本,這個并不適合啟蒙,但是也比迪斯尼大電影強,迪斯尼大電影單詞重復(fù)率低,空白時段多,單位時間內(nèi)過的單詞量少不劃算,很多超過啟蒙級的詞匯在分級讀物里看不見,因為不接觸,你未來根本記不住他

6閱讀是根本,動畫片音頻不能代替書和書音頻,語言表達方式也不一樣啊。

7我家動畫晉級路線是,粉豬-查理羅拉-老鼠記者和小馬寶麗-神奇校車和萬物運轉(zhuǎn)的秘密,

反復(fù)遍數(shù)最多,我覺得這樣操作有必要,因為

Splat the Cat: Splat the Cat Sings Flat Nate the Great Mouse Soup Super Fly Guy! (Fly Guy #2) 小學(xué)版-輕松英語名作欣賞(全5冊) Platypus! (Step into Reading) The Frog and Toad Treasury: Frog and Toad are Friends/Frog and Toad Together/Frog and Toad All Year Raz-Kids 牛津閱讀樹點讀版1-4階  Oxford Reading Tree 
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13歲
想法
我家也是九月升三的大娃,之前沒有裸聽書的經(jīng)歷,小時候跟讀過一些迪士尼神奇英語,看過幾集粉豬,也就這些聽力經(jīng)驗了。

看到牛娃們聽力都那么厲害,我們從今年過年開始音頻聽起來。材料的選擇既要有趣又要可理解。我選擇的第一套書是fly guy.我家小朋友比較幼齒,所以他很喜歡這套。先聽再看,完全聽得懂,速度特別慢。喜馬拉雅上有原版音頻。只要邁出第一步,我覺得就可以一步一步往下走下去了。第二部我們聽的nate,速度是比fly guy提高了不少,但是nate本數(shù)眾多,重復(fù)性特別大,所以小...
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9歲
想法
首先,媽媽要明確一點,聽力這個是個持續(xù)積累的過程,不是一蹴而就的。不要指望一個暑假兩個月有一個質(zhì)的飛躍,而是做好計劃,穩(wěn)步前進,不要急。

我同意一個媽媽說的,因為現(xiàn)在三年級了。要把課內(nèi)英語會讀會認。蓋兆泉老師馬上有一本針對大童學(xué)習(xí)英語的書,還沒出來。她推薦過,這個年齡,可以從牛津樹開始,也就是外研社引進的典范英語??梢耘潼c讀筆,一個級別一個級別聽,讀,最后直接用mp3聽,我們都是買的傾聽者,這個有個好處,可以調(diào)整速度,又不太影響音質(zhì)。

動畫片,我覺得不太合適,除非他喜歡。...
9歲
13歲
想法
有很多軟件可以提取視頻中的音頻,我原來用千千靜聽,特別簡單,就是把視頻文件拖拽過去,自己就生成一個音頻文件。

我女兒喜歡聽冰雪奇緣和瘋狂動物城,不知道聽了多少遍。

再有就是看過的書,她也喜歡聽,入門的話,可以聽分級的音頻,牛津樹,蘇斯博士,都很好,還可以聽小偵探內(nèi)特,flyguy。
15歲
16歲
想法
如何輸入有效聽力,大童大童,基礎(chǔ)差

回答????????,你們不算大童。??????

我們這才是大童,我們娃也是基礎(chǔ)差,小一,上一半還是26和字母的水平。

沒有磨耳朵這種環(huán)節(jié)。。

無論英文歌還是動畫片都沒有。。。。

采取的就是萬千花友唾棄的原版音頻邊聽邊看。

用的牛津樹,前一天晚上講解后邊聽邊看,早上上學(xué)只聽不看。一周內(nèi)每天重復(fù)5到6次。然后開始自己讀。復(fù)述。牛7以后不復(fù)述了。

