干貨︱可樂3年半英語啟蒙總結(jié) （含啟蒙路線、書單、資源）

我們身處四線小城市。我是普通媽媽，只是上了一個(gè)大學(xué)，過了英語六級(jí)?？蓸肥瞧胀ê⒆?。經(jīng)過3年半的英語啟蒙，孩子實(shí)現(xiàn)零基礎(chǔ)到自主閱讀的跨越，他在英語各方面的表現(xiàn)蠻令我驚喜的！

• 聽，3歲多時(shí)能裸聽動(dòng)畫片peppa pig，4歲多時(shí)能裸聽橋梁書frog and toad。最近正在著迷聽動(dòng)畫片Charlie and Lola.
• 說，能跟外教交流，能跟我用英文日常交流，時(shí)不時(shí)給我一個(gè)驚喜。某天他告訴我，Plug is a thing that stop(s) water from a hole.還告訴我，Tuba is a instrument you can blow andmakemusic like this……一邊說著，還一邊演起來了^_^
• 讀，正在自主閱讀牛津閱讀樹7級(jí)，raz h級(jí)。Star測(cè)試，GE值2.4（相當(dāng)于美國(guó)孩子二年級(jí)第4個(gè)月的閱讀水平），IRL 1.9。

最重要的是，他對(duì)英語保持著濃厚的興趣，并從中獲得了許多樂趣！

（全文8000+字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間25分鐘，可以先轉(zhuǎn)發(fā)，再仔細(xì)看噢^_^）

前言

有了可樂以后，我才知道，現(xiàn)在孩子英語啟蒙的資源那么豐富多彩。我們不需要再像我們這代人那樣苦巴巴地學(xué)英語了。那么，英語啟蒙該如何入手呢？最初我就是看著英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)貼開始實(shí)踐起來的（比如本文就是極好的英語啟蒙經(jīng)驗(yàn)貼，嘻嘻）。

后來看了市面上常見的那些英語啟蒙指導(dǎo)書，包括蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師——中國(guó)兒童英語習(xí)得全路線圖》、廖彩杏老師的《用有聲書輕松聽出英語力》、汪培鋌老師的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》、吳敏蘭老師的《繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語啟蒙》等，這幾本書的角度不太一樣，都可以看看，其中我最推薦的是蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師——中國(guó)兒童英語習(xí)得全路線圖》，最接地氣，可操作性很強(qiáng)。

鋪墊階段（17個(gè)月-2歲），培養(yǎng)對(duì)英文的好感

這個(gè)階段主要是聽英文兒歌（聽我唱+聽音頻），是鋪墊，目的是培養(yǎng)對(duì)英文的好感和親近，積累少量聽力詞匯。

聽什么兒歌呢？Super simple songs，wee sing，鵝媽媽童謠很多媽媽在用。我給孩子選取的童謠都是經(jīng)典童謠，簡(jiǎn)短易學(xué)，旋律動(dòng)聽。我會(huì)在開車上班或下班的時(shí)候，一首兒歌循環(huán)反復(fù)聽?zhēng)妆?，就能記住了，回家就唱給可樂聽。那時(shí)每天晚上臨睡前的兒歌時(shí)光，想起來都覺得很溫馨。

關(guān)于英文兒歌的書，我有《five little monkeys jumping on the bed》、《five little ducks》、《wheels on the bus》等，這些兒歌書可以幫助孩子更好地理解兒歌內(nèi)容。另外，我買了新東方出品的《我的第一本英文兒歌書》，選取的都是童謠的精彩部分內(nèi)容，很贊。還買了《快樂學(xué)歌謠》，簡(jiǎn)單有趣，配了貼紙、連線等各種小互動(dòng)，配了很好聽的音頻，可樂每次都一連聽好多遍。

兒歌，是低齡孩子開始英語啟蒙的很好的切入點(diǎn)，媽媽和孩子一起唱唱跳跳，孩子很喜歡，也是增進(jìn)親子感情的好方法。同時(shí)，兒歌中用了很多押韻，對(duì)將來孩子學(xué)習(xí)自然拼讀很有好處。最重要的是，兒歌里有很多詞匯和固定用法，孩子能從中積累聽力詞匯。

