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帶孩子讀書學(xué)英語的地方
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國家地理 Reading Explorer
瀏覽1014.4萬 · 日志1151 · 想法4052 · 問答77
寫日志
日志
1151
想法
4052
問答
77
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同齡人
Branny2014
10歲
日志
Let's read and find out science
表達(dá)方式,改以文學(xué)性的句子來表達(dá),文字優(yōu)美適合朗讀,內(nèi)容包含了人體構(gòu)造、生活常識、
地理
知識、神奇動植物及各地風(fēng)土人情。我之前版本約114本,目前該叢書還在擴充,已經(jīng)到差不多120+本了。 我來發(fā)幾張圖書內(nèi)頁:主要是科一啦! 有講牙齒的: 有講植物的: 有講毛毛蟲的:順道說一下哈,看了這個科普繪本,才
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14歲
日志
Unlock和
RE
的介紹(轉(zhuǎn))
合,也有正式和非正式之說。這本書要解決的是正式口語的表達(dá),在考試的口語中,我們所使用的也是正式口語。 教材的缺點 1)不解決系統(tǒng)語法的學(xué)習(xí)! 2)相對學(xué)習(xí)的時間很長; 3)課文難度有,精讀的輸入量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;
Reading Explorer
是由美國
國家地理
和CENGAGE Learning出版社
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一點一點一點
8歲
13歲
日志
配合《
reading explorer
》foundation的紀(jì)錄片
Reading Explorer
Foundations852人有 · 評價430 · 書評11Kristin Johannsen 說吧! 這個泰坦尼克的紀(jì)錄片合集比較豐富,有消息殘骸的樣子,有泰坦尼克號沉沒的演示,也有還原整個事件的反思。 這個是雜七雜八的紀(jì)錄片,娃迷上了《哈利波特》我就給他找了當(dāng)哈利波特離開
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海綿姐姐
13歲
日志
研究了一下Wonders和Reach(續(xù)
都有一篇
國家地理
提供的文學(xué)精讀,48周有48篇(包括主課本中的精讀)。所以加起來也學(xué)習(xí)了64篇文章。同時學(xué)而思提供了Raz相應(yīng)級別的部分文章供課后閱讀。但是Wonders也有Leveled Reader。因此本文僅比較Reach課本上的32篇文章和Wonders的主課本30篇文章。畢竟這兩本都是發(fā)給
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小面條的媽媽
16歲
日志
面條媽帶你來精讀,原來在北美,孩子的閱讀理解是這樣教(五)Compare and Contrast
人生就像一條有無限多岔口的旅程,我們永遠(yuǎn)不停的在做選擇,晚上吃中餐還是西餐?到底要不要和他結(jié)婚?要不要買學(xué)區(qū)房?要不要換個更有挑戰(zhàn)的工作?要不要移民?面對選擇,我們往往被太多選項困擾,這個時候我們通常...
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小面條的媽媽
16歲
日志
聊聊Summer
Reading
暑期閱讀這些事
下圖的
Reading
Bingo Sheet,小朋友完成一項就打個叉叉 兩個月50本書是個大挑戰(zhàn),粑粑麻麻也可以分解一些小的里程碑,小朋友完成的話就能換一張Coupon 為了讓小朋友有成就感,小朋友可以把讀好的書疊起來做the tower of books,或者把讀過的書名按順序貼起來,看看這張紙能到
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檁子
15歲
日志
不懂怎么做研究,才是真正的“輸在起跑線上”:國外學(xué)校是怎么教孩子從小學(xué)做 research的
的? 1、 首先,選一個研究主題 老師會根據(jù)課堂內(nèi)容布置一些研究主題,而學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣選一個自己特別“有感覺”,想要研究、探索的主題。 下面是一個教育網(wǎng)站給小學(xué)生列出來的參考“研究”主題,涉及的領(lǐng)域極其豐富,歷史、科學(xué)、數(shù)學(xué)、
地理
、自然、社會、文化 ... 再小的孩子都能對這個世界的任何
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海綿姐姐
13歲
日志
研究了一下Wonders和Reach
ELL學(xué)生用的(即居住在美國的英語非母語的學(xué)生),又研究了
國家地理
reach program的官網(wǎng),果然那個被津津樂道的MAP成績多高的數(shù)據(jù)是基于對ELL學(xué)生的研究。 所以究竟Wonders難還是Reach難?我不得不研究了加州教育局的官網(wǎng)。當(dāng)前初步得到的信息如下: 加州教育局把英語學(xué)習(xí)項目(即“課程
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成真媽lulumornin
7歲
13歲
日志
Read to Learn第一彈——Ancient Egypt
、詞匯、語法都能得到提高。 非虛構(gòu)類 前三本書我要求哥哥朗讀,讀完后查一下生詞,盡量做到能夠認(rèn)讀,后兩本自主閱讀。 讀完這幾本書后,他對于古埃及的了解一下子變得客觀、細(xì)致、具象了,不再是之前從虛構(gòu)小說中獲得的模模糊糊的印象。 這一階段目標(biāo):主要掌握 古埃及的起源(上、下埃及統(tǒng)一)、
地理
特征(尼羅河的
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美玫媽
日志
組隊學(xué)習(xí) Great Writing 小結(jié) (一
們都謂之曰“意外之喜”。 Great Writing的學(xué)習(xí)緣起在小花生團(tuán)購的
Reading Explorer
, 使我對National Geography 的閱讀與學(xué)習(xí)系列有了新的認(rèn)識,當(dāng)GW出來時第一時間就下單,并推薦給幾個同齡小朋友,大家入手后相約假期組隊學(xué)習(xí)。 組隊的這幾個小朋友其實都是大孩子
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小花生小溪
7歲
日志
12位Nature編輯給自己與孩子選擇的科學(xué)啟蒙書單
原文以Tales of wonder為標(biāo)題 發(fā)布在2016年12月8日的《自然》的書籍與藝術(shù)版塊上 睡前故事可以激發(fā)孩子對科學(xué)一生的熱愛?!蹲匀弧返木庉嬙跁押陀洃浝锓瓛瑸槟阏邕x出了他們最愛的新...
