回到頂部

英語啟蒙

孩子的英語教育，我迷茫了，求助大家

一只糾結(jié)的金魚

12歲

2022-10-07 舉報(bào)

我來說說

寫日志

王小冬小超人

2歲

11歲

2年前

想法

看這個(gè)描述，是不是選擇的閱讀課書本對(duì)孩子來說有些難了。之前有沒有測(cè)試過孩子的藍(lán)思值，根據(jù)藍(lán)思值去選擇匹配的書和課程。上閱讀課的真正深層次目的在于去理解作者的寫作思路、手法，而不應(yīng)該停留在句子、單詞上。并不是說完全不應(yīng)該教里面的詞句和語法，但那些應(yīng)該是輔助，而且一篇閱讀有三五個(gè)不明白的最多了，像你描述這樣，讀都沒有讀懂，是沒法達(dá)到閱讀課的目的的。我覺得你可以適當(dāng)降低一下難度試試，孩子也會(huì)好過一些。
你提及的學(xué)習(xí)語法，我覺得你是把學(xué)習(xí)順序搞反了。按照我家的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是先有大量的閱讀、聽讀，已經(jīng)能自己讀懂、說出、寫出很多，再系統(tǒng)地學(xué)一下語法去規(guī)范、總結(jié)一下；而不是先學(xué)了語法再去用語法去閱讀、輸出，那就又回到我們那個(gè)年代學(xué)習(xí)英語的路上了，對(duì)于兒童是不適用的。孩子應(yīng)該是通過閱讀、看動(dòng)畫片等，知道了說昨天的事用went ，說明天的事用will go，但自己未必會(huì)總結(jié)，學(xué)了語法之后才知道哦這叫過去式，單詞會(huì)有變化，等于幫她總結(jié)了一下，以后遇到不常用的，會(huì)舉一反三。
所以對(duì)孩子來說，建議還是大量閱讀吧，可以從基礎(chǔ)的開始，一個(gè)詞、一種句子，看三遍五遍記不住，翻來覆去出現(xiàn)過百八十遍，還會(huì)記不住么，這記得可比先學(xué)了語法再去記句型要深刻又無痛得多了。

8 3 3

只想當(dāng)個(gè)快樂的單

2歲

8歲

2年前

想法

看描述之前似乎走的就不就是以廣泛大量閱讀為主的路徑。對(duì)原版的方法論也不甚清楚，寄希望扔給機(jī)構(gòu)給你培養(yǎng)出原版娃，很不現(xiàn)實(shí)。原版娃要求早啟蒙，聽力先行，海量閱讀。這是以家庭為主，機(jī)構(gòu)為輔的路子。何況從年齡上來說，九歲了，才開始走原版路徑，已經(jīng)晚了點(diǎn)。除非家長高度給力，能投入大量時(shí)間，孩子也配合，能大火攻堅(jiān)半年，否則建議放棄原版路徑。

8 6 評(píng)論

丹陽4351667417

9歲

2年前

想法

關(guān)于語法，我曾經(jīng)也糾結(jié)過。孩子讀分級(jí)raz時(shí)，隨著級(jí)別上升，難度上升，主要體現(xiàn)在長難句。就拿定語從句來說，孩子從未學(xué)過語法，哪能看懂意思，哪會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)？為此我還找過市面上的一些語法書，想幫孩子提升一下。但是語法書都是循序漸進(jìn)的，沒有上來就講定語從句的。
這個(gè)問題我糾結(jié)的時(shí)間并不長。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的理解能力遠(yuǎn)超咱們的想象。還說定語從句，雖然他不會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，但他明白that,which后面的都是用來形容前面的名詞；再說其他長難句，他自己看不懂時(shí)，我用正確的斷句方法讀一遍句子，他會(huì)立刻理解。所以，沒過多久我就放棄了學(xué)語法的想法。不過說回來，孩子在過這個(gè)檻時(shí)，需要家長給以指導(dǎo)，要就他不懂的地方迅速給出提示。
孩子在爬坡過程中，總要經(jīng)歷各種困難，但以眾多花友的經(jīng)歷，只要堅(jiān)持，這些困難很快就能逾越，加油！

7 1 1

你看大櫸樹

8歲

2年前

想法

是類似這種長句子看不懂嗎？The fault slips that cause them occur far below the surface of Earth. At best，today’s scientists can only estimate the chances that a major earthquake will strike a certain region.

如果詞都認(rèn)識(shí)，但句子看不懂，那就先讓娃學(xué)著去斷句，不用學(xué)語法，真的不用。它是哪種類型的從句，哪個(gè)結(jié)構(gòu)充當(dāng)哪種成分真的不需要娃花費(fèi)精力去搞清楚。學(xué)會(huì)正確斷句，結(jié)合句意把句子捋順，明白人家在說啥，一個(gè)句子一個(gè)句子地攻克，熟練之后理解力和速度自然就上來了。

另外，多聽肯定是有好處的，聽說結(jié)合，哪怕時(shí)間短，每天堅(jiān)持也會(huì)有大收獲。

5 收藏 2

雨雨??