啟蒙階段（2歲2個(gè)月-4歲3個(gè)月），夯實(shí)聽力基礎(chǔ)

這個(gè)階段，全面推進(jìn)，開始每天有規(guī)律的啟蒙，目的是積累聽力詞匯。

這時(shí)候的可樂各方面的條件都具備了，一是有了對(duì)英語的好感，對(duì)加大英語啟蒙力度沒有任何排斥，特別自然就接受了；二是因?yàn)槟刚Z的輸入，他的認(rèn)知能力和理解能力已經(jīng)提高了。所以，他能夠很快地消化我給他所講的英語，很快就輸出?？斓绞裁闯潭饶兀幸?guī)律的啟蒙才開展了大約十天，他就開始蹦單詞了，晚上睡前會(huì)很自然地跟爸爸說good night。

家庭英語啟蒙的方法貌似很多，我總結(jié)下來，英文輸入離不開四個(gè)方面：讀、看、聽+日常交流（劃重點(diǎn)，此處是重點(diǎn)^_^）。每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，每個(gè)爸爸媽媽的做法也略有差異，隨著孩子的水平不斷提高，側(cè)重點(diǎn)也要有所調(diào)整，但總歸離不開這四個(gè)方面。至于app，我們玩過star fall、多納學(xué)英語等，我們也上過一段時(shí)間外教，這個(gè)階段都屬于錦上添花的角色，輸入還是要回歸讀、看、聽+日常交流。

讀：繪本和分級(jí)書

讀什么書？

在給孩子選擇英文資源的時(shí)候，我有3個(gè)原則：

一是跟英語語言水平相匹配。學(xué)任何東西都是從簡(jiǎn)單到難的一個(gè)過程，所以一開始給小朋友提供的資源，那一定是足夠簡(jiǎn)單的，才不會(huì)讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。之后階梯式難度上升，保證在學(xué)習(xí)區(qū)（孩子跳一跳能夠得著的i+1區(qū)域），不能一直躺在舒適區(qū)。

二是跟孩子的認(rèn)知水平相匹配。隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，他的認(rèn)知水平是越來越高的。比如，2歲小朋友就很難理解這世界還有外星人。

三是跟孩子的喜好相匹配。比如大多男孩子都喜歡交通工具、冒險(xiǎn)、太空等題材，女孩子喜歡公主、動(dòng)物等題材。孩子感興趣的題材，他會(huì)吸收得特別快，記得特別牢。

書單1：可樂兩至三歲期間讀的是低幼繪本、入門級(jí)分級(jí)書。

最愛的系列繪本有：bizzy bear系列，maisy系列，duck &goose系列，卡倫卡茨系列，Petr Horacek系列，Leslie Patricelli系列，Barton Byron交通工具系列，that's not系列觸摸書，lulu系列，快樂比爾熊雙語系列，小玻翻翻書系列，小怪物系列。

最愛的經(jīng)典繪本有：dear zoo，where is the green sheep，pat the Bunny，go away,big green monster，good night moon，brush your teeth please，Bunny's garden，hooray for fish，I love trucks，papa please get the moon for me。

最愛的分級(jí)書有：牛津樹系列1-2級(jí)，小土豆系列，wings系列。

書單2：三至四歲期間讀的是與I can  read系列1級(jí)難度相當(dāng)?shù)睦L本、分級(jí)書。

最愛的系列繪本有：lego adventure系列，disney pixar cars汽車總動(dòng)員合輯，ladder collection Thomas & friends托馬斯合輯，托馬斯小火車雙語系列，little pookie系列。

最愛的經(jīng)典繪本有：鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕，hop on the pop，20 Big Trucks in the Middle of the Street，If the Dinosaurs Came Back，popcorn。

最愛的分級(jí)書有：牛津樹系列2-4級(jí)，I can  read系列1級(jí)，學(xué)樂分級(jí)2級(jí)，冒險(xiǎn)故事島系列1-5級(jí)，disney reading adventures cars汽車總動(dòng)員系列，變形金剛系列1級(jí)。

