新學(xué)期聊聊你和娃的英語學(xué)習FLAG

幼兒園幼小銜接階段，暑期幼兒園沒說放假，我自己申請給兩個娃一人一周假期。雖說是假期，但是我卻有私心，周一到周六緊緊的安排著家庭作業(yè)。娃已習以為常，沒有說不想做之類的，于是牛津自然拼讀就在這個時間段結(jié)尾了。新學(xué)期開學(xué)后過了兩周，由原來持續(xù)幾年的早上8點30到幼兒園變?yōu)橛仔°暯影嘣缟?點之前要到幼兒園早讀。意味著晚上我們要早睡了。但是一般英語自讀、親子讀，以及四五快讀，公文數(shù)學(xué)這些內(nèi)容都是安排在下學(xué)之后完成的。產(chǎn)生時間沖突了。于是，老母親開始用倒推時間的方式來計算時間并安排內(nèi)容了。早上7點半叫娃起床(我們現(xiàn)在還處于這個階段，尚不能自己按鬧鐘響鈴起床，但是有計劃實現(xiàn)這個)，睡夠9個小時，意味著晚上10點半之前要睡著，10點就要躺倒床上，9點50開始洗漱，親子英語最少半小時，9點左右開始親子英語，自讀要半小時，8點半要開始自讀，每天堅持中文(目前四五快讀）或者數(shù)學(xué)(公文數(shù)學(xué)的計算)二選一交替進行，需要半小時，8點要開始這一項，吃飯半小時，7點半吃飯(爸爸上班比較遠，可能我們要比爸爸吃飯早一些，辛苦爸爸了)，自由活動的時間都是5分鐘，10分鐘的時間，總體也要半小時，姐姐周一至周五的語言打卡時間和弟弟周四至周二的需要打卡時間 要5-10分鐘不等(有時需要反復(fù)練習幾次，熟悉以后才能錄音或者視頻），語言7點需要打卡，姐姐幼兒園作業(yè)，5-15分鐘時間不等，放學(xué)回來就先寫作業(yè)，正常放學(xué)時間是5點半，周五是5點，但是我一般很少按時去接。所以回到家基本6點左右，所以剩余6點到7點的時間都是用來干其他瑣碎事情。雖然我自己把時間安排大概算了一下，孩子是人而不是機器，他有自己的主張和想法，所以，有時還是沒辦法完全按照這個計劃執(zhí)行。但是，有了倒推時間的方法基本的大致時間節(jié)點以及當天能完成多少內(nèi)容心里是可以有數(shù)的。這還沒算周六下午的蕃茄田課(姐姐+弟弟時間同步)，以及姐姐周日上午的語言課，弟弟周四晚6點的語言課，真真的感覺自己的時間不夠用，只恨沒有分身術(shù)。弟弟的英語還沒提上日程，因為姐姐還沒放手，水平達不到，還需要陪伴一段時間。為了勞逸結(jié)合，我們定了周日為休息日，只要周六的任務(wù)完成，周日全日除了姐姐的語言課，其余時間自行安排，約約朋友、出去玩、吃好吃的、看個電影，隨意安排。

有意將英語raz作為主線親子到年底，每天最少一篇，最多四篇，一來時間不允許更多，二來還要自讀，不想讓孩子心里反彈。每讀完一級別，同步相同難度的其他英文書。前段時間每天一篇美國國家地理1，結(jié)束沒多久，姐姐開始要第二階段了，讓我喜出望外，二話沒說，買回來了第二階段?？破罩R也越來越愿意接受了但是明確提出不喜歡太空方面的書，無論是繪本還是科普，我也弄不清原因是什么。

弟弟的語言打卡要堅持下去，期待他發(fā)音方面到年底隨著練習和年齡的增長，以及意識方面能有所進步。由于發(fā)音問題，不得不把英語啟蒙向后安排。

姐姐四五快讀結(jié)束后，嘗試日有所誦，實在不行買回來孟建平的低階段讀起來，家里的繪本也可以消耗一些，只是繪本不成體系。但是可以培養(yǎng)閱讀興趣，各有利弊。

我自己對自己也有要求，看書的習慣要一直保持下去，擴大了知識面拓寬了眼界，涉獵了不同方面的內(nèi)容。當很多知識點只是看到了解到肯定是不行的，最主要的是要融會貫通，由點及面的去糅合在一起，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，才能算是熟知了。但是只熟知也不行，要用起來就是更上一層樓的學(xué)習知識了。

2020年下半年的幾個月，加油吧。