英語聽力退步嚴(yán)重,大概有2點(diǎn)原因被忽視。
1. 孩子沒有培養(yǎng)起“聽”故事的興趣,缺乏主動(dòng)聽、主動(dòng)吸收的意識(shí)。當(dāng)時(shí)間緊張,任務(wù)多的時(shí)候,隨著聽力時(shí)間壓縮,“聽”的能力勢(shì)必原地踏步,甚至退步。
2.聽力材料的難度梯次沒安排好。舒適區(qū)的內(nèi)容比例高,沒有n+1,2,3的內(nèi)容做提升,時(shí)間久了,原地踏步等于退步。
我家孩子起步晚,從一年級(jí)初始強(qiáng)灌聽力,進(jìn)步很快。大概兩三個(gè)月就進(jìn)入了熱戀期。此時(shí)不僅保量,還安排好難度進(jìn)階,保證有限時(shí)間里高效率。
從長遠(yuǎn)看,這幾個(gè)月的聽力激進(jìn)策略利大于弊。一來可以迅速培養(yǎng)孩子“聽”的興趣,免得戰(zhàn)線拉長,家長孩子都灰心甚至自我懷疑。二來“聽”的能力提高了,閱讀更容易走上軌道,有事半功倍之效。三來短期攻破聽力難關(guān),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),家長就可靈活調(diào)整聽力時(shí)間,降低了對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的影響。
此外,家長要隨時(shí)觀察孩子對(duì)聽力內(nèi)容的興趣度,理解度,掌握好難易比例。我給孩子的內(nèi)容,一般適合的占50%,略難的30%,更難的20%。根據(jù)我的觀察,她聽過難度高兩級(jí)的內(nèi)容后,返回聽略高的感覺容易多了。
上學(xué)的日子時(shí)間寶貴,更要家長科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,幫助孩子建立興趣和信心。
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