隆重推薦牛津閱讀樹系列！在英語啟蒙圈，它是無人不知無人不曉，一套有趣、嚴(yán)謹(jǐn)、分級(jí)細(xì)膩合理的分級(jí)讀物，越讀越能體會(huì)到它的魅力。最開始的級(jí)別，2歲多的小朋友也完全能理解，每個(gè)故事就只有寥寥幾個(gè)單詞或者簡(jiǎn)單的幾句話，就能配合畫面講述一個(gè)有趣而完整的故事。比如，the pancake，因?yàn)橛锌蓸犯信d趣的點(diǎn)——做蛋糕，當(dāng)時(shí)他讀了幾天，還是愛不釋手。這本小書，很簡(jiǎn)單，the frying pan，the flour，the eggs，the milk，the butter，the pancake，the pancake race，就這么幾句，配合簡(jiǎn)潔的畫面，把一個(gè)烙餅比賽講清楚了，超級(jí)贊！

如何讀書？

有人喜歡讓孩子跟讀、復(fù)述。我想，首先你得搞明白，你想通過讀書，獲得什么樣的效果。我的想法很簡(jiǎn)單，這個(gè)階段的親子閱讀主要目的就是積累聽力詞匯。所以我們的閱讀很簡(jiǎn)單，就是我讀，孩子聽，然后一起翻書。當(dāng)然，如果孩子愿意，跟讀、復(fù)述會(huì)有意外的收獲，但一定要不要忘記這階段的主要目的是什么。

那么，要不要翻譯？按照蓋兆泉老師、汪培鋌老師的做法，以“孩子可以理解”為原則，慢慢地減少中文解釋。比如剛開始讀的時(shí)候，我會(huì)給他講整句話的中文意思，一句英文、一句中文，這樣孩子基本能明白書的意思了，之后再讀第二遍、第三遍的時(shí)候，我就全英文朗讀了。慢慢地，我只解釋關(guān)鍵詞的中文意思。到現(xiàn)在，我只解釋生詞的意思，名詞指著實(shí)物或圖片上對(duì)應(yīng)的物體告訴他，動(dòng)詞做給他看（傳說中的TPR教學(xué)法），其他的詞能用英文解釋就用英文解釋，用英文解釋不清楚的就直接告訴他中文。

怎么判斷該換下一本書了？重復(fù)閱讀對(duì)于低齡孩子來說是有必要的，那么重復(fù)閱讀多少遍換新書，我會(huì)遵從孩子的要求。我還有一個(gè)小技巧，一開始讀英文故事書，我就會(huì)跟他玩填詞，具體做法是這樣：每一本英文書，我們一起讀過幾遍之后，我再讀到每一句話的最后一個(gè)詞，我就停住，讓他接著說。這樣有個(gè)好處，你可以知道孩子對(duì)這本書的掌握情況，如果他每個(gè)空都能口頭填上來了，證明他很熟了，可以換下一本書了。

看：動(dòng)畫片等視頻

看什么動(dòng)畫片？

動(dòng)畫片，也是有難易之分的，很多家長(zhǎng)可能都聽說過peppa pig這部動(dòng)畫片（俗稱粉紅豬小妹、小豬佩奇），一上來就給小朋友看。其實(shí)這部動(dòng)畫片有一定難度，適合有一定基礎(chǔ)的小朋友看?？蓸房吹牡谝徊縿?dòng)畫片叫做小鼠波波maisy，它的語速比較慢，又很有趣，就算孩子是零基礎(chǔ)，也能根據(jù)畫面看懂情節(jié)?？赐阭aisy，我們?cè)倏捶圬i，一開始還不太能看懂呢，看著看著、聽著聽著就完全能看懂了，最后第四季裸聽（不看、只聽），都能聽懂了。

我們看過的動(dòng)畫片不多，但每一部都是孩子認(rèn)認(rèn)真真、開開心心看的。這階段看過的動(dòng)畫片有：maisy104集，粉豬五季共209集，跳跳蛙其中5集，ben and holly兩季共104集，paw patrol四季共104集。難度逐步提升，每集的時(shí)長(zhǎng)逐漸增加。

