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發(fā)布于 2018-02-06 
在找到其他更適合背誦的書之前，就一天一課地背吧。
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推薦閱讀

14歲
想法
二年級(jí)，馬上暑假過(guò)了是三年級(jí)，牛津樹(shù)讀到第7級(jí)了，平時(shí)也在機(jī)構(gòu)上外教課，機(jī)構(gòu)重視聽(tīng)說(shuō)讀，語(yǔ)法沒(méi)有系統(tǒng)講，單詞拼寫練習(xí)也少。想在暑假找一套練習(xí)冊(cè)做做，看花生團(tuán)有好多練習(xí)冊(cè)，不知道選什么好，請(qǐng)花友們指點(diǎn)迷津。

?花編邀請(qǐng)回答，但看一下時(shí)間，樓主現(xiàn)在應(yīng)該和我家一樣大，現(xiàn)在三年級(jí)下

現(xiàn)在推薦如下

1.語(yǔ)法

可以用wonders的配套語(yǔ)法

語(yǔ)法還可以用現(xiàn)在流行的紅寶書

2.詞語(yǔ)練習(xí)，可以用4000

3.閱讀理解，可以用Reading Explore,也可以用Wonders...
洋蔥花園 天天練 學(xué)而思 KET PET FCE 樊登 四大名著 各種APP資源分享哦，需要的關(guān)注我，并留言私我 洋蔥花園 天天練 學(xué)而思 KET PET FC天天練 新概念2: 實(shí)踐與進(jìn)步 A3000 樊登小讀者繪本書單 E 樊登 四大名著 各種APP資源分享哦，需要的關(guān)注我，并留言私我#學(xué)而思# #FCE# #KET# #四大名著# #PET# #親子教育# #數(shù)理化啟蒙# #牛津樹(shù)# #閱讀拓展# #英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑# #語(yǔ)文#
12歲
想法
再說(shuō)新概念 新概念英語(yǔ)1
記得一年級(jí)的時(shí)候，兒子背完了新概念一，因?yàn)楫?dāng)時(shí)作業(yè)輕松，課程簡(jiǎn)單，新一也相對(duì)簡(jiǎn)單，孩子小也好管理，所以輕輕松松背完了新一。背完并不代表學(xué)通，單詞OK，課文OK，語(yǔ)法還需精進(jìn)。
新二背了不到三分之一，感覺(jué)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，擱置了好久。
新概念2: 實(shí)踐與進(jìn)步
后期又翻出新二，準(zhǔn)備輪番轟炸。第一輪裸聽(tīng)，泛讀，看動(dòng)畫視頻，做題。
第二輪繼續(xù)熟讀，單詞通關(guān)，簡(jiǎn)單寫作。
第三輪背誦，搞語(yǔ)法和詞組，同步習(xí)題。
第四輪，各項(xiàng)精進(jìn)，查缺補(bǔ)漏，小題大做。
踏實(shí)學(xué)習(xí)，穩(wěn)步前進(jìn)。
...
6 4 7
自然拼讀孩子早晚都會(huì)學(xué)到，感覺(jué)問(wèn)主糾結(jié)的是有沒(méi)有必要教以及何時(shí)開(kāi)始吧？
如果想追趕甚至超越強(qiáng)雞牛娃的進(jìn)度的話，自然拼讀不僅要教，還要教得越早越好；如果比較佛系的話，等娃已經(jīng)積累了差不多數(shù)量的常用詞，能夠自主閱讀簡(jiǎn)單的橋梁書之后，可以嘗試讓娃自學(xué)。
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書評(píng)
什么都行魔女商店12
安晝安子 / 東雨文化
魔法口袋1、只要把錢放進(jìn)去，就會(huì)產(chǎn)生利息的銀行口袋；魔法口袋2、冰淇淋專用冷凍口袋……無(wú)法抗拒誘惑的小絲，一口氣跟推銷魔女買了好幾個(gè)新款的魔法口袋。這些有趣的口袋與她將要接到的禮服修改工作有什么關(guān)系呢？
書評(píng)
佐賀的超級(jí)阿嬤
島田洋七 著，陳寶蓮 譯 / 南海出版社
想象中在貧困中掙扎求生的底層市民的生活，應(yīng)該是黯沉、壓抑、暗無(wú)天日，但是一位充滿人生智慧的阿嬤和一位年少不知愁的男孩卻把它過(guò)得有聲有色、有滋有味。
本書的文筆詼諧而又口語(yǔ)化，著眼處皆是生活的細(xì)枝末節(jié)：出門拴磁鐵的阿嬤、門前被稱為＂超市＂的小河、佯裝肚子不舒服與作者換盒飯的老師、兼職水壺的熱水袋、因一袋橘子而無(wú)疾而終的初戀……無(wú)不讓人感同身受而又忍俊不禁、如沐春風(fēng)，這樣的閱讀體驗(yàn)，可謂之＂治愈＂。
既使跌入谷底，也要仰望星空快樂(lè)地生活。
首先聲明，這張照片的主人公不是我家妞，是妞到目前為止每年至少寫兩篇作文對(duì)其成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行記錄的小表妹苗，過(guò)年滿五歲。

