我認為沒有必要提前學課本。
簡單介紹一下我家娃的數(shù)學學習歷程給你一個參考。
學前除了一年多的早教幾乎沒有另外啟蒙,而且早教中心教的內(nèi)容根本沒吸收小學時早已忘完了。5歲時《階梯數(shù)學》買了3-6歲的,在我的推動下,還剩6歲的那一本整冊沒做。娃興趣不大。期間特別迷戀《幼兒畫報》里的走迷宮。另外就是在我的默許下隊友很有興致的教會了娃乘法口訣。
上學后娃遇到的第一位數(shù)學老師是一位教學能力很強的年輕女老師,集美麗與有氣質(zhì)于一身,娃很開心。老師會每天布置20道口算。娃都超額完成。期間沒做額外的練習,也沒報班。
二年級的時候帶娃去機構(gòu)試聽奧數(shù),娃沒什么興趣,也不想學。尊重娃的意愿,繼續(xù)沒報班。
二升三的時候又帶娃去試聽奧數(shù),還是同一家機構(gòu)同一位老師,娃就同意上了。
后來就在奧數(shù)的道路上不斷修行,不停的升班超前學,現(xiàn)在娃六年級越學越有勁,最近研究的教輔
學校數(shù)學月考基本不低于99.5。學校內(nèi)容僅限于完成任務,多余精力都花在奧數(shù)上了。
每個人的成長軌跡不同,我的建議是一定保護好興趣,小時候要把計算基礎打扎實,我家娃每每都是在計算上失誤,換行總是看錯和掉東西,希望她在細致認真方面有些突破就完美了。
另外要不斷嘗試。希望對你有幫助