如何看動(dòng)畫片？

有的媽媽說，我孩子不愛看英文動(dòng)畫片。很少有孩子不愛看動(dòng)畫片，如果發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，那要找找原因。還是對(duì)照選擇資源的3個(gè)原則。是不是太難了，孩子根本就聽不懂？是不是超過了孩子的認(rèn)知，TA無法理解？是不是沒有選擇到孩子感興趣的題材？

還有一個(gè)原因，是不是中文動(dòng)畫片看多了？我家是從一開始就只給他看英文動(dòng)畫片，讓他習(xí)慣只要看動(dòng)畫片，就要看英文的。雖然他在幼兒園有時(shí)也會(huì)看中文動(dòng)畫片，但他很習(xí)慣在家看英文動(dòng)畫片，從來不會(huì)要求看中文動(dòng)畫片。

怎么判斷孩子看懂了沒？看孩子的狀態(tài)，如果他看得很入迷，不愿意讓你關(guān)掉，看完了有時(shí)會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫片的詞語或句子，那絕對(duì)是看懂了?？床欢膭?dòng)畫片，孩子不會(huì)愿意看的。

每集動(dòng)畫片看多少遍？一開始看的時(shí)候，可以一集重復(fù)看幾遍，讓孩子更容易理解。之后，隨著孩子的聽力水平提高，為了保護(hù)眼睛，動(dòng)畫片我一般都是給他看一兩遍，除非有一些特別喜歡的，看的次數(shù)多一點(diǎn)?？赐陝?dòng)畫片，更關(guān)鍵的是聽！

關(guān)于怎么正確的看英語動(dòng)畫片，我專門在荔枝微課上講了一個(gè)專題課，有興趣的朋友們可以關(guān)注我的微信公眾號(hào)“可樂英語啟蒙”購(gòu)買收聽。

聽：音頻

我們常說“聽說讀寫”，這個(gè)順序是很對(duì)的，聽是英語啟蒙首先要培養(yǎng)的技能、也是需要持續(xù)提高的技能。蓋老師總結(jié)得很精辟到位：“英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫都同等重要。聽能夠?yàn)樽x打基礎(chǔ)，并且能夠向讀轉(zhuǎn)化，促進(jìn)閱讀，但聽本身也是一項(xiàng)重要技能，需要持續(xù)的發(fā)展?！?實(shí)際上，我們?cè)谟H子閱讀、看動(dòng)畫片、日常交流的時(shí)候，都在提高孩子的聽力。我這里把聽音頻單獨(dú)列出來，是指單純聽音頻，這對(duì)于提高聽力是必備的。

聽什么音頻？

我們聽過的音頻材料除了前面說的兒歌、繪本和分級(jí)書，更多的是動(dòng)畫片音頻。

為什么主要選擇動(dòng)畫片音頻？因?yàn)閮焊璁吘惯€是歌曲，歌詞的發(fā)音和說話還是不同；繪本和分級(jí)書的量比較小，大多數(shù)的語速比較慢，用詞偏向書面語；而動(dòng)畫片的量大，一部動(dòng)畫片至少都是幾十集甚至上百集，語速接近或者相當(dāng)于外國(guó)人日常交流的語速，用詞偏向口語，孩子聽了就能用。更重要的是，動(dòng)畫片的趣味性更強(qiáng)，剛起步的孩子會(huì)很喜歡。

真心贊嘆小朋友的記憶力很好，看了動(dòng)畫片以后，再去聽音頻，對(duì)應(yīng)的畫面會(huì)在他的腦海里面浮現(xiàn)。小孩子看動(dòng)畫片，更多的是關(guān)注畫面，裸聽音頻可以讓他集中精力在音頻上，積累聽力詞匯、提高聽力水平簡(jiǎn)直是立竿見影。

