關(guān)于什么程度刷下一個(gè)級(jí)別這個(gè)問(wèn)題,我的想法就是不必死磕一套書(shū),也不用太刻意如何刷,刷幾遍,具體還得看自家寶貝情況。一套書(shū)刷下來(lái)能掌握個(gè)一多半就差不多了,在其他的分級(jí)里面,自然還會(huì)碰到之前分級(jí)里不熟悉的詞,每套分級(jí)的畫(huà)面都不相同,寶沒(méi)準(zhǔn)在其他地方會(huì)對(duì)目前分級(jí)陌生的詞敏感或者有興趣起來(lái),不要忽視興趣的作用……
拿我們自己說(shuō),AA我們刷了一個(gè)月多點(diǎn)時(shí)間吧,有的書(shū)讀了六七遍,有的只讀了一兩遍。一開(kāi)始也想著每天兩本新,兩本舊的讀,但是,這方法不適合我寶。他會(huì)要求把看過(guò)的書(shū)都每天拿出來(lái)讀,于是越刷越多,刷到20本的時(shí)候,我就改變了方法。
把AA的書(shū),按類(lèi)型分類(lèi),比如說(shuō)數(shù)字系列的12本放一起刷,顏色系列的放一起,動(dòng)物系列,植物系列,動(dòng)作系列,節(jié)日系列,等等。每周任他選一兩個(gè)系列讀,反正這周就是這十幾二十幾本書(shū),隨他看,由他自己決定,基本看三四天寶就可以自己看圖說(shuō)出來(lái)了,沒(méi)有固定的數(shù)量,甚至他不想看,也就直接給他換別的分級(jí)了。
同一級(jí)別的書(shū)很多, 我們差不多刷了五六十本AA時(shí)候,就開(kāi)始加入海尼曼GK一起看了,今天看海尼曼,明天看RAZ,有時(shí)候兩個(gè)一起上,沒(méi)有什么明確規(guī)定,也沒(méi)必要死磕一本書(shū),因?yàn)榫凸釸AZ AA一級(jí)里就有很多重復(fù)的詞匯,刷海尼曼GK的時(shí)候,碰到AA里聽(tīng)到過(guò)的單詞,寶自己就會(huì)說(shuō),媽媽怎么這本書(shū)里也有這個(gè)詞,甚至去回頭找AA里相同的書(shū),這樣其實(shí)就加深了印象了。
當(dāng)然有的書(shū)也會(huì)跟他拓展一下,比如一些動(dòng)詞,jump,run,walk等等,這樣算下來(lái),一套書(shū)也算是有精有泛,其實(shí)只要看過(guò)一遍的書(shū),寶貝都會(huì)有點(diǎn)印象的。建議同一難度級(jí)別的書(shū)起碼有兩套,高一級(jí)別的書(shū)也提前備上,這樣一套書(shū)刷個(gè)差不多的時(shí)候就可以給寶試著拿高一級(jí)別的書(shū)來(lái)讀一讀了,高一級(jí)和低一級(jí)的書(shū)可以同時(shí)進(jìn)行,根據(jù)寶的情況再逐漸增加高一級(jí)書(shū)的比例,寶能否讀更高一級(jí)的書(shū)了,其實(shí)寶媽自己是能感受到的。
Clean, Not Clean(RAZ A) Bird Colors(RAZ A)