“自然拼讀”和“拼音”同時(shí)學(xué)會(huì)混淆嗎，該先學(xué)哪個(gè)

我覺(jué)得就是順應(yīng)孩子的敏感期，興趣高漲的時(shí)候，會(huì)事半功倍。
小寶去年四月在機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)自然拼讀的，在那之前他認(rèn)識(shí)字母，沒(méi)教過(guò)高頻詞和拼讀。。
八月的一節(jié)西語(yǔ)公益課激發(fā)了小寶的西語(yǔ)熱情，雖然不會(huì)說(shuō)，但是他總會(huì)問(wèn)“這個(gè)用西語(yǔ)怎么說(shuō)”“那個(gè)用西語(yǔ)怎么說(shuō)”，甚至自己?jiǎn)枇ㄍ劾惨欢位鹦钦Z(yǔ)，號(hào)稱(chēng)自己在說(shuō)西語(yǔ)。無(wú)奈九月就報(bào)了西語(yǔ)課。西語(yǔ)課每周一節(jié)，每節(jié)課學(xué)3個(gè)字母和發(fā)音……用了十個(gè)周才學(xué)完字母……
我很擔(dān)心小寶會(huì)混淆西語(yǔ)和英語(yǔ)字母，以及發(fā)音，后來(lái)發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)必要，小寶自己區(qū)分的很清楚。
其實(shí)小寶學(xué)拼讀的時(shí)候，也正好趕上他認(rèn)讀的敏感期，在那個(gè)階段，他總是會(huì)問(wèn)這個(gè)怎么讀，那個(gè)怎么拼，很明顯他已經(jīng)不滿(mǎn)足于能聽(tīng)懂和能說(shuō)，他非常想認(rèn)識(shí)單詞，想認(rèn)讀。恰好那個(gè)時(shí)候給他報(bào)了英語(yǔ)外教課，考慮到他的聽(tīng)說(shuō)水平，他插班到level3（同班都是一二年級(jí)的孩子），每節(jié)課都會(huì)學(xué)拼讀有拼讀作業(yè)，小寶都特別認(rèn)真的完成。
不止語(yǔ)言，小寶的興趣課我都是在觀察到他有明顯興趣的時(shí)候，就給他報(bào)了課。比如早教，兩歲半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他特別愿意聽(tīng)課，服從老師指令，我就給他選了早教課。上個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)小寶特別喜歡早教里面的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課，尤其是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，就帶他試聽(tīng)了橄欖球，他超級(jí)喜歡……