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花生英語編輯小冰
9歲
日志
Reading Explorer
-配套資源使用方法
一、配套資源 1. 隨書資源:在線課堂(在線互動練習(xí)) 二、使用說明 1. 使用設(shè)備:電腦; 2. 使用環(huán)境:在線課堂必須在線使用,不支持下載; 3. 使用期限:在線課堂激活后使用期限12個月; 4. 特別注意:在線課堂Code激活后可使用一年,如果你購買了三個級別的書,不要一次把三個級別全部開通
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曉林174
8歲
11歲
日志
I Can Read 網(wǎng)站介紹
整理上一篇原版書單的時候無意發(fā)現(xiàn)的這個,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),覺得還行,如果你想了解些I can read的書籍,不妨?xí)r不時的來看看。 網(wǎng)站地址:https://www.icanread.com/ 網(wǎng)站提供會員注冊...
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Ryan老師
9歲
日志
美國媽媽怎么在家里提高孩子們的閱讀理解力?
Reading
Journal(閱讀日記)
大家好!我是Ryan!我來自美國,在中國教英語閱讀6多了。小時候我媽媽一直說了,我是一個“野孩子”。總是喜歡涉及未知領(lǐng)域,我是如此好奇,這肯定讓我媽媽很忙。 幸運的是,媽媽保護(hù)了我的這份好奇心,總是帶著我參加各種有趣的課外活動。我最喜歡的項目之一是
reading
journal“閱讀日記”。 作為
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Eric_zhou
15歲
日志
Magic Tree House精讀分享
歷時半年,終于把這個系列的前28本精讀完,做一個回顧記錄。 1,課堂學(xué)習(xí)。在外教的帶領(lǐng)下,完成課本思考,詞匯學(xué)習(xí),造句,閱讀理解習(xí)題。 2,聽讀。書本的朗讀,親子合作完成朗讀錄音 3,詞匯學(xué)習(xí)。增加詞...
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穿山甲
16歲
日志
大家都是怎么在家自學(xué)Reading Explorer的?
我是這樣在家自學(xué)
Reading Explorer
的
我家娃從今年五升六的暑假才開始自學(xué)
Reading Explorer
。因為英語老師在假期給娃兒們布置了分層作業(yè),自選閱讀練習(xí)冊進(jìn)行每日一練。借著這個契機,終于把孩子一直不肯動的
RE
打開了。7月底,對照AR和藍(lán)思值,我們選擇了比較容易勝任的基礎(chǔ)級Foundation。
RE
對閱讀技巧的歸納、練習(xí),詞匯
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評論
love zoe
11歲
日志
6歲Zoe劍橋、reach、wonders,牛津樹,圖書館親身實踐,一年從英語文盲到自讀牛5、wonders G1U4、free talk
一個具有獨立思考能力的人。也希望通過這些教材的學(xué)習(xí),讓孩子能夠更加理解英語
國家
人民的思維邏輯,將來“用他們聽得懂的語言和邏輯,講好自己的故事”。 我不能代替孩子學(xué)習(xí),只能尊重孩子的發(fā)展周期,悉心澆灌,靜待花開。 關(guān)于劍橋少兒、wonders和reach的詳細(xì)資源總結(jié)詳見我另外一篇文章。 Reach視頻的購買和觀看途徑,關(guān)注公眾號:Zoe Mom,回復(fù):reach視頻 Reach作文配圖 原創(chuàng),禁止隨意轉(zhuǎn)載。
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花生君
9歲
日志
Magic Tree House Fact Tracker 系列:《神奇樹屋》的極佳配套延伸科普讀物
融合了刺激的冒險故事和各種歷史、科學(xué)、
地理
知識,同時照顧到了這個年齡段孩子的閱讀特點。而且故事特別有趣,篇幅不長,讀完之后孩子的閱讀能力有很大提高! 除了享受書中的故事,很多孩子還對MTH各個故事中提到的科普知識產(chǎn)生了極大的興趣,因此作者 Mary Pope Osborne 就創(chuàng)作了一套和MTH配套
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小妮兒哈哈
15歲
日志
從Hello Teddy到Magic Tree House,小妮兒一年的英語學(xué)習(xí)之路
。 在買Magic Tree House之前,我比較擔(dān)心的是小妮兒對中文的章節(jié)書都熱情不夠,英文章節(jié)書該如何引導(dǎo)她讀。買之前,故弄玄虛告訴她這是一套多么有趣、多么神奇的書,要讀完幾本Oxford
Reading
Tree才能獎勵一本。滿心期盼的等來了書,我只帶回來其中一本,其余的都放在單位想作為獎勵
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馬小可
12歲
日志
寒假完成
Reading Explorer
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這個寒假,娃完成了
Reading Explorer
level 3,做的是第三版,也就是新版。這一本做得極為順利,整本書的詞匯部分對娃來說沒有一個生詞,閱讀理解也僅有兩篇各錯一題,分別在文章7b和10b。
Reading Explorer
3138人有 · 評價48Cengage 著 除了詞匯不受
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