我們看過的所有動(dòng)畫片，都提取了音頻，循環(huán)反復(fù)聽，一般會(huì)聽3至7遍。

（隆重推薦傾聽者播放器，是學(xué)英文的必備，音質(zhì)好，質(zhì)量好，很耐用?。?/span>

如何聽動(dòng)畫片音頻？

最開始聽音頻，要選擇孩子能理解的、熟悉的內(nèi)容。我們最開始聽音頻，是在孩子2歲2個(gè)月的時(shí)候，某天可樂在喝奶，我試著讓他聽maisy音頻，他聽得很入迷！聽了一集，還要聽一集。連續(xù)幾天我都有讓他聽。那時(shí)，我真開心，他居然那么順利地就接受了純聽音頻，從沒有在聽音頻的時(shí)候提出要看視頻，而且因?yàn)樗呀?jīng)看過了很多遍maisy，所以他也能聽懂，還聽得津津有味。

但一開始，我一直找不到合適的時(shí)間給他聽英文音頻，聽音頻有一搭、沒一搭，沒有形成規(guī)律。直到2歲11個(gè)月，有一天晚上，他似乎不那么愛看書，讀了兩三本，就開始玩。于是我提議聽音頻。他同意了，于是我們倆就躺下來聽了幾集maisy。從那之后，我們開始每天聽音頻，直到現(xiàn)在，幾乎是一天不落。所以，找到合適的契機(jī)，很重要！

令我欣慰的是，可樂超愛聽音頻！每天聽音頻的時(shí)間至少在半小時(shí)以上，假期時(shí)間多的時(shí)候能聽兩三個(gè)小時(shí)。我從來不會(huì)在他玩的時(shí)候放音頻，玩就專心地玩，聽就專心地聽。我都是選擇剛睡醒、睡前、坐車時(shí)放音頻，特別是晚上關(guān)了燈，他可以很專心地聽。常常是聽了一集又一集，不肯讓我關(guān)播放器，我只能強(qiáng)行關(guān)了，他有時(shí)還抹眼淚呢。

如何判斷孩子聽懂沒？我的做法是：聽完后，問他幾個(gè)問題。比如，當(dāng)時(shí)我給他裸聽粉豬第四季，聽完了，我問他問題。聽到Night Animals那一集，我問他：Is firefly night animal？Is moth night animal？Is rabbit night animal？聽到Flying on Holiday那一集，我問他：what did Peppa take with her? what did George take with him? 他回答得準(zhǔn)確無誤，我知道他聽懂了。

日常交流

日常交流，就是在生活中多說。這點(diǎn)在啟蒙初期的時(shí)候一定要有，而且效果很好。因?yàn)檫@種輸入就好像學(xué)習(xí)母語普通話一樣，從小孩子一出生我們就跟他說啊說啊，哪管他能不能聽懂，聽著聽著他就懂啦。而且在日常輸入中，我們可以結(jié)合語氣、表情、動(dòng)作，孩子更容易理解，也更容易接受！

前面說過一個(gè)很好用的教學(xué)方法，叫做TPR，用在日常交流中也很合適，簡(jiǎn)單來說，就是：名詞指著說，動(dòng)詞做出來。比如，看到蘋果，告訴孩子：“This is an apple.”比如，想讓孩子掌握jump這個(gè)詞，我跟可樂說，我們來玩游戲吧。我一邊有節(jié)奏地跳，一邊說，jump 、jump 、jump。可樂也跟著跳跳跳，樂得咔咔笑，他很容易就理解了這個(gè)jump。

這時(shí)，有的媽媽會(huì)說：我口語不好啊，不會(huì)說啊。其實(shí)，我原來不是沒有顧慮，我的口語也不好啊，說起來生怕自己這個(gè)詞不懂，那個(gè)表達(dá)也不懂，說到底還是張不開嘴啊。其實(shí)，跟小朋友講英語，一開始也不需要講很長(zhǎng)很復(fù)雜的句子，先把常用的句型用上What’s this?  What colour is it?  What shape is it?  What are you doing?  Would you like some milk?，還有常用的一些名詞、動(dòng)詞和形容詞用上，至少在開始的兩三個(gè)星期是沒問題的了。這些常用的單詞，也有很多了呢，可以大大擴(kuò)充孩子的詞匯量哦！

