1、上幼兒園三歲之前，首先要看孩子和養(yǎng)育者的關系，養(yǎng)育者可能是媽媽或者是老人，他們之間情感的聯(lián)接如果非常好，一般問題不大。只要做好入園的順利過渡就好了。如果孩子在家里各種問題不斷，還是再緩一下，這不是孩子的問題，主要是養(yǎng)育者的問題，是否能讓孩子有安全感(主要是情感上的），以及孩子的一些情緒、問答你是否有反饋，還有是否讀懂孩子哭聲的信息，這些都是作為家長要了解自己的孩子，你才會和幼兒園老師進行溝通交流。

2、關于焦慮情緒，其實就是媽媽的焦慮和不安，如果媽媽沒有焦慮，而是平和、寧靜的，孩子自然也不會焦慮，可能會有最初入學時的小緊張，經(jīng)過半個月的適應期，這些緊張也會消除掉。

3、關于幼兒園的選擇問題，是否和你的理念一致。是否離家近?私立的還是公立的? 一個班多少個孩子？佩有幾個老師? 可以先參觀，參觀時考察幼兒園的硬件設施，再考慮選擇適園半天，適園時考察幼兒園對待其他孩子的情況。到時確定下來，可以先上半天，再選擇上全天的。

4、關于幼兒園的適應階段問題，誰負責接送孩子，接回來正好是做晚飯時間，這個空當誰陪孩子玩，以及到睡覺時間這個時間段，如何陪伴?如何高效陪伴？這都是要有計劃、有步驟的。還有要觀察孩子回家時的情緒，可以知道他在幼兒園和老師、小朋友之間的關系。通過小便的顏色、大便的軟硬情況，可以知道他在幼兒園的喝水情況。還有他睡覺時還精力十足，說明幼兒園的活動不夠。這些都需要家長用心觀察，出現(xiàn)問題可以和老師交流。

5、關于孩子的身體健康問題，身體素質(zhì)主要還是因人而異，主要是從娘胎里帶來的，孕期里給予的營養(yǎng)、以及你的養(yǎng)育方式。孩子沒上幼兒園時，是否做了每天的戶外活動，是否做到了春捂秋凍，以及孩子生病后，你對待生病這件事采取的態(tài)度和措施。動不動大驚小怪，還是動不動去醫(yī)院掛水? ?如果孩子出現(xiàn)生病，其實是他內(nèi)心情緒波動而反饋出來，還是心緒上的問題。家長要及時關注孩子內(nèi)心的感受和變化！一個心情快樂的孩子，很少會生病?？梢远嗔私庵嗅t(yī)，比如觀察孩子的舌苔，按摩的手法。

6、還有媽媽的自我成長，推薦心理學家胡慎之老師，他是關系學的大咖，特別是關于母嬰關系的一些課程，在喜馬拉雅電臺上有，人生的第一個七年等，你可以查找一下。

我再分享一下，我陪伴孩子走過的那些歲月，希望給你一些啟示和幫助。

這篇文章是總結孩子上幼兒園前陪伴的日子

這篇文章是我們當時是如何做到順利入園

這篇文章是講心理營養(yǎng)的，媽媽還是懂點心理學，以便更好地了解自己、理解孩子
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還有我寫的兩個書單，一個是圖畫書聯(lián)接了我們，另一個是關于上幼兒園的書單，沒法插入進來，你可以在我的書單里查找一下。

看了《故事思維》很受啟發(fā)，答案授人以魚，故事授人以漁。給孩子也不要講大道理，而是用故事來表達，也希望你能從我和孩子們的故事，給你啟示和幫助！祝孩子入園順利，也祝親愛的你不要焦慮，而是平和、自然的心態(tài)去面對！