先要自查原因,是難度提升了還是太枯燥了?還是其他什么原因?找準病根問題才能更好的解決。但我個人認為,就3歲的娃娃來說,用分級啟蒙略顯枯燥,是我也不愿意讀。
我是4歲快半才開始給娃英語啟蒙的,之前零星的讀過一些原版繪本,看英文動畫,但主要是中文閱讀。所以剛開始啟蒙時娃是排斥英文的,明確說:”我不要讀?!?那為娘就自嗨嘍,嗨起來!選用的材料是sss,原版繪本和Peppa Pig自制繪本。
下雨了,我就唱Rain Rain Go Away.并且邊唱邊TPR,娃一下子就記住了rain,daddy,mommy,baby.我一看:哈!有門!讀繪本我也不再糾結要不要翻譯,先讀一遍中文再讀英文。我也不急著換書,一本能讀一周。要是哪天讀著讀著娃說:”媽媽,別讀英文?!?我會馬上執(zhí)行命令,切換到中文頻道讀一遍再換回英文。
你不來我不強迫,甚至我會告訴娃:這是媽媽要讀的書。但我能明顯感覺到身旁有兩只小耳朵正支棱著聽呢。有時還會有顆小腦袋湊過來瞄兩眼。效果不錯??
計劃中,大班就這樣一直讀下去,再加上日??谡Z做兩年put in.到一年級開始自然拼音,同時開始分級。