自從我敢開口說了，就越說越順溜，白天說的時(shí)候遇到不懂的詞或句，能當(dāng)時(shí)查的就當(dāng)時(shí)查，沒空查的時(shí)候就記下來晚上查。我想方設(shè)法提高自己的口語水平。在這里跟大家推薦《跟小小孩說英文》，詞句很簡(jiǎn)單，學(xué)了就能跟孩子用上，特別好。我還有兩本《我的第一本親子英文書》、《美國(guó)家庭萬用親子英文英語》都是生活口語書，沒事就翻翻，也很好。

慢慢地，我會(huì)說的越來越多了，孩子能跟我互動(dòng)的也越來越多。有的媽媽還會(huì)設(shè)計(jì)游戲，比如跟孩子玩繪本拓展，在游戲中說英語，這也是一個(gè)好方法。無奈我是手工渣，也懶，所以我大多數(shù)時(shí)候都是隨興想起一個(gè)游戲，就跟孩子玩起來。舉個(gè)例子，他兩歲多的時(shí)候，我張著大嘴巴，一邊假裝咬他，一邊說：“I am a tiger. Bite you!”或者，一邊假裝舔他，一邊說：“Lick you!”他每次都樂得咔咔笑，也張大嘴巴要咬我，舔我。這樣他就明白bite什么意思，lick什么意思了。

我們還會(huì)玩闖關(guān)游戲。把每一關(guān)的紙條都放在一個(gè)杯子里。我告訴他：“The first cup is on the table.”他聽懂了，找到了第一個(gè)杯子。我繼續(xù)：“The second cup is in the kitchen. It’s on the floor.”諸如此類，練習(xí)了家里各個(gè)房間名稱、家具名稱和各種介詞運(yùn)用。這樣的游戲信手拈來，怎么方便怎么來，孩子也喜歡玩。

掃盲階段（4歲4個(gè)月-5歲），學(xué)習(xí)自然拼讀

學(xué)習(xí)自然拼讀，目的是架起“聽”和“讀”之間的橋梁，聽力詞匯轉(zhuǎn)化為視覺詞匯。

學(xué)自拼前要做什么

一是打好聽力基礎(chǔ)。沒有聽力基礎(chǔ)，拼出來的音都不知道是什么意思，就失去拼讀的意義了。蓋兆泉老師提倡有3000個(gè)聽力詞匯量上自拼的。我覺得能裸聽粉豬就差不多。這主要是針對(duì)低齡小朋友說的，大孩子可以加強(qiáng)聽力和自然拼讀一起上。

二是掌握字母和字母音。我們從快3歲半時(shí)給他接觸字母和字母音，讀讀字母繪本（推薦攀登-有趣的字母），做關(guān)于字母的小游戲，玩app starfall。真正讓可樂掌握字母和字母音的是那集動(dòng)畫片：leap frog的字母工廠。連續(xù)看和聽了一個(gè)月這集動(dòng)畫片后，他立馬掌握得滾瓜爛熟了。

自然拼讀的教材

一是學(xué)拼讀規(guī)則，我們用的主教材是蒲公英拼讀王和hooked on phonics。

二是學(xué)高頻詞。主教材是寶貝常見詞sight word kids，一套10本。

三是各種閱讀材料要跟上。

我蠻喜歡高頻詞這套教材，有視頻吸引孩子，而且它的編排也很有心思，一共5個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)了E.W.Dolch提出的5個(gè)等級(jí)高頻詞，每一課都把1-3個(gè)不等的高頻詞編排進(jìn)句子里，在句子里學(xué)單詞，孩子能同時(shí)掌握詞的形，音和義。

一開始學(xué)頭2本教材時(shí)，我們還覺得有點(diǎn)費(fèi)勁。所以除了主教材，我還找過一些練習(xí)材料來復(fù)習(xí)鞏固。但因?yàn)槲覀兺皆陂喿x，高頻詞見得很多，到后來，高頻詞教材才學(xué)到4A，但220個(gè)高頻詞他已經(jīng)認(rèn)得差不多了，也不需要再用配套練習(xí)材料了。

所以，我不贊成單獨(dú)學(xué)習(xí)高頻詞，學(xué)拼讀規(guī)則的時(shí)候同時(shí)學(xué)就可以了，關(guān)鍵是要多讀各種解碼書和分級(jí)書，孩子很快就能記住了。