渡過去以后,現(xiàn)在,橋梁初章采取的是,某些自己呱呱讀,某些只聽,某些還是采取邊聽邊看。...
13歲
想法
大童沒時間動畫片了。

如果沒有原版閱讀,現(xiàn)在就直接聽新概念。

聽一遍,然后放一句,寫一句。全篇寫完,檢查。

新概念二聽完寫完,用中學(xué)生閱讀新視野那套聽寫,程序同上。

我寫過兩篇新聞閱讀聽力方法和詞匯的文章,可以搜下。
想法
可以直接用格式工廠從動畫片提取音頻。

這條路是輕松無痕的,只要是孩子喜歡的動畫片,音頻應(yīng)該都不會排斥。

關(guān)鍵要大量重復(fù)聽,最開始別問孩子聽懂多少,哪怕不是完全聽懂,但是聽音頻能出現(xiàn)畫面感,就是很好的開端。

再有興趣和時間,一年左右下來,聽力突飛猛進了。

我女兒就是三下才開始啟蒙,也是從各個動畫片,電影音頻聽起來,當然,選的是她看過且非常感興趣的片,大概一天2小時,差不多聽了一年半吧,再直接聽初章書籍非常輕松,完全無障礙。我估計一年應(yīng)該夠了,因為很多書籍語速比動畫片還慢...
13歲
13歲
想法
我們也是大童,現(xiàn)在也在抓聽力,感覺效果還不錯。我的方法是先讓孩子先有前期的積累,至少懂得1到2千個詞,是真正掌握,放到任何地方都要知道中英文意思。這個可以通過邊聽邊大量閱讀實現(xiàn)。然后找一本水平相當?shù)臅磸?fù)裸聽。聽不懂,看看是單詞不會,還是句型不明白,還是動詞副詞連詞搞不清楚,針對出現(xiàn)的問題,專項提高就行了
7歲
10歲
想法
轉(zhuǎn)換音頻,我有一次為了轉(zhuǎn)換花了很多時間,下載了電腦的軟件都沒用。什么格式工廠,轉(zhuǎn)換了就是7分鐘的視頻變成2分鐘的音頻了。

后面終于找到了一個,但是需要用蘋果手機。

如圖,超級好用!我把想轉(zhuǎn)換的視頻都直接轉(zhuǎn)換成mp3了,速度很快。

另外,加某個公號的群,和群友要音頻啊,大多數(shù)麻麻都會熱心分享的。

不行就某魚買咯。

或者公號里搜,很多公號會免費發(fā)送音頻。

實在不行買牛聽聽咯。
12歲
想法
一般學(xué)生問我聽力怎么提高的話,首先會看他們發(fā)音準不準,自己的發(fā)音不準是沒有辦法正確識別單詞的,除了發(fā)音,如果學(xué)生斷句節(jié)奏不好的話,聽的時候也很難把握英語的節(jié)奏感。如果是這個原因的話,最有效的方法是跟讀模仿,學(xué)習(xí)正確的語音語調(diào)斷句重音節(jié)奏,然后才能聽出來。

發(fā)音之上的問題,是詞匯,句子結(jié)構(gòu),意圖內(nèi)涵。

說是大童,現(xiàn)在也不過二升三,如果是考試中的聽力問題,應(yīng)該解決掉語音就夠了,所以我覺得有效的方法是跟讀模仿。
7歲
13歲
想法
我家娃進了小學(xué)才學(xué)英語,因此聽力一直比閱讀弱一些,今年初花了三、四個月時間大量聽初章書音頻,把聽力給拉上來了,現(xiàn)在聽力略高于閱讀,達到中章書水平。之前給他做初中畢業(yè)考的聽力題,他能在從來沒有接觸過題目題型的情況下全對(畢業(yè)考難度比較低)。

根據(jù)我的經(jīng)驗不建議看動畫,因為動畫很多是口語化的表達,同時語速快,很多連讀,吐字發(fā)音不清晰,難度加大。

建議從聽閱讀水平相匹配的書籍的音頻開始,因為初章書的正版音頻發(fā)音都是很規(guī)范的,同時用詞、語言表達更準確、完整。

可以先聽一遍,有時...
吳虹
吳虹
2010