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RAZ 大童Raz起步

大童用Raz時(shí)，只看不讀可以嗎?

Georgie

12歲

專題

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大童起步怎么學(xué)英語(yǔ)

2021-04-08 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

小獅子2016

8歲

8個(gè)月前

想法

我們目前（寒假）IJ各四本，一天八本看著書(shū)聽(tīng)，讀的話跟讀原版電影

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瑤一瑤

5歲

8個(gè)月前

想法

不想讀那就使勁聽(tīng)，加上做quiz測(cè)試

不想讀就一篇文章聽(tīng)10遍，每一個(gè)都做quiz考察他到底看懂沒(méi)。

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華僑城

9歲

8個(gè)月前

想法

個(gè)人覺(jué)得不算。不過(guò)小朋友是分很多種類的，有的是視覺(jué)型的孩子，有的是聽(tīng)力型的孩子。反正是按我們家的這種類型的話，只有讀出來(lái)才算聽(tīng)進(jìn)去了，看的話純粹是在耒陽(yáng)工作事兒，肯定腦子是沒(méi)勁的。不過(guò)可能有的小孩兒?jiǎn)渭兛匆材芸催M(jìn)去

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??幸福之佳??

8歲

8個(gè)月前

想法

Raz

低級(jí)別朗讀必不可少，通過(guò)聽(tīng)力去拉閱讀，低齡也是聽(tīng)力敏感期，培養(yǎng)語(yǔ)感的關(guān)鍵期。高級(jí)別可以過(guò)渡到默讀，然后做quiz。

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懶惰的丁丁

12歲

1年前

想法

章節(jié)書(shū)之前階段需要都讀出來(lái)，最好還要復(fù)述，回答問(wèn)題等，來(lái)檢測(cè)是否理解了。等到了章節(jié)書(shū)階段后可以只看不讀。

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石憶軒

9歲

1年前

想法

我兒是一直在跟讀，意思知不知道不重要，練語(yǔ)感

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止言慎行

6歲

1年前

想法

論朗讀的重要性

第一，學(xué)語(yǔ)言的版本就是貫徹到用。既然要用就要表達(dá)。讀和看是兩個(gè)完全不同的概念。所以為了表達(dá)，需要讀。
第二，說(shuō)中文和英文用到的肌肉群不一樣，不能指望孩子一蹴而就，還是要張口鍛煉，要不然有些音很難發(fā)好。分級(jí)閱讀是很好的螺旋式鍛煉的方式。
第三，朗讀鍛煉的是大腦嘴巴以及眼睛多方面的鏈接，鍛煉專注力以及大腦的活力。從這一方面講需要朗讀。
第四，根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，也是我自己讀到的一部分書(shū)。朗讀，特別是有節(jié)奏的的朗讀。對(duì)人的心里和情緒有一定調(diào)節(jié)作用。但是需要達(dá)到一定的量。
綜上所述，讀，不能停。

1 2 3

石石媽媽

9歲

1年前

想法

可以找個(gè)音頻，邊看邊聽(tīng)

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我覺(jué)得不讀出來(lái)你不知道他掌握的情況如何。而且不讀出來(lái)不容易形成記憶（個(gè)人觀點(diǎn)）多說(shuō)一定是好事情。

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匿名花友

1年前

想法

先了解為什么不愿意讀，找到原因再擊破
如果實(shí)在還是不愿意讀，可以提問(wèn)及提煉總結(jié)故事內(nèi)容

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joyyu6666

11歲

1年前

想法

我覺(jué)得朗讀還是有必要的，可以鍛煉語(yǔ)感。篇幅比較長(zhǎng)的話可以讀幾頁(yè)，看幾頁(yè)。

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檸檬藍(lán)

7歲

1年前

想法

我感覺(jué)不能只看不讀，這樣自己或別人不知道發(fā)音對(duì)不對(duì)，發(fā)音不對(duì)也會(huì)影響聽(tīng)力。就和咱們學(xué)中文一樣，朗讀出來(lái)才能知道到底讀對(duì)了沒(méi)有。況且，朗讀是對(duì)記憶的一種加深，它調(diào)動(dòng)了眼，嘴，耳等多個(gè)器官，會(huì)大大提高記憶力。

