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小學(xué)課外閱讀
瀏覽237.1萬 · 日志166 · 想法19 · 問答35
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日志
166
想法
19
問答
35
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同齡人
妞兒媽育兒隨筆
10歲
日志
最后悔——沒給娃
小學(xué)
前啟蒙中文——中文
閱讀
半年記錄
和英語的
課外
學(xué)習(xí),全力提升中文的
閱讀
。 三上期末考試,試卷上填成語和詞語的反義詞近義詞部分就錯(cuò)了好幾個(gè)。 3.語言表達(dá)能力差。 語言表達(dá)能力是孩子日常交流和表達(dá)自己的重要能力。如果缺乏中文啟蒙和
課外閱讀
,孩子的語言表達(dá)能力可能會(huì)受到限制,甚至?xí)霈F(xiàn)語病和錯(cuò)誤用詞的情況,影響她的交流和社交能力。 她
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筍
9歲
日志
文字世界的冰雪王國(guó),俄羅斯兒童文學(xué)大賞
《大自然里的故事》這套作品匯集了五位俄羅斯自然文學(xué)大師的作品,作者將生活在密林深處、廣袤苔原、沼澤湖邊的動(dòng)物、植物發(fā)生的種種故事呈現(xiàn)在孩子面前。這套書不僅文學(xué)含量極高,還囊括了眾多有益有趣的科普知識(shí),讓孩子在
閱讀
中體驗(yàn)文學(xué)之美,同時(shí)還能了解了許多大自然的秘密。 你知道誰是“自然的水壩建筑師”?你們
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ZDZX
9歲
日志
小學(xué)
語文:
閱讀
VS刷題
、音序查字法等; ??句式方面:把句子補(bǔ)充完整、用某個(gè)詞造句、用某種修辭手法造句、固定句式的轉(zhuǎn)換(如“把字句”和“被字句”轉(zhuǎn)換,“陳述句”和“反問句”轉(zhuǎn)換等)、關(guān)聯(lián)詞使用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等; ??段落篇章方面:把打亂的句子排序,課內(nèi)
閱讀
,
課外閱讀
,口語交際、小練筆、習(xí)作等。 看到這些具體而詳細(xì)的題目
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azhu
17歲
日志
給一個(gè)
小學(xué)
一年級(jí)男孩的推薦書單
同學(xué)讓我?guī)退扑]一下,我列了個(gè)單子,請(qǐng)大家指教,覺得好或是不好都請(qǐng)來說一說:) 書 小說類 貓頭鷹王國(guó) 貓武士 怪老頭 酷蟲學(xué)校 100萬只貓 環(huán)球八十天 尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記 魯濱孫漂流記 窗邊的小豆豆 第56號(hào)教室的奇跡 洋蔥頭歷險(xiǎn)記 科普類 穿越時(shí)空 美國(guó)國(guó)家地理少兒百科 美國(guó)國(guó)家地理?兒童科普
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小欣欣欣
14歲
日志
小學(xué)一年級(jí)怎樣培養(yǎng)自主閱讀能力?
小學(xué)
一年級(jí),我這樣培養(yǎng)孩子的自主
閱讀
能力
找娃喜歡的而不是家長(zhǎng)覺得好的。 男孩我想給他武俠或者漫威的都愛看吧,漫威的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)什么的有漫畫版和文字版。先摸著石頭過河看看情況吧。一般男孩在讀書方面會(huì)比女孩慢兩拍,男孩子的愛動(dòng)愛跑除非特別喜歡,否則他們不會(huì)像女孩一樣安靜下來在那歲月靜好的看書吧。 女孩更好說了,根據(jù)性格,能力給他們書海淘書吧
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評(píng)論
大海浪
11歲
日志
12年小初高書單
小學(xué)
+初中+高中 (帶封面)
七組書單,隨意組合。 書 單 一 書 單 二 1 號(hào)稱從696位名師的推薦書目里、34819本上榜好書、1080個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的書架上摘得,包括歷史、自然、科學(xué)、藝術(shù)等方面。 書 單 三 教育部推薦新課標(biāo)中學(xué)生必讀名著 教育部推薦 · 初中生新課標(biāo)必讀書 1、《鋼鐵是怎樣練成的》 2、《魯濱遜漂流記
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評(píng)論
cici最棒
5歲
日志
小學(xué)
低年級(jí)兒童
閱讀
書目推薦
推薦書目 1、長(zhǎng)襪子皮皮。我童年唯一的,真正意義上的兒童文學(xué)讀物,永遠(yuǎn)難忘的
閱讀
體驗(yàn),每一段話、每一幅圖都刻在腦海里。從此我心中永遠(yuǎn)有一個(gè)長(zhǎng)得不好看卻無所畏懼、力大無窮、兜兒里有的是錢的小姑娘,永遠(yuǎn)追求自由的無束縛的生活,永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)“達(dá)”。群里多名網(wǎng)友同時(shí)推薦,作者林格倫,瑞典人,不用去找原版了
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評(píng)論
一只慢悠悠的蝸牛
10歲
日志
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小學(xué)
前的
閱讀
量
中圖片到現(xiàn)在開始關(guān)注文字內(nèi)容 從等待我和爸爸給她讀書,到現(xiàn)在自已隨時(shí)隨地的自已
閱讀
從背古詩,到現(xiàn)在喜歡詩詞大會(huì),無比羨慕那些小哥哥小姐姐,慢慢喜歡古典文化 真的走過了很多路,經(jīng)歷很多第一次,很多不愿意,到現(xiàn)在的真正喜歡,不管未來的
小學(xué)
生活和成績(jī)?nèi)绾危蚁朐敢庾x書,喜歡讀書,已經(jīng)是人生中最好的習(xí)慣了 ! 所以人生新的階段里,繼續(xù)努力,加油!
