分級(jí)“三大巨頭”：RAZ,牛津樹、海尼曼，你家用了幾套？

RAZ-ABC READING APP(在用)
但是根據(jù)我周圍同事家孩子的經(jīng)驗(yàn)，直接刷這個(gè)，小孩子應(yīng)該是很抵觸的。
看過網(wǎng)上很紅的英語啟蒙路線圖：聽→說→讀→寫。家里嚴(yán)格執(zhí)行的就是聽了。而且很多我們都做不到，都是挑著做的。
我家女娃，是個(gè)顯眼包。幼兒園中班的時(shí)候給她報(bào)過一個(gè)企鵝英語（試聽課在美吉姆上的，說是旗下機(jī)構(gòu)，后來證實(shí)不是），有外教中教6-8個(gè)小朋友每周一次課挺開心的?；丶乙写蚩ㄒ曨l，根據(jù)老師評(píng)語得印章可以換東西。總體是開心的體驗(yàn)。
中教老師有建議我們回家給她看或者聽SSS兒歌，平時(shí)想起來就放給她聽，效果待定。
后來網(wǎng)上又有人推薦WOW ENGLISH，暑假也是每天放給她看或者聽，動(dòng)畫片這個(gè)階段也在看，她喜歡的也就是《BIG MUZZY》了，會(huì)一直要求看第二季。小豬佩奇語速太快了，對(duì)她來說也有點(diǎn)難，而且最先看的是中文版，看英文版感覺她都是靠中文版的印象在猜意思，后來就停掉了。小二學(xué)校英語期末考試可以考到年級(jí)TOP蠻震驚我的。截止這里都沒雞過英語，純校內(nèi)內(nèi)容。
Blippi也有人推薦，不過英語輸出和畫面場景結(jié)合不如WOW ENGLISH，她自己不會(huì)特別要求聽或者看這個(gè)。同樣的情況也出現(xiàn)在牛津樹。
后來開始刷RAZ，先是PXX買的合訂版點(diǎn)讀書，太費(fèi)媽了，沒能堅(jiān)持。就又給她放小豬佩奇英文版1-10季都看了，有的看了多遍，有的看得少
再之后看到推薦APP,趁著搞活動(dòng)就買了3年的會(huì)員。從AA開始，每天5本不費(fèi)吹灰之力，還很享受能拿滿星的狀態(tài)。最開始我還樂意陪她做親子測試題，后面就全她自己操作了。
到G開始吃力了，荒廢了一段時(shí)間，但是感覺她應(yīng)付學(xué)校完全夠了。小三期末考也是TOP。
也是這個(gè)暑假開始考慮她小升初擇校問題，就給她試聽了POWER UP的課，3等級(jí)目前適應(yīng)良好。老師要求百詞斬每天KET單詞50個(gè)，RAZ至少一篇。老師會(huì)默寫單詞，錯(cuò)得多會(huì)留堂，但是看她結(jié)果都還行，家里就沒抽背默，老母親只想躺平刷手機(jī)。課堂上的主題發(fā)表會(huì)老師應(yīng)該也是根據(jù)KET考試主題在弄，我們也沒強(qiáng)制，純靠自覺，等哪天看不下去了，老母親再出手。
哦，雪梨老師的新概念和戴安娜老師的音標(biāo)課都當(dāng)背景音放給她聽的。而且我們想起來才給她放，據(jù)觀察，每個(gè)兩集是她的專注力極限了。
這個(gè)暑假又把WOW ENGLISH拿出來給她放，她自己覺得蠻有成就感的，以前可能覺得難，但是現(xiàn)在都能聽懂了。哎，這也許就是堅(jiān)持下去的意義吧。
N+1持續(xù)輸入唄，做個(gè)不聒噪的老母親，靜待花開……