漢寶貝
2011
發(fā)布于 2022-08-08 · 圖片2

關(guān)于小學生的英文寫作

要學英文寫作,先過單詞關(guān)。單詞量大,才可能把事物描寫得更準確、更細膩。

娃從K開始用skill sharpener spell&writeSkill Sharpeners Spell & Write, Grade 1 ,已經(jīng)做完1-6,這套練習冊的單詞都是最核心的sight words,將拼寫、閱讀和寫作相結(jié)合。內(nèi)容形式比較活潑,孩子很喜歡做,不知不覺就做完一本。同時配合wordly wise 3000學習高級詞匯3000詞 Wordly Wise 3000 ,每天20分鐘,10年級已經(jīng)進行到一半。

有了單詞基礎(chǔ),就要學習如何寫作,write sourceWrite Source: SkillsBook Student Edition… 是非常經(jīng)典的學習寫作教材,所有關(guān)于寫作的規(guī)則都講解得很細致,還附有學生的范文。

當然只讀write source上的范文遠遠不夠,要讓孩子知道各種題材的優(yōu)秀文章是什么樣的,這個時候就該讓wondersWonders G1 登場了。Wonders類似我們國內(nèi)的語文教材,當然它的體系更復(fù)雜。Wonders上各種類型的文章都有,而且短小精悍,非常適合做英文精讀。在精讀過程中學習單詞、語法和寫作技巧。

在擁有了單詞量,了解了寫作方法,學習了經(jīng)典范文之后,要提高寫作技巧就需要不斷的練習和修改。所謂好文章都是改出來的。在這方面,中英文寫作是一致的。除了使用spell & write,我們還用了 180 days writing180 Days of Writing for First Grade (180… 。這也是一套很好的英文寫作練習冊。每一篇都分成幾個階段,從頭腦風暴到最后成文,里面的題目也很有趣,可以促進孩子的寫作興趣。這套練習冊我們也做到了6年級。

除了上面所說到的,要寫好中英文寫作,都需要大量的閱讀和日常的仔細觀察與深度思考。在這些方面,中英文寫作并沒有什么不同??偨Y(jié)來說,多觀察、多思考、多閱讀、多寫勤練、多修改。想搞好寫作,除了一部分的天賦之外,更多的需要刻苦,可參考富蘭克林學寫作的例子。

順帶推薦兩本題圖上的英文寫作書
My Weird Writing Tips 適合小學低年級
Write This Book 適合小學高年級

提到的圖書
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12歲
想法
雖然我家一年級,但,...說一下我家的做法。

一開始先過掉sightword(這個估計你們已經(jīng)不用了),用的書就是the complete book of sightword。大班時候是例句默寫和自己造句寫,開學前幾個星期又重新默寫了一遍例句。然后是再晚些時候打算把里面出現(xiàn)的小文章也默寫一下。

接下來繼續(xù)是默寫和背誦的工作。可以用的材料比較多。最近在默stories to read words to know,raz也默寫了一點。還有今天發(fā)現(xiàn)comprehension s...
13歲
想法
1、RAZ ? ? 到Z級別先全部拿下,具體方法,先聽,做到聽了能知道詞義,可以準備單詞本,記錄RAZ讀本里的例句

3、閱讀的理解 ? ?不知道你家孩子之前的閱讀基礎(chǔ)是如何做的,一本書,讀了如何算讀懂了?這兩天我在寫項羽的古詩,大風歌里沒有生字,但是主人公的時代背景,其喟嘆源自何,他的擔憂反應(yīng)了他什么樣的性格特征,這些是所謂讀懂的要素。如果孩子能做到這樣的閱讀理解,那么這一塊就不需要額外補習了。否則6年級銜接7年級的大量成人版文學作品的閱讀,吧啦吧啦一大段,主人公原地沒動,...
我家小伙子現(xiàn)在國際學校7年級,4年級轉(zhuǎn)入的。根據(jù)我的觀察,蘭斯指數(shù)660L進入國際學校六年級確實是很大挑戰(zhàn)。我建議先集中提高詞匯量和閱讀,等輸入足夠了,再強化寫作,口語在國際學校有語言環(huán)境,反而提高更容易一點。閱讀建議退后一步,考慮一下Raz分級的高級別閱讀(Level T或以上),每天1-2篇,提高閱讀理解的廣度和深度,文章中出現(xiàn)的生字自己做單詞本(可以借用有道詞典等APP建電子單詞本,每天重復(fù)練習,到熟悉為止),Raz系統(tǒng)的生詞都是使用率較高的詞,值得背記。另外,有精力的...
13歲
想法
作為一個在美國高校拿到博士學位的娃媽來說一下我的看法。