11歲

2年前

想法

同齡孩子的英語學(xué)習(xí)

我家和樓主家孩子同齡，目前情況，原版閱讀讀《哈利波特》無障礙，quiz80%的準(zhǔn)確率，初中課本上的單詞粗略過了一輪，新概念背過兩輪，目前默寫到97課，新東方錄播課上完新一。目前計(jì)劃，過語法，按照專項(xiàng)練習(xí)系統(tǒng)過語法，沒有捷徑，只有一步一個(gè)腳印堅(jiān)持往下走。

4 2 1

匿名花友

2年前

想法

國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)無非就啊按“聽說讀寫”的規(guī)律，再注意下應(yīng)試內(nèi)容。雖然是這樣的規(guī)律，可是每個(gè)娃的情況都不同，性格不同、英語水平不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同等，需要在遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律的同時(shí)做適當(dāng)?shù)囊?guī)劃和調(diào)整，找到適合自己的正確路線。家長要做的主要是了解娃的情況，了解語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，然后跟娃一起制定適合自己的路線和計(jì)劃。英語學(xué)習(xí)離不開家庭，家長不能只做甩手掌柜。不管是什么樣的計(jì)劃都需要花時(shí)間靜待花開，并且在適當(dāng)?shù)碾A段調(diào)整安排的內(nèi)容，然后就是堅(jiān)持。

3 1 1

崇蕓

9歲

2年前

想法

原版閱讀路線需要海量閱讀吧。
現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)有那個(gè)時(shí)間嗎？語文數(shù)學(xué)還有中文的閱讀怎么辦？
每天能給兩三個(gè)小時(shí)在英語上嗎？
如果沒有的話，我建議放棄這條路線。
這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該就選你原來的課往上面升。
如果錢退不回來了，給你一個(gè)建議。
去直接看初中的。英語課程。
校內(nèi)英語課程。
國家教育云平臺(tái)有跟著老師往上面學(xué)，自己多背單詞就可以了。

4 1 評(píng)論

華僑城

9歲

2年前

想法

我也是一個(gè)英語不太好的，我也單打獨(dú)斗了好多年，反正各種方法都試了，進(jìn)展一直不好，最后終于還是認(rèn)輸了，把孩子交給了機(jī)構(gòu)。交給機(jī)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)自己前面這些年的成果還是有一定用處的，只不過是沒有連貫起來。我建議你也交給機(jī)構(gòu)。

3 2 評(píng)論

BookBear

6歲

11歲

2年前

想法

學(xué)習(xí)語言還是要系統(tǒng)的學(xué)，和一個(gè)老師，用一套好的教材，老師能吃透教材交給孩子的，原版閱讀個(gè)人認(rèn)為還是輔助性的，并不是能夠作為教材去使用的，或者說不能只是閱讀原版教材，以上是個(gè)人觀點(diǎn)，請(qǐng)供你參考，希望有幫助

3 2 評(píng)論

大海里細(xì)小的沙

21個(gè)月

2年前

想法

原版聽讀＋語法輔助

不知道你們家的原版啟蒙是不是從小開始的，如果是剛剛開始，那么就需要補(bǔ)充大量聽的時(shí)間。不管是繪本故事或者是動(dòng)畫，都是可以練習(xí)聽力的。
其次，關(guān)于語法學(xué)習(xí)，由于你們家已經(jīng)到差不多小學(xué)三年級(jí)，是學(xué)校開始學(xué)英語的年級(jí)了，那么適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)語法是可以的，但是不用一上來就學(xué)習(xí)從句，這樣會(huì)加大孩子學(xué)習(xí)的難度。
另外，學(xué)習(xí)語法，也建議不要用傳統(tǒng)的歸類法去學(xué)，建議用暗示法＋歸納法，這樣讓孩子建立英語學(xué)習(xí)的自信，后期學(xué)習(xí)更長更難的句子，才能事半功倍。

2 收藏 2

愛吃蘋果的果

10歲

2年前

想法

這不是語法的問題，孩子讀的書明顯超過了自己能讀的范圍。先測(cè)一下娃的藍(lán)思和ar，看數(shù)值選擇合適的書。一般原版閱讀路線，大量分級(jí)—橋梁—初章—中章—高章—閱讀自由。你如果能力在讀分級(jí)的程度，跨級(jí)去讀中章肯定有很大難度?？梢钥匆幌滦』ㄉ锖芏嗯Ｍ薜慕?jīng)驗(yàn)，參考蓋兆泉老師的書。能讀章節(jié)書的孩子不一定會(huì)語法，會(huì)語法也不一定能讀這些書。做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語… 做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案

提到的圖書

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語…

做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案

2 1 評(píng)論

Dylan111

9歲

2年前

想法

這說明你選擇讀的書對(duì)孩子而言難度太大了。英文的分級(jí)閱讀體系是很完善的，應(yīng)該先測(cè)試判定孩子現(xiàn)階段真實(shí)的英文水平，再去選擇和他水平相對(duì)應(yīng)的書籍閱讀。練語法最快的方式是刷題，而不是去閱讀，做閱讀也不只是為了多認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞。
有不認(rèn)識(shí)的單詞很正常，但前提是即使文章里有不認(rèn)識(shí)的單詞，也不影響對(duì)大意的把握和理解，甚至可以根據(jù)語境，推斷出不認(rèn)識(shí)單詞的意思，這樣的難度才是合適的哦。

2 1 評(píng)論

Zyuan1257

10歲

2年前

想法

壓力式學(xué)習(xí)，苦役學(xué)習(xí)，效果應(yīng)該不會(huì)好，不是學(xué)哪個(gè)教材，跟哪個(gè)老師能學(xué)好的。學(xué)語法更是荒唐。別亂讀了，讓孩子看看他能看得懂，并愉悅享受的動(dòng)畫片吧！比如迪斯尼動(dòng)畫系列，彼得兔，卡由之類的。看啥動(dòng)畫，啥繪本，主要看孩子的興趣和能力。