欧美丝袜高跟鞋一区二区,小泽玛利亚在线观看

愛故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-07-29 · 圖片4

這本書在書架上放了有段時間了。從書名到封面都一眼看上去美美的，可不知為何女兒就是不愿意讀這本書。每次我一拿出來，她就很抗拒地一把推開或是扭頭跑走。今天終于忍不住好奇，"強迫"她跟我讀完了這本書，于是發(fā)現(xiàn)：這是我看過的最華美也是最"殘酷"的一本繪本。它毫不掩飾地揭示了物競天擇的道理，也許殘忍，但卻現(xiàn)實。還是讀給大一些的孩子聽吧。

回應舉報

贊

發(fā)布

推薦閱讀

Incomplete

11歲

書評

月光森林

[英]帕特利婭·麥肯錫著繪 / 長江少年兒童出版社

畫面非常美。描述了月光下的森林，小動物們都在干什么。以一只狐貍的捕獵為主線。小盆友已經(jīng)看到第三遍，我問他為什么喜歡看他說因為這本書里有很多動物。文字的排版不是規(guī)規(guī)矩矩的，都是彎彎繞繞的。我喜歡講到一種動物的時候就問一下小朋友那個小動物在哪里？他的上一畫面和下一畫面之間有一些銜接，比如說只露出了錦雞的尾巴。火狐最后到底捕到了什么東西給他的寶寶們吃呢？

1 收藏評論

喬小拱

10歲

書評

月光森林

[英]帕特利婭·麥肯錫著繪 / 長江少年兒童出版社

通篇插圖用的是彩鉛，畫得特別細致華麗，狐貍身上的毛發(fā)根根分明，翠鳥的羽毛色彩濃重，尾部模糊處理以表現(xiàn)它快速俯沖時的虛影，這樣的處理在書里還有很多。
故事本來發(fā)生在夜晚，但繪者筆下的夜晚和白天一樣明亮。這個光線來自于月亮。繪者用了大量的白色來增加亮度，我猜測這可能是為了營造一種舞臺上的打光效果。
故事情節(jié)以月亮的視角徐徐展開，月亮看向哪邊，似乎光就照到哪邊，有一種敘事的流動感，也增加了故事的張緊度。
夜晚的森林并不平靜，危機四伏，獵人、獵物的關(guān)系隨時都會轉(zhuǎn)換。前一頁，貓頭鷹在滑...

2 3 4

Incomplete

11歲

想法

請問怎么樣在家學畫畫，用什么樣的書和工具來引導比較好？

我家奶爸就是搞設計的，他很反對小孩兒去上美術(shù)班。他覺得美術(shù)班里學到的都是技巧，他覺得很小的孩子就會用很多的技巧，不是什么好事情。要不是娃娃非得要上美術(shù)興趣班，其實我們一直都沒有給她報的。

我覺得家里能做的事情有幾個吧。

1，創(chuàng)造一個環(huán)境，經(jīng)常帶娃去看各種藝術(shù)展覽，博物館什么的。

2，鼓勵娃娃用筆去記錄她的生活。

3，跟娃一起學，可以自己報個班。

4，把娃的作品貼墻上，或貼在手賬本里記錄下來。

5，甄選繪本，如果繪本的畫風是粗糙的，或者我不喜歡的，我都不會買。

6...

1 47 1

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕

[日]五味太郎文·圖；上誼編輯部譯 / 明天出版社

這是鱷魚與牙醫(yī)展開的一場心理上的較量，且他們的臺詞完全一樣，你一句我一句，相同的場景、相同的句子卻表達了害怕牙醫(yī)的鱷魚與害怕鱷魚的牙醫(yī)截然相反的心理。這樣看來，說它是一本幽默的心理圖畫書并不過分。只是以巧妙的手法，描繪了患者鱷魚與牙醫(yī)之間每時每刻所發(fā)生的微妙心理落差與變化。

贊收藏評論

愛故事的蛐蛐

10歲

想法

疫情放開后的第一個春天，大家和娃去哪里玩了？

一場說走就走的旅行，邂逅西湖春天的美麗 3月4日臨時決定出游，給女兒請了一周的假，然后3月5日飛往杭州。正趕上杭州天氣晴朗，于是來了一場西湖深度游，5天把西湖十景中的8??景都賞了一遍，還爬了孤山、看了西泠印社；去了六和塔、錢塘江；賞了一輪十五的“春月”，還有幸趕上玉蘭花開。我們都覺得不虛此行。女兒也并沒有因為請假一周落下多少功課，回來跟上班級進度沒什么壓力，學習狀態(tài)反而更好了。我是很樂意在女兒人生的春天送給她一個江南的春天的。

