如題。能走進孩子心里的老師,其實無他,都是因為他(她)就像我們的“好爸爸”和“好媽媽”。
我們從老師的身上,看到了自己父母的樣子。讓人討厭的老師就是“壞爸爸”、“壞媽媽”的樣子。也許有的時候,并不是孩子不喜歡老師,只是作為老師的你,恰巧成了孩子心里那個原生家庭“黑暗”的投射。也許我們改變不了什么。
但請你相信,那些付出的真心、誠摯的愛意、呵護倍至的情感,孩子們都能收得到。真正的好老師不一定是知識最淵博的、教學最厲害的、升學率最高的,但一定是會和孩子們心心相印的有溫度的老師!
娃在教師節(jié)前一天的國旗下講話,就是他對教過他的每一位老師的看見。因為他也在被看見中感受到了愛。這愛滋養(yǎng)著他的靈魂,陪伴著他的成長,讓他努力向上伸展著自己蓬勃的枝芽。
雖然教師節(jié)已過,但老師與學生雙向奔赴的情感仍在。謹以娃三易其稿的小文,致敬每一位奮斗在教育崗位上的親愛的老師們!
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大家好,我是高二一班的***,今天我演講的題目是《師恩難忘,點滴銘記我心》。
金秋九月,秋風輕輕拂過,我們即將迎來第四十個教師節(jié)。在這個特別的日子里,我想對所有在教育工作中辛勤耕耘的老師們說一聲:“老師,您辛苦了!我們感謝一路有您的陪伴!”
同學們,你們可曾記得在某次考試前老師送給你們的祝福?是“加油,你能行!”,還是“沉著冷靜,認真仔細”,亦或是“考的全會,蒙的全對”。雖是寥寥數(shù)語,卻讓剛剛還緊張、焦慮的我們瞬間如微風入腦、清泉入心,慢慢沉著平靜下來,以更加從容淡定的態(tài)度面對考試。這簡短的鼓勵,如同夜空中明亮的星,照亮了我們前進的道路。
同學們,你們可曾記得自己初任班委時遇到的困難?也許那時,繁雜瑣碎的班級事務讓你們力不從心、手忙腳亂、慌得一匹,甚至想過辭職。老師一定看出了你們的為難和尷尬,主動與你談話,為你或是提出班級管理的建議,或是指導你實行“權力下放”,亦或是向你推薦合適的同學,共同完成某項任務。那一天的談話,也許時間不是很長,卻有如黑夜里的一束燈光、寒日里的一杯熱茶,溫暖了我們的心,教會了我們遇事開動腦筋,主動尋求解決方案,使我們獲得了面對困難的勇氣,以更加高效的方式去處理班級事務。此時,老師們不僅是知識的傳遞者,更是我們成長道路上的引路人。
同學們,你們可曾記得某次作業(yè)中百思不得其解而只得尋求老師幫助的難題?在老師一番細致的指導下,那一道道面孔模糊的題目都逐漸變得清晰起來。臨走前,老師笑容滿面地向辦公室其他老師朗聲道:“看我們孩子這樣的學習態(tài)度,期末考試肯定錯不了!”那一聲贊許,如同久旱后的甘霖、冬日里的一抹暖陽,讓我們重拾信心,以更飽滿的熱情投入到新的學習階段之中。老師們的教誨,如同清泉般甘甜,滋養(yǎng)著我們的心田;老師們的關懷,如同春風般和煦,撫慰著我們的心靈。
想必同學們還有許多與老師們相處過程中難以忘懷的一個個瞬間。適逢教師節(jié),就讓我們以各自的方式向老師們表達感謝。讓我們用心去感受老師的付出,用真摯的情感去回報他們真誠的愛。校園里遇見的一聲“老師好”,課堂上專心聽講的一道目光,鍥而不舍地追問一個難題的求索,對某個問題的各抒己見、毫不妥協(xié),那隨手擦凈的黑板、認真打掃的教室……這些點點滴滴,匯聚著我們對老師的尊敬和熱愛。此時此地,每一個我們,都是老師的驕傲與欣慰。
世界上最樸實的愛,是用心陪伴,最真摯的愛,是“讓我成為你”,成為愛崗敬業(yè)、?勠力進取、永不言棄的你。老師與我們像夜空下交相輝映的燈火,在彼此會心的襯照下,讓我們學習的苦旅不再寂寥,讓我們成長的道路更加光明。
感謝各位老師的陪伴,祝您教師節(jié)快樂!謝謝大家。
一、
昨晚臨睡前,兒子突然問我:媽媽,明天我們送老師什么啊?一聊,原來白天已經有同學送老師禮物了。
——原來是peer pressure,是跟風。不是真的“我想”(意識上還沒那么強烈?!敖處煿?jié)”的概念其實還沒有具象化)
說『突然』,一是今年剛一年級,幼兒園的時候,經常教娃準備禮物或者當面祝福老師也完全沒有概念,二是這次家里確實沒準備過。爸爸就是老師,我們一直的理念就是不收禮,任何,包括手工。
二、
我教兒子明天入校后見到每一位老師,都可以大聲說“老師,祝你節(jié)日快樂”。但我們家這位小哥,在家e人在外i人,直接拒絕了,“我不說”。
今早和隊友口徑一致,大意三個:要么你畫個畫、做個手工吧,送給老師。買是不要買了,老師收學生“禮”是不允許的。老師最喜歡的禮物是你們學習進步、團結同學、遵守紀律。
兒子聽是聽了,但還是嘀咕一句:要是其他同學都送了呢~
還是囑咐他,可以大聲對老師說節(jié)日快樂。要學會表達祝福。
三、
晚上回來再聊,才知道果然沒有說出口。意料之中。“但是有幾個同學送禮物了”,兒子補充到。
問他:那你要再買再送嗎?要補一個嗎?
搖搖頭說不用了?!胺凑裉旖處煿?jié),都已經過去了”。
——這又不對了。尊師重教不能僅限于一天。
四、
九月長相憶,最憶是師恩。得遇良師,人生大幸。
以前一直覺得,對“正?!钡睦蠋焷碚f,來自學生的禮物是一種負擔,不管是手工還是簡單的禮物,收吧占地,不收吧還被誤會看不上。
困惑的是,不知道現(xiàn)在還是不是這個行情、這個環(huán)境……
今天,給我自己的老師發(fā)了微信祝福;給娃曾經的幼兒園老師點了兩杯奶茶(第一次。畢竟已經畢業(yè)了,接收和付出都沒有負擔);給現(xiàn)在的老師,在交流群里跟著大家說了。
20240910