幼小銜接全攻略

再過幾個月，就又會有一大波的一年級小豆包步入人生的一個重要節(jié)點——小學(xué)。在這段時間里，家長或多或少都需要做一些準(zhǔn)備，以幫助孩子適應(yīng)未來的學(xué)校生活。

現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生的歡丸，適應(yīng)程度還是很不錯的，基本算是做到了無縫銜接，有不少經(jīng)驗教訓(xùn)可以和花友們分享。

??心理建設(shè)??

歡丸讀的是家門口的公立小學(xué)，班上有四個同學(xué)都是之前學(xué)前班的同班同學(xué)，大大緩解了他對新學(xué)校、新環(huán)境的恐懼感。但是可能大多數(shù)孩子都沒這么好的運氣。那就需要家長提前做好心理建設(shè)。

心理建設(shè)是幼小銜接過程中最重要的，是家長無論多忙都應(yīng)該幫助孩子做的一個工作，提前做好這些工作，能夠讓孩子順利渡過適應(yīng)期，避免出現(xiàn)問題才進行補救，事半功倍。

如果條件允許，可以提前讓孩子參觀一下學(xué)校，認識一兩個未來的同學(xué)，適當(dāng)講講小學(xué)時期需要做到哪些事情（也別太夸張把孩子嚇倒）。

??生活自理能力??

開學(xué)以后，歡丸班上很多同學(xué)都有忘記帶東西，家長給送到門房，或者是自己的物品丟失，老師拍照發(fā)在家長群讓認領(lǐng)的情況。歡丸因為提前注意到了自理能力的培養(yǎng)，完全沒有“麻煩”過我。

孩子進入小學(xué)以后，就不再像幼兒園時期一樣，有老師“貼身服務(wù)”了。要自己收拾書包、上廁所、喝水、吃午飯……提前訓(xùn)練一些自理能力，能夠避免孩子在開學(xué)初期手忙腳亂、丟三落四甚至因為吃不飽、喝水少而生病。

歡丸同學(xué)剛開學(xué)不久就創(chuàng)下了一頓飯?zhí)硭拇蔚陌嗉売涗?，也算是一種“特長”吧。

??時間管理能力??

上小學(xué)后，媽媽們最大的感受就是，時間不夠用了。孩子面臨各種各樣的家庭作業(yè)，如果完全沒有時間管理能力，可能就會疲于應(yīng)付，拖到很晚才能睡覺。如何讓孩子學(xué)得更多，玩得更好，完成一切任務(wù)還有時間玩，這是一個很大的話題，我曾經(jīng)開過三小時的課程來講，但起碼要注意到以下幾個方面：

1、讓孩子學(xué)會看表、看日歷和課程表。

2、養(yǎng)成要事優(yōu)先的習(xí)慣，比如回家先寫作業(yè)。

3、任務(wù)可視化，大人孩子都心里有數(shù)。

這種任務(wù)表，我家每個月都會做一張，具體內(nèi)容不同，形式都是這樣，很直觀就能看出來每天都有什么進步，還有什么需要加油。

4、家長也要提前將孩子的作息時間調(diào)整成“小學(xué)生模式”，早睡早起，不睡午覺等等，要根據(jù)各地的具體情況來安排。 

時間管理和任務(wù)管理是一個人從小就應(yīng)該掌握的能力，可是很多成年人卻還掌握不好。在幼小銜接階段，家長和孩子都有意識地規(guī)劃時間，小學(xué)低年級開始就可以進入到良性循環(huán)的狀態(tài)，否則很可能是越拖漏洞越大，孩子和家長到了中高年級都疲于奔命，差距就會越拉越大了。

??專注力??

從幼兒園的每節(jié)課15-20分鐘，過渡到小學(xué)生的每節(jié)課40分鐘左右。家長可以從20分鐘的專注時間開始，逐漸增加，首先家長要做到不主動打斷孩子，其次也可以采取一些諸如“番茄工作法”之類的有效手段來幫助孩子恢復(fù)專注力。歡丸寫作業(yè)的時候特別喜歡說話，所以我經(jīng)常給他定一個計時器，計時器響之前，不要說話、不要提問，從最初的五分鐘一次，到后來的十五分鐘、二十分鐘。當(dāng)然，四十分鐘全程保持專注力也不現(xiàn)實，課堂上老師也會采取各種方式來主動抓住低年級孩子的注意力。

提前介紹一些學(xué)校紀(jì)律，不隨便插嘴、舉手再說話也是有必要的。

??聽說能力??

這一點尤其是針對習(xí)慣于閱讀繪本的孩子來說的，家長要刻意增加一些“聽故事”的時間，培養(yǎng)孩子的聽力。歡丸在上學(xué)之前，聽了諸如凱叔西游記、神奇圖書館等等很多。只有具備一定的聽課能力，上課的時候，孩子才能專注于老師的講解。

同時，也要有意識培養(yǎng)孩子表達自己需求和回答問題的能力。要鼓勵孩子在遇到困難或者有問題的時候能夠主動尋求老師的幫助，也要訓(xùn)練孩子能夠比較有條理、有邏輯的回答老師的問題，很多孩子說話會語無倫次，或者會說很多無關(guān)緊要的內(nèi)容，家長可以通過講故事等方法來改正。

??知識儲備??