國內(nèi)教育對于英文寫作的教學就是徹底的失敗。美國學校對于寫作的高要求,沒在這個體系下學習過的人幾乎不可想象。G1的小學生已經(jīng)被要求寫七種文體!國際學校高年級對寫作要求已經(jīng)不僅僅是學怎么寫通順,而是怎么去清晰地表達。所以我能想到的最好的辦法就是上外教網(wǎng)絡(luò)寫作課,同時每天堅持寫英文日記。六年級上國際學校估計將來幾乎肯定會在國外進行高等教育和工作生活。一定要在這個時候打下堅實的基礎(chǔ),不要圖快而學一些應(yīng)付考試的套路。詞匯拼寫可以...
13歲
想法
二年級,在剛過去的暑假里,我們上了英語創(chuàng)意寫作的網(wǎng)課。就英語寫作而言,我的感受是大部分孩子必須刻意練習。

對于中文,我們讀了不少書,但并不是書讀得多的人,作文就一定可以寫得好,特別是應(yīng)試部分,所以從小到大沒少練習。同為語言,英語寫作應(yīng)該也是一樣。

我們理想的狀態(tài)下,詞句的積累應(yīng)該來自涉獵各個主題,小說和非小說類的大量閱讀。在更理想情況下,孩子在大量閱讀時候會不跳過生詞,而是記錄積累生詞佳句。在更更理想情況下,孩子是讀完一本書,帶走一堆詞句?,F(xiàn)實來說,最有可能的是書讀完了,...
12歲
16歲
想法
國際學校到了6年級還是蠻難的,其實5年級之前幾乎就是老師帶著玩兒,主要學語感以及為步入高年級打好各項基礎(chǔ),而從6年級開始難度猛增,再加上科學,數(shù)學等其他科目的增加,寫大篇幅文章的機會增加了很多。所以,你的焦慮是可以理解的。

首先,單詞是要背的,沒有大量的詞匯積累是寫不出文章的,我家老大6年級已經(jīng)在背托福詞匯了。

這是去年她5年級的時候?qū)懙奈恼?,談不上多好,但像這樣的小文每周至少要寫2篇。有時是辯論文,有時是閱讀后讀后感。

另外,課余時間一定讓孩子多練習寫作,如果覺得自己...
16歲
想法
正好我也在練習英文寫作,說一下個人經(jīng)驗。先讀后寫肯定是正確的道理,但如果沒具體操作方法,也是沒實際的指導(dǎo)意義。我推薦學一下Write Source G2,這是英語套路寫作方面極佳的一套教材。

G2詳細講了寫作的五個步驟,六個要點,七種文體具體的寫法,并反復(fù)舉例分析。在輔材里還給出了大量的初級寫作練習題目。

G2一共四本學生書,兩本教師書,我學了一遍花了15天左右。感覺自己的英文寫作能力,立竿見影地得到了提高(甚至我中文寫作能力都提高了)。希望能對你有用。

Writ...
14歲
想法
每一個教材都有每一個教材的優(yōu)劣處,談不上好與壞,只有適合與不適合。

就如同,有人愛死了榴蓮,有人喜歡吃茴香餡餃子,但也有人堅決不沾~只是是好不同而已

推薦,一旦先研究一下,用一套資料試試,一旦發(fā)現(xiàn)適合,就堅持下去。當孩子情況發(fā)生變化后再換

我家,用wonders啟蒙,我發(fā)現(xiàn)就挺好,現(xiàn)在G2已經(jīng)不在上造句而是英譯英+指定的詞些故事循序漸進的練寫(從首字母大寫開始練,到現(xiàn)在),我就覺得非常好,暫時根本不用特意找寫作的資料用?,F(xiàn)在學習用思維導(dǎo)圖幫助分析Genre,學習Writ...
13歲
想法
說實話,體制外 G6 閱讀水平 660L,太低了。

既然都轉(zhuǎn)到國際學校了,首先應(yīng)該問問學校老師的判斷和建議。

然后,在完成學校作業(yè)和老師建議的基礎(chǔ)上(做到這一點其實就已經(jīng)很困難了):

范聽和泛讀:找到合適的材料,大量通過原版材料練習 聽力 和 閱讀 能力,閱讀能力爭取盡快到 1000L+;
閱讀和寫作:找到合適的老師,1對1 進行閱讀和寫作的指導(dǎo),并大量進行寫作練習;
語法和詞匯:找到合適的老師或者自學,系統(tǒng)學習核心語法(不僅僅是刷題)和核心詞匯(不僅僅是背單詞)。

...
7歲
13歲
想法
第一,閱讀是寫作的基石。沒有高質(zhì)量的輸入就沒有高質(zhì)量的輸出。第二,閱讀和寫作可以同時進行,比如,續(xù)寫、改寫等等。第三,剛開始的時候不要過多強調(diào)文法。閱讀中修正,一點點接受。第四,鼓勵孩子大膽用詞,看思想表達。
漢寶貝
漢寶貝
2011
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