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光塵

13歲

1年前

想法

聽(tīng)說(shuō)讀

之前我家是聽(tīng)一遍，跟讀一遍，再做題。但是網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，實(shí)在太慢。一天只能一兩本。現(xiàn)在換了紙質(zhì)，三本，我要求朗讀一本，做題一本。因?yàn)槠綍r(shí)還有聽(tīng)其他故事，聽(tīng)力能力大于閱讀能力的，但是朗讀的少。所以強(qiáng)制朗讀是為了開(kāi)口。我家是中英文都不愛(ài)張嘴。目前訓(xùn)練的重點(diǎn)就是朗讀?？傮w看，做題基本都是全對(duì)，朗讀的應(yīng)該也是每個(gè)字都看到了。但是另外默讀的那本，效果真就不好說(shuō)了。我有時(shí)會(huì)問(wèn)他這是什么意思，為什么是這樣。或者我自己朗讀，他會(huì)很驚訝的說(shuō)，我怎么沒(méi)看到這里……無(wú)語(yǔ)吧。為了不破壞興趣，可以折衷。但是家長(zhǎng)要抽空多放音頻，我家聽(tīng)的認(rèn)真，聽(tīng)基本都聽(tīng)進(jìn)去了。我家讀RAZ的本意是推閱讀，所以我聽(tīng)只是為了彌補(bǔ)他看的不認(rèn)真的那部分。所以看你的需要，自己調(diào)整。

2 2 評(píng)論

婷婷? ²?²?

10歲

13歲

1年前

想法

我們好久沒(méi)讀了

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Snow Y

9歲

1年前

想法

目標(biāo)決定執(zhí)行方法

先明確自己家孩子刷raz的目的是提升哪方面能力。
比如，raz目前是孩子的唯一資料，家長(zhǎng)希望以此為主線，實(shí)現(xiàn)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提高，那不讀怎么能行?
再比如，日常孩子有大量其他類型的英文課程或自學(xué)自練的資料，可以滿足各個(gè)板塊的學(xué)習(xí)，raz只是用來(lái)刷閱讀面的，那泛讀也是OK的，默讀當(dāng)然可行。
所以，判斷執(zhí)行方法是否可行，要搞清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么、學(xué)業(yè)周期有多久，進(jìn)而選擇合適的資料，最后結(jié)合孩子個(gè)人的情況，倒推什么樣的執(zhí)行方法可以達(dá)到既定的目標(biāo)。其他人的執(zhí)行方法最多也只能是參考，自己孩子的情況只有自己知道噠～
以上，供您參考。

1 2 評(píng)論

皺巴皺寶

10歲

1年前

想法

我們現(xiàn)在做raz Q級(jí)別，每本都刷……

一為了積累知識(shí)，擴(kuò)展眼界….

二為了練習(xí)聽(tīng)力，提高效率….

所以一般15-20分鐘，每天刷2本，每周刷10本raz
，這樣預(yù)測(cè)9-10周刷完一個(gè)級(jí)別，每年刷5個(gè)級(jí)別左右。

最重要的是quiz要做，衡量是否聽(tīng)懂、看懂。

11 4 10

Green Snake

10歲

2年前

想法

提高閱讀理解力，默讀的形式應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的提高就會(huì)比較少了，畢竟語(yǔ)言還是要開(kāi)口說(shuō)的，不讀光看，也許還是啞巴英語(yǔ)。而且大聲讀更有利于記憶和語(yǔ)感，何況raz的文章并不長(zhǎng)。所以能讀的話還是盡量鼓勵(lì)讀吧。

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I am Paula

10歲

14歲

2年前

想法

如果基礎(chǔ)不太好只看不讀，大概率是在看圖。RAZ看圖能看個(gè)大概，做題也能做對(duì)一半。

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leo的媽媽

13歲

2年前

想法

雖說(shuō)，即便只是光看不讀也能通過(guò)quiz的完成正確率的情況，判定出孩子是否看懂了。
但，只是看的話，有些單詞，尤其是生詞，不讀出來(lái)，無(wú)法知道他是不是會(huì)讀，發(fā)音是否正確、準(zhǔn)確，還是只是記了個(gè)大體字形。
而且quiz畢竟只有10條，對(duì)文章考查不全面。根據(jù)Leo讀的表現(xiàn)，我更容易判定出他是否真的讀明白了。

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減肥中的萌萌媽

10歲

2年前

想法

暫時(shí)還不行

我家七歲半目前讀到K，目前還是讓她朗讀出聲，不讀出聲我也不知道她讀沒(méi)讀進(jìn)去，中文也會(huì)每天十分鐘讀出聲，出聲的讀還是對(duì)語(yǔ)感培養(yǎng)有些好處，有時(shí)候娃做數(shù)學(xué)題的時(shí)候經(jīng)?？匆?jiàn)就說(shuō)不會(huì)，我就說(shuō)不出聲讀，有時(shí)候出聲讀出來(lái)就會(huì)了

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RAZ，牛津樹(shù)，海尼曼，培生，大貓，I can read ，分級(jí)讀物這么多，到底應(yīng)該怎么選？^_^ 贊407 · 收藏3124 · 評(píng)論319

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