知識儲備需要把握一個度，完全不準(zhǔn)備的“裸上”，孩子的壓力相對較大，如果準(zhǔn)備過頭，則又容易讓孩子上課不好好聽講，產(chǎn)生三年級效應(yīng)，到了三年級，提前學(xué)習(xí)的優(yōu)勢耗盡，孩子的成績也就隨之一落千丈了。具體要儲備到什么程度，還是以目標(biāo)學(xué)校的普遍情況為依據(jù)，一般來說，公立普通小學(xué)，即便零起點入學(xué)，也是跟得上的，家長們也不必過于焦慮。但如果能讓孩子適度提前學(xué)習(xí)，能讓孩子在同齡人中保持至少中上的水平，對孩子自信心的提升也很有好處。

對于大部分孩子來說，總是不如別人，容易自我放棄，總是自我感覺比別人都強，容易懈怠。小孩子還沒發(fā)展出來自我認知、自我評價的能力，需要家長把他放在一個適度的位置里，保持一個平衡點。這個平衡線也是因人而異，對我來說，就是一個讓歡丸能夠“自我感覺良好”的水平。普娃很難拔尖，在班級里屬于第一梯隊，老師表揚的名單里時不時都能出現(xiàn)，就差不多了。

下面分科目來具體說說：

• 語文

一年級的語文主要有兩個方面，漢字和拼音。

關(guān)于漢字，我的觀點是，識字多多益善，寫字不急著開始，但也不要完全放任。

上小學(xué)以后，各種課程的學(xué)習(xí)、讀題都需要識字，壓力相對來說是比較大的，所以認字的數(shù)量不要有所限制。一年級上學(xué)期老師還能給讀題，很多學(xué)校到了下學(xué)期就不再讀題了。

17年全國統(tǒng)一使用的部編版語文教材，識字量雖然較之前的人教版有所減少，但是從第一課開始，直接就是漢字，拼音的學(xué)習(xí)則調(diào)后了。同時，識字也不會產(chǎn)生提前學(xué)習(xí)太多的問題，閱讀材料是無限的，只要我們不直接給孩子使用小學(xué)課本來識字就可以了。大象字卡600字是完全涵蓋部編版一年級的所有生字的。

歡丸學(xué)前的識字量還可以，上學(xué)后我沒有給他讀過題，作業(yè)都是自主完成的。寫作業(yè)很快，這也是一種良性循環(huán)。

寫字可以等到接近六歲或者六歲以后再開始。受到孩子手部小肌肉發(fā)育的限制，太小的孩子不適合練習(xí)寫作，家長們可以讓幼兒園階段的孩子隨便涂鴉，鍛煉孩子精細動作的發(fā)展。在幼小銜接期間，可以適當(dāng)讓孩子寫一寫描紅，提前適應(yīng)一下。

歡丸入學(xué)前寫字沒有注意，雖然上過一年學(xué)前班，也算是寫過一些字了，可真正上了小學(xué)，老師的要求還是提高了，一年級上學(xué)期的時候，經(jīng)常寫哭……還好，一年級寒假我及時采取了補救措施，在寒假期間提前寫了一下的字帖，現(xiàn)在寫字雖不能說又快又好，但也大多能得優(yōu)A的分數(shù)，算是跟上了大部隊。

拼音還是我的一貫觀點，集中學(xué)習(xí)，不要學(xué)得太扎實。關(guān)于這方面的話題，我也曾經(jīng)開過一小時的家長課來講。簡單來說，半年每天十分鐘，或者暑假集訓(xùn)一下，完全可以應(yīng)付普通學(xué)校的進度。拼音單個讀會了容易，難點在拼讀，可以買幾本拼音讀物強化一下，或者讓孩子在電腦上練習(xí)拼音打字。拼音主要在于使用，歡丸因為識字量大，沒看過拼音書，所以雖然上學(xué)前班學(xué)過拼音，掌握的也不怎么扎實。但拼音書也不宜太多，同樣的時間精力拿來識字，對孩子以后的學(xué)習(xí)幫助更大。

相比漢字，拼音只是個簡單工具，很容易掌握，零起點入學(xué)也不是大問題。但如果是那種一星期學(xué)完漢語拼音的火箭式學(xué)校，那還是去上個拼音班吧……

• 數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是數(shù)數(shù)或者是加減法，數(shù)學(xué)思維和邏輯訓(xùn)練是更重要的內(nèi)容。經(jīng)?？吹接械膶W(xué)齡前孩子都已經(jīng)在算幾百幾千的加減法，可是卻忽略了思維邏輯，不得不說有點撿了芝麻丟了西瓜。加減法小學(xué)一上只要掌握20以內(nèi)的，一年級上完也不過是百以內(nèi)而已，沒什么特殊原因，日常生活中也用不上幾百幾千的加減法，不如把這個時間精力花在別的地方。