7 1 5

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

禪的故事

(美)瓊·穆特 (Jon J. Muth) 著; 邢培健譯 / 新星出版社

在省圖的繪本館看到《禪的故事》這一書名的時候我有些錯愕：給孩子講禪？會不會太早了？仔細讀過之后，我發(fā)現(xiàn)自己的擔憂有些多余，大可不必拘泥于太過復雜的定義，禪不過是一種生活態(tài)度，一種思考方法。我們做不到大師一樣的開悟，但至少可以教孩子用一份平靜的心情對待這過于復雜的世界。

贊收藏評論

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

世界上最大的蛋糕

[韓]安英恩著 / 中信出版社

當初選擇這本書有兩個原因：一是有數(shù)學元素（目前在找數(shù)學類的繪本），二是小鬧鐘現(xiàn)在對蛋糕十分癡迷。讀完后，感覺對4歲的孩子略難了些，除了那個巨型蛋糕以外，她還體會不到這本書其他的妙處。但我讀完后卻有新的感受，尤其是序言對我觸動較大：華盛頓砍樹、達芬奇畫蛋、愛因斯坦煮懷表……這些為了達到教化目的而編造的偽故事，讓整整一代人忘記誠實地對待自己的內(nèi)心。而這本《世界上最大的蛋糕》看似荒謬，卻是比“達芬奇畫蛋”更接近事實和真理的故事，也是能帶給孩子快樂和啟發(fā)的故事。

贊收藏評論

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

生氣湯

［美］貝西·艾芙瑞（Betsy Everitt）著；柯倩華譯 / 明天出版社

繪本中的霍斯遇到的生氣事兒，其實是孩子生活中的平常事：不會算題，與同學相處的小問題等等。對于霍斯的情緒，聰慧的媽媽意識到"情緒"是細微卻實在的東西，必須把握當下情境去認真對待。她巧妙地運用小孩的好奇心，讓孩子站起來、靠過來、跟著大人做。她讓霍斯尖聲大叫、吐舌頭、敲打、噴火，換言之，她及時提供小孩適當安全的發(fā)泄管道，防止正常的負面情緒演變成真正具有傷害性的行為。她知道當小孩滿腹怒火時，根本說不出、聽不進、也學不會什么道理?；羲剐枰紫却_定的是，自己的"壞情緒"被了解了，所以他需...

贊收藏評論

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

幼幼成長圖畫書: 連在一起

[日]三浦太郎文·圖；黃超譯 / 少年兒童出版社

敘述手法采用的可以說是中國古詩的"比興"手法，從鴨子和鴨子連在一起了，金魚和金魚連在一起了……類比下來，最后過度到"媽媽和寶寶連在一起"，最后是一家三口三張笑臉連在一起，非常溫馨。這本繪本雖然簡單，但是樸實的內(nèi)容，卻展現(xiàn)出動物與動物，人與人之間的聯(lián)系，讓我們覺得格外美好。

贊收藏評論

愛故事的蛐蛐

10歲

書評

誰吃誰

[波]亞歷山德拉·米熱林斯卡、丹尼爾·米熱林斯基著; 烏蘭譯 / 貴州人民出版社

這本繪本構(gòu)思巧妙，創(chuàng)意獨特，黑白色調(diào)，不同于以往的繪畫風格，充滿童趣的筆觸，頁頁環(huán)環(huán)相扣，生動有趣地描繪出大自然神奇的食物鏈，周而復始，萬物自然生長。書中還出現(xiàn)一些不常見的動物名字，如白鹡鸰、猞猁、鼩鼱等，父母最好先把生詞讀音查一下，同時了解這些動物的特點和習性，否則很容易被孩子問倒的哦！這也算是督促自己學習新知識了。
最有意思的是，通過閱讀這本書，和孩子一起進行發(fā)散性的思考和情感啟迪：動物之間都一定要吃和被吃嗎？什么動物是最厲害的呢？人在食物鏈中又處于什么位置？