發(fā)布于 2019-12-30 · 圖片1
我認為沒有必要提前學課本。

簡單介紹一下我家娃的數(shù)學學習歷程給你一個參考。

學前除了一年多的早教幾乎沒有另外啟蒙,而且早教中心教的內(nèi)容根本沒吸收小學時早已忘完了。5歲時《階梯數(shù)學》買了3-6歲的,在我的推動下,還剩6歲的那一本整冊沒做。娃興趣不大。期間特別迷戀《幼兒畫報》里的走迷宮。另外就是在我的默許下隊友很有興致的教會了娃乘法口訣。

上學后娃遇到的第一位數(shù)學老師是一位教學能力很強的年輕女老師,集美麗與有氣質(zhì)于一身,娃很開心。老師會每天布置20道口算。娃都超額完成。期間沒做額外的練習,也沒報班。

二年級的時候帶娃去機構(gòu)試聽奧數(shù),娃沒什么興趣,也不想學。尊重娃的意愿,繼續(xù)沒報班。

二升三的時候又帶娃去試聽奧數(shù),還是同一家機構(gòu)同一位老師,娃就同意上了。

后來就在奧數(shù)的道路上不斷修行,不停的升班超前學,現(xiàn)在娃六年級越學越有勁,最近研究的教輔

學校數(shù)學月考基本不低于99.5。學校內(nèi)容僅限于完成任務,多余精力都花在奧數(shù)上了。

每個人的成長軌跡不同,我的建議是一定保護好興趣,小時候要把計算基礎打扎實,我家娃每每都是在計算上失誤,換行總是看錯和掉東西,希望她在細致認真方面有些突破就完美了。

另外要不斷嘗試。希望對你有幫助
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3年前
謝謝親的分享。。
3年前
奧數(shù)精講挺難的。。
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我們數(shù)學也超前學習,但是我們不學課本知識,也不預習。課堂上老師講的概念孩子沒接觸過,孩子聽課還是非常認真的。建議家長每天回家來把課本知識給孩子提問一邊,尤其是基礎概念,看看孩子是否真的掌握了。另外,小學一二年級數(shù)學確實簡單,建議父母進行思維訓練,家長不要按部就班教授課本知識!

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1、小學一年級主要是對簡單計算、數(shù)和量之間的對應關系等學習,建議康康媽將重點放到孩子計算能力提高上,速度和正確率的提高。市面上有很多口算的教輔,康康媽可以讓孩子每天花1個小時以內(nèi)的時間練習,并總結(jié)錯題。

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現(xiàn)在讀小二,想把小學三至六年級數(shù)學給娃掃一遍,有必要嗎?有好處嗎?

這個問題,擱以前,我肯定說,不要,干嘛要提前學習。但是經(jīng)過了2年下來的磨合,我的答案變得很肯定,需要,必須的。

我們目前是三上,一二年級的時候,基本上是任由她自由發(fā)展,當然這是另一個極端,現(xiàn)在看來狠狠地接受了這個教訓。

不過,我不是專業(yè)老師,所以我選擇的策略也稍稍有點不同,我們不是過教材,而是孩子自己學習,比如現(xiàn)在已經(jīng)在做三下的練習,其實是基礎計算,采用的是華東師大的計算書,和一課一練,當然教輔也買了,...
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我們數(shù)學老師分享了一個計算小達人訓練,把20以內(nèi)的加法和減法各寫一張紙,然后做個統(tǒng)計表,每天隨機指加法減法各50道題,讓孩子口答,我們堅持了快一個月了,進步非常明顯,一是不害怕老師口算測試了,不需要暫停反復聽了,二是準確率提高了,進位加減法算的也快了。
TTX
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如果英語的標配是二三年級考PET,四五年級FCE。
?
那么數(shù)學相對應的,應該是二三年級完成校內(nèi)小學數(shù)學,小學完成校內(nèi)初中內(nèi)容。

小學奧數(shù),如果沒有小升初的要求,倒是不需要學的。

即使要學奧數(shù),先提前把校內(nèi)學完了再說。
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我家娃數(shù)學從來沒有提前學,現(xiàn)在二升三,目前課內(nèi)數(shù)學還能跟得上。同學的娃,同事的娃有提前學的,說就因為提前學,所以課上不好好聽講,這個不好的習慣一直延續(xù)到高年級,所以成績往下掉。個人覺得課內(nèi)不需要提前學,本身就不難,不過可以課外學一些數(shù)學思維拓展的內(nèi)容,兩者也不沖突!
12歲
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首先不建議提前學習課本內(nèi)容。

建議用公文數(shù)學練習,做好最基本的加減法,10以內(nèi),20以內(nèi),每天堅持做練習。同時背誦乘法口訣表。做好這些基礎的,運算上首先不會出錯。

數(shù)學其實也是需要理解題意的,所以還是要學會閱讀和理解。所有的學科都不是孤立的,建議也做好閱讀和理解的積累。

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我娃一年級的時候,我意識到20以內(nèi)的加減法是基礎中的基礎,且數(shù)學的學習是一環(huán)套一環(huán),只要一環(huán)薄弱將會影響后續(xù)的學習。所以我從一下開始抓口算。

至于應用題,就那么多題型,多練幾次就好

暑假的時候可以看一些相關類型的乘法的書籍。了解就好,老師課堂上也會講的很詳細。

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