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maska1900m
11歲
日志
上了
小學(xué)
還不能自主
閱讀
?不妨讓孩子自主朗讀《一起念童謠》吧!
元寶這個(gè)寒假讀完了《一起念童謠》,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于自主
閱讀
進(jìn)度慢的孩子來說,在能自主
閱讀
( 默讀)前, 增加一段自主朗讀的過程,非常有必要。 為什么要孩子自主朗讀? 元寶認(rèn)識(shí)的字不算少,平時(shí)出門的時(shí)候路標(biāo)廣告牌之類認(rèn)得挺溜,但至今還處于親子
閱讀
的階段。他自己看書主要就是看圖,文字等著大人讀
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小可貓可咪
14歲
日志
小學(xué)
閱讀
理解答題技巧2
3修辭手法的作用 (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。 ①比喻、擬人:生動(dòng)形象; 答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。 ②排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性 ③設(shè)問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反 問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等
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評(píng)論
丁媽愛學(xué)習(xí)
11歲
日志
二年級(jí)
小學(xué)
生上學(xué)期中文書單分享(下)
歲的中
小學(xué)
生
閱讀
。有豐富的地理知識(shí),風(fēng)土人情和歷史故事。 . 《寫給兒童的封神榜故事》:8冊(cè),定價(jià)168,團(tuán)購49.8。市面上好多版本的封神榜,我推薦這套,審美在線。正好最近在聽錢兒爸的超級(jí)封神榜,配合音頻看這套書,加深理解(需要free錢兒爸封神資源的可以私我) . 漫畫四大名著;先后買齊的,最新
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掌上明珠878
日志
小學(xué)
二年級(jí)孩子
閱讀
書目推薦
1、親近自然——感受自然的純真、美好與溫情 小島 小房子 月下看貓頭鷹 北緯36度線 院子里的小島 櫻桃樹下的約克 莉娜和野鳥(全6冊(cè)) 森林報(bào)(全4冊(cè)) 2、我的父親母親——感受身邊的大愛 我的媽媽是精靈 火鞋與風(fēng)鞋 雷夢(mèng)拉和爸爸 媽媽走了 3、手足之情——感受人與人之間親密無間的平等共處 我和
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掌上明珠878
日志
提高語文
閱讀
和寫作能力的書單(適合
小學(xué)
低年級(jí))
高明美(信誼基金出版社總編輯,兒童文學(xué)專家) 語文能力,決定孩子一生的學(xué)習(xí)
閱讀
,則是提升語文能力最重要的媒介 【語音篇】 所選書目:阿比比一比、在冬天躲貓貓抓不到、長(zhǎng)了韻腳的馬、紅龜粿、第一打鼓、嘟嘟、噓、晚安,貓頭鷹。 附三篇活動(dòng)設(shè)計(jì):阿比比一比、嘟嘟、晚安,貓頭鷹。 【語詞描述篇】 所選書目
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祎念一
10歲
日志
小學(xué)
生動(dòng)植物科普書單
《怪咖動(dòng)物偵探》 離你最近的自然書,讓城市孩子擁有自然觀察的眼睛。全書始終充滿逗趣、好奇與熱情,以擬人幽默的對(duì)話表現(xiàn)動(dòng)物心理,感受與動(dòng)物交流帶來的快樂感。 《鳥類不簡(jiǎn)單》 認(rèn)識(shí)鳥類的入門讀物,全面圖解鳥類的衣食住行,窺見鳥兒的私密生活。 《昆蟲記》 專為
小學(xué)
生重述改寫的《昆蟲記》。 1:1圖文比例
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丁媽愛學(xué)習(xí)
11歲
日志
二年級(jí)
小學(xué)
生3月份
閱讀
書單分享,本月51本
覺得內(nèi)容講的還挺深的其實(shí),小花生定級(jí)是8級(jí),和小屁孩日記同級(jí) . 這套據(jù)說是英國(guó)
小學(xué)
生歷史啟蒙必讀書目,如果孩子英文版看不了,可以買中文版,已經(jīng)引進(jìn)國(guó)內(nèi)啦 3、其他我們看的英文書還有牛津樹梢
閱讀
和大衛(wèi)幽默小說 …… . 中文書方面,除了上面說的《大中華尋寶記》之外,我們買了一些新書 . 讓孩子愛上
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小艾共學(xué)