苗身上這件紅白二色的漢服是我姐給她買的拜年專供新衣服，小姑娘穿上后臭美得不要不要的。上一張雙人圖。

我姐原來(lái)計(jì)劃的是妞和苗一人一件，一起穿上出門逛花市，妞十動(dòng)然拒，決不從命，于是只得作罷。
書評(píng)
我的川菜生活
石光華 著 / 陜西師范大學(xué)出版社
半是菜譜，半是散文。
能吃和好吃之間，差的只是做菜的竅門，有些要人點(diǎn)破，有些得自己在反復(fù)做的過(guò)程中摸索，前者看緣分，后者則靠悟性。
作者像所有四川人一樣好吃，說(shuō)起美食來(lái)就口舌生香，也像大部分好吃的人一樣愛(ài)自己搗鼓，喜歡和享受下廚的樂(lè)趣。不僅獨(dú)樂(lè)，還希望眾樂(lè)樂(lè)，大方地把自己的經(jīng)驗(yàn)和盤托出，這些美食經(jīng)驗(yàn)適合實(shí)踐操作，也宜自行腦補(bǔ)。
本書里可貴且更感染人的是那種對(duì)川菜濃烈的熱愛(ài)和飽滿的情感，就像那些色鮮味濃的菜肴和配料一樣熱辣辣地向你襲來(lái)。作者毫不掩飾地表達(dá)自己對(duì)川菜的熱愛(ài)，和對(duì)那...
個(gè)人覺(jué)得，如果自己原地跳一跳能夠夠得到，試試無(wú)妨；如果是要?jiǎng)e人扶著梯子，自己往上爬才可能夠得到的話，還是算了吧……然而，大多數(shù)人的想法可能都是“生在一個(gè)普通工薪家庭，我們能給她的先天優(yōu)勢(shì)少得可憐，能給她的自由恐怕也延續(xù)不了多久，順其自然的心態(tài)或許能給她一個(gè)完整的童年，但能給她往后的人生物質(zhì)保證嗎？”
關(guān)注了一個(gè)微信公眾號(hào)“英語(yǔ)口語(yǔ)屋”，里面有上千個(gè)TED演講，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)不適合給孩子看。?

關(guān)注了一個(gè)微信公眾號(hào)“英語(yǔ)口語(yǔ)屋”，里面有上千個(gè)TED演講，目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)不適合給孩子看。。。
新概念2: 實(shí)踐與進(jìn)步
作者:（英） 亞歷山大（L.G.Alexander）,何其莘 著
出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:1997-10
上弦明月半
上弦明月半
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