學(xué)自然拼讀的過程

2018.4.14-5.6 學(xué)完蒲公英1A，1B，2A，2B。學(xué)完hop紅色套裝。內(nèi)容是字母名和字母音。因?yàn)橐呀?jīng)熟練掌握了字母名和字母音，這個(gè)階段我們學(xué)得飛快，其實(shí)就是復(fù)習(xí)鞏固字母名和字母音。

2018.5.7-5.30，學(xué)完蒲公英3A，3B，內(nèi)容是短元音，即cvc。這期間小朋友開始讀解碼書了，第一次聽到他讀am家族詞小書，老母親心里真的好激動(dòng)啊。在我看來，這就好像小寶寶蹣跚學(xué)步時(shí)獨(dú)立邁開的第一步：）

2018.5.31-7.29，學(xué)完蒲公英4A，4B。內(nèi)容是cvc，cvcc和輔音組合。

2018.7.30-9.23，學(xué)完蒲公英5A，5B。內(nèi)容是長(zhǎng)元音家族詞和輔音組合。

2018.9.24-10. 29，學(xué)完蒲公英6A。內(nèi)容是分離元音組合（即magic e）和元音組合。

2018.10.30-11.20，學(xué)完蒲公英6B。內(nèi)容是帶r的元音。

2018.11.21-12.14，前面各階段穿插學(xué)習(xí)了hop的對(duì)應(yīng)內(nèi)容，這個(gè)小階段補(bǔ)充學(xué)完hop剩余的內(nèi)容，同時(shí)學(xué)完高頻詞教材。

我們用整整8個(gè)月的時(shí)間，完成了自然拼讀的學(xué)習(xí)。期間，從解碼書到分級(jí)書，自主閱讀也開始了，以raz和牛津樹為主線，同步閱讀了各種分級(jí)書，包括海尼曼gk（自主閱讀入門的絕佳好書）、麗聲系列、I can read系列等等。

不得不說，raz、牛津樹是分級(jí)中最經(jīng)典的，一個(gè)詞匯量大，內(nèi)容包羅萬象，另一個(gè)故事性強(qiáng)，有趣。自主閱讀量出現(xiàn)井噴。2018年，孩子自主閱讀了1278本書（分級(jí)書1103本，解碼書等175本）。大量解碼書堅(jiān)持讀下來，孩子打下了扎實(shí)的拼讀基礎(chǔ)。

關(guān)于如何學(xué)習(xí)自然拼讀，我專門在荔枝微課上講了一個(gè)專欄，有興趣的朋友們可以關(guān)注我的微信公眾號(hào)“可樂英語啟蒙”購(gòu)買收聽。

讀、看、聽+日常交流不能停

在學(xué)自然拼讀的同時(shí)，每天讀、看、聽+日常交流持續(xù)進(jìn)行。跟前面第二階段的側(cè)重點(diǎn)和具體方法上有所不同。

讀

這個(gè)階段，跟原來全部是媽媽人肉讀有所不同，點(diǎn)讀筆＋邊聽音頻邊翻書＋只聽，形式多樣，主要是為了減少我的口音對(duì)孩子的影響（點(diǎn)讀筆很有用）。同時(shí)，這時(shí)候親子閱讀的書篇幅更加長(zhǎng)了，聽音頻對(duì)孩子來說是更好的享受。比如，讀蒙施爺爺系列，他就要邊翻書，邊聽音頻，而不愿意讓我讀。所以，你看，小朋友眨眼間就長(zhǎng)大了，你想給他讀書，他都不一定愿意聽你念了，好好珍惜他在懷里聽爸爸媽媽讀書的時(shí)光吧。三年半，我們一共親子閱讀讀了861本英文書。

書單3：可樂四至五歲期間讀的是與I can  read系列2級(jí)難度相當(dāng)?shù)睦L本、分級(jí)書、橋梁書。

最愛的系列繪本、橋梁書有： fly guy系列，斯凱瑞雙語系列，亞瑟小子雙語系列，paw patrol storybook collection汪汪隊(duì)合輯，science vocabulary readers學(xué)樂科普書系列，mercy系列，frog and toad系列，蒙施爺爺系列，托馬斯大聲朗讀系列，Thomas the tank engine story collection托馬斯合輯。