大家可以在日常生活中隨時訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維，比如在買東西的時候訓(xùn)練加減法，在做手工的時候熟悉形狀，排序、找規(guī)律、比較等等，這些都屬于數(shù)學(xué)思維。還有一些數(shù)學(xué)繪本，比如說安野光雅的《走進奇妙的數(shù)學(xué)世界》、啟發(fā)《數(shù)學(xué)啟蒙》系列繪本、《漢聲數(shù)學(xué)》等等，也都能讓孩子知道，數(shù)學(xué)不僅僅是枯燥乏味的加減法~

還有一些小玩具，比如七巧板、數(shù)棒、計數(shù)器，都可以讓孩子在學(xué)齡前就玩一玩，熟悉一下。還有這種自己動手做的立體幾何圖形，更可以激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣。

• 英語

在小學(xué)之前，英語的啟蒙最低限度是要求孩子對這門語言有一個認識，最高依然沒有限制，多多益善。這方面花友們應(yīng)該都有這個共識。同樣，只要不是直接拿著小學(xué)英語課本來學(xué)習(xí)，不論在口語、單詞、聽力、自然拼讀的哪個方面提前學(xué)習(xí)，都不會影響到上學(xué)后的學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)的材料有各種音視頻材料、各種繪本、現(xiàn)在還有很多的網(wǎng)絡(luò)課程，家長們可以根據(jù)具體情況來選擇。

小學(xué)課內(nèi)英語水平極低，所以花友們需要考慮的恐怕是小升初的銜接問題。

有很多家長擔(dān)心英語（尤其自然拼讀）和拼音同時學(xué)習(xí)，會有混淆的問題。短期可能確實會產(chǎn)生混淆，我們可以盡量錯開學(xué)習(xí)時間。如果實在無法錯開也沒關(guān)系，隨著孩子的不斷學(xué)習(xí)、不斷熟悉，混淆的問題也會逐漸解決。

• 體育

體育能力是家長們比較容易忽略的一個方面，但也是非常重要的一個方面。包括我在內(nèi)，實際上也沒有真正把體能訓(xùn)練放在重要地位，結(jié)果歡丸一上就因為體育是良，沒有拿到全優(yōu)。

體育，一方面是體能的訓(xùn)練，另一個方面是可以重點訓(xùn)練一下諸如跳繩、拍球之類的活動。可以參考國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，比如跳繩一分鐘至少要達到17個以上（及格線），想拿到優(yōu)秀就得跳一百多個。如果孩子經(jīng)過訓(xùn)練還距離及格線比較遠，那也許家長就要考慮一下，孩子是否已經(jīng)做好了上小學(xué)的準(zhǔn)備。

一年級的體測項目，除了身高體重肺活量這些，就是跳繩、50米跑和坐位體前屈這三個項目。各個學(xué)校對體測的態(tài)度很不一致，據(jù)我所知有的學(xué)校根本連測都不測，但體育能力對孩子來說，還是很重要的，我覺得不管學(xué)校是否重視，家長都應(yīng)該重視起來。

• 其他

在其他方面讓孩子有個特長，雖然對學(xué)業(yè)本身沒什么明顯的好處，但卻很能提升孩子的自信心。

歡丸學(xué)前學(xué)過聲樂，剛開學(xué)就考上了學(xué)校的合唱團，因為同班同學(xué)只有兩個人在合唱團，他覺得自己挺出眾的，也為此而得意了很久。

??物品準(zhǔn)備??

書包、文具

這方面可以根據(jù)各個學(xué)校的不同要求來準(zhǔn)備，總體來說，要選擇盡量樸素的，也不要太貴。過于花哨的書包、鉛筆盒、轉(zhuǎn)筆刀很容易分散孩子的注意力，對他們來說，就跟玩具沒什么區(qū)別。孩子在初入學(xué)的時候也很容易丟東西，建議也不要使用太貴的文具。物品方面建議不要提前準(zhǔn)備，等學(xué)校通知，我家現(xiàn)在還有二十幾個豎翻的拼音本閑置著，就因為學(xué)校要求是橫翻的……

生活用品

除了文具，家長還需要準(zhǔn)備一些濕巾、抹布、紙巾、飯盒、水杯等生活用品。同樣是要根據(jù)學(xué)校的要求，盡量選取結(jié)實樸素的產(chǎn)品。提前貼上班級、姓名等信息標(biāo)貼。

學(xué)習(xí)做一名小學(xué)生，對每個孩子來說，都有一定的難度，如果家長們能夠提前做一些輔助工作，就能夠幫助孩子順利渡過。

祝愿小豆包們學(xué)習(xí)順利！