9歲
日志
小學(xué)
怎樣提高
閱讀
理解能力?語文
閱讀
理解萬用模板+365篇專項(xiàng)訓(xùn)練題
。 02,朗讀課文。 讀書,不僅可以幫助孩子加深對(duì)文字的理解,還可以培養(yǎng)他們的語言意識(shí)。大聲朗讀文章也能感受到作者的想法和感受。 在二年級(jí)之后,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)課前預(yù)覽和課后復(fù)習(xí)。
閱讀
后,做讀書筆記。 03,做好
課外閱讀
。 請(qǐng)務(wù)必
閱讀
好書和經(jīng)典著作,因?yàn)楹⒆拥臅r(shí)間有限,尤其是在高年級(jí),時(shí)間成了非常珍貴的東西
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弘毅果兒
10歲
日志
聽課筆記--常青藤爸爸《如何在學(xué)前和
小學(xué)
低年級(jí)打好
閱讀
和寫作基本功,在語文學(xué)習(xí)上步步領(lǐng)先》
:第一遍 邏輯 結(jié)構(gòu) 文字規(guī)劃 修改后 抄寫時(shí)注意力在 書寫 錯(cuò)別字 語法等細(xì)節(jié) ) 問題解答 1、親子共讀要堅(jiān)持到
小學(xué)
二三年級(jí) 指讀時(shí)手指跟隨語速劃過文字 避免單個(gè)字戳 影響
閱讀
體驗(yàn) 2、背古詩詞的必要性 詩詞是語言反復(fù)錘煉的結(jié)果 引導(dǎo)孩子記憶之外的運(yùn)用 3、寫作引導(dǎo) 不必事事比孩子強(qiáng) 引進(jìn)門 邏輯漏洞
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評(píng)論
窗邊的柯萊特
14歲
日志
小學(xué)
及初中低年級(jí)要不要大量
閱讀
橋梁書及原版書?—— 暑假讀哈利波特帶來的思考
解讀過的一手信息,這就尤其重要了。 但是體制內(nèi)的
小學(xué)
及初中低年級(jí)是否需要在此時(shí)此刻地花大量的時(shí)間來刷好比中文四五快讀之類的上述橋梁書?那中文
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的時(shí)間和浸潤(rùn)度哪里來?大家回憶下就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的中文水平就是在
小學(xué)
及初中低年級(jí)決定的,以后只是錦上添花。如果這段時(shí)間大都給了大量英語
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,那中文怎么辦? 中文的
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生活 讀書 新知ly
13歲
日志
賀靜“三讀法”
小學(xué)
語文
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得高分
賀靜"三讀法"
小學(xué)
語文
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得高分53人有 · 評(píng)價(jià)7賀靜 主編
小學(xué)
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的真諦 (一)
閱讀
誤區(qū) 誤區(qū)一 只要多讀文章,就能規(guī)避丟分 大部分家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子
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丟分、做題困難,關(guān)鍵因素是孩子不認(rèn)真讀文章,只要都讀幾遍,自然就會(huì)少丟分。 讀的次數(shù)多是好事,但如果只停留在“
閱讀
”的基礎(chǔ)層面,單一地閱覽文字
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閱兮(閱書閱快樂
13歲
日志
小學(xué)
低段
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方法初探----《
小學(xué)
低段
閱讀
課--誦讀》聽課筆記
2016年11月4日 聽了成都外國(guó)語學(xué)校附屬
小學(xué)
彭文學(xué)老師的《
小學(xué)
低段
閱讀
課--誦讀》??偨Y(jié)和感想混在一起,總結(jié)如下: 幫助孩子讀書的一些方法: 一、大人要搭建孩子與書的橋梁。 孩子與書之間需要“馴養(yǎng)”。 對(duì)小孩子少講大道理,帶領(lǐng)他讀。比如松居直先生一直強(qiáng)調(diào)的親子
閱讀
,就是在孩子小的時(shí)候
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