最愛的經(jīng)典繪本有：如果沒有A。

最愛的分級(jí)書有：牛津樹系列5-7級(jí)，I can  read系列2級(jí)（推薦flat Stanley, bat man），冒險(xiǎn)故事島系列6-7級(jí)。

看

這階段看過的動(dòng)畫片有：alphablocks 四季共91集，超級(jí)飛俠兩季共52集，word world兩季共79集，大紅狗20集，Charlie and Lola 第一季26集，迪士尼電影賽車總動(dòng)員。其中alphablocks幫助孩子強(qiáng)化拼讀意識(shí)。word world幫助孩子內(nèi)化拼讀規(guī)則。有些規(guī)則，比如bike這樣關(guān)于magic e的規(guī)則，教材中還沒學(xué)到，可樂就已經(jīng)從動(dòng)畫片里知道了。

孩子已經(jīng)有了從動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)新詞匯的能力。他時(shí)常會(huì)冒出一些詞，我印象中都沒跟他講過，也沒在哪本書里親子閱讀過，他自己看動(dòng)畫片和聽音頻，根據(jù)動(dòng)畫片的畫面和情節(jié)，就懂了。小孩子學(xué)英語，是無意識(shí)地學(xué)，不知不覺就能學(xué)會(huì)很多東西。

聽

和之前一樣，看過的每一集動(dòng)畫片都提取音頻，反復(fù)聽。

另外還聽了bbc的廣播節(jié)目listen and play 20多集，英音真的很好聽，節(jié)目質(zhì)量非常好。

我們還聽了黑貓音頻。嘗試了裸聽，為后面聽章節(jié)書作鋪墊。先讓他聽一兩遍音頻，我再給他讀一遍文本，然后再聽?zhēng)妆?，加深印象。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，他能裸聽frog and toad第四本了。前面3本，我都是先給他讀一遍，再跟他一起邊翻書，邊聽兩三遍。這時(shí)他已經(jīng)熟悉forg和 toad兩位主人公了，于是，我給他裸聽第四本。聽完后，我問他問題。他能答出來，證明他聽懂了！

日常交流

這時(shí)候的日常交流不是那么重要了，雖然我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔?huì)有一些對(duì)話，但這時(shí)我已力不從心，已跟不上小朋友的英語水平，正好我想加強(qiáng)小朋友的中文口頭表達(dá)能力，所以我們更多的日常交流是用中文進(jìn)行。

即使如此，我們?nèi)匀荒苷业揭恍┯螒虻姆绞?。比如，在坐車的時(shí)候，我們會(huì)玩猜謎語的游戲。我說：something that is round. And we can see it in the sky at night.他來猜。這個(gè)比較簡(jiǎn)單。我還會(huì)結(jié)合我們最近讀到的新詞匯，比如community，我說：someone who is a community helper. When a house is on fire, he can put out the fire.他就會(huì)告訴我：firefighter。還加一句：That’s easy, ok?非常歡樂的游戲。

結(jié)語

真心感謝。

一是感謝可樂小朋友的熱情回應(yīng)和積極配合，使得我們一路走來輕松、愉悅、高效。

二是感謝微博微信上很多媽媽關(guān)于英語啟蒙的分享、給予我的無私幫助。

現(xiàn)在的我們，已邁入了自主閱讀的大門。下一階段，有幾個(gè)方向：一是通過聽更高難度的動(dòng)畫片音頻，聽更高難度的書，提高聽力水平。二是通過精讀和大量泛讀，增加non-fiction讀物比例，進(jìn)一步提高閱讀能力。三是通過考察機(jī)構(gòu)，引入外教課，提高口語水平。四是抓書寫。

特別說明的是，他取得的這一丁點(diǎn)進(jìn)步本不值得一提，但是我想，可樂只是一個(gè)普通的孩子，他走過的路是可以借鑒和參考的，我又從那么多媽媽那里得到了很多的經(jīng)驗(yàn)分享，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我今天寫下來，也許也能幫到一些人呢。

總之，我們繼續(xù)努力。期待和更多爸爸媽媽們一路同行！

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