1.制定計(jì)劃表,這個(gè)計(jì)劃表不是給孩子看的,而是給家長(zhǎng)看的,心中有計(jì)劃,路上不盲從。我們是不到3歲開(kāi)始的,我是按照句型分類的,依照艾賓浩斯遺忘曲線制定的計(jì)劃。句型的好處是每個(gè)句型有易有難,而且學(xué)過(guò)的句型我在日常交流會(huì)常常用這個(gè)句型跟她對(duì)話,雖然口語(yǔ)渣,簡(jiǎn)單對(duì)話還是可以的,很快她就能掌握這個(gè)句型。按照計(jì)劃表平均每天1本新,4本舊的樣子,大童可以多增加幾本。計(jì)劃一定要堅(jiān)持完成,遇到特殊情況,可以延后,不是特殊情況,一定一定一定堅(jiān)持!
2.小寶寶不一定喜歡用點(diǎn)讀筆,我家娃反正不愛(ài)用,都是用點(diǎn)讀筆點(diǎn)封面和封底的歌來(lái)聽(tīng),全靠我讀。家長(zhǎng)提前預(yù)習(xí)當(dāng)天要看的書,結(jié)合艾倫老師的精講筆記,把拓展內(nèi)容大概熟悉下。怕有時(shí)候工作忙時(shí)間來(lái)不及我就把精講筆記打印出來(lái)貼到了書上,這樣不預(yù)習(xí)也可以直接講啦, 偷個(gè)懶。盡量讀的夸張一點(diǎn),吸引她的興趣,結(jié)合TPR,用動(dòng)作表示出來(lái),一般她不問(wèn)我中文意思我沒(méi)有用中文解釋,以她的認(rèn)知中文都不懂的會(huì)問(wèn)我中文意思,我就解釋。有些場(chǎng)景可以結(jié)合樂(lè)高、磁力片之類的,更容易理解,孩子也更有興趣。
3.讀完的學(xué)過(guò)的聽(tīng)音頻磨耳朵,加深記憶。
4.學(xué)過(guò)的利用單詞卡和她玩兒游戲,加深記憶,比如:看誰(shuí)答的最快,誰(shuí)就得到這張卡,用小球滾動(dòng)到單詞卡上必須讀出來(lái)才能得到,最后看誰(shuí)的多,誰(shuí)就贏了…
我家娃手碎,老母親花了兩個(gè)晚上才塑封完了
我自己也有團(tuán)過(guò)一個(gè)海尼曼的app,確實(shí)白菜價(jià),里面對(duì)重點(diǎn)單詞,也有測(cè)試,學(xué)了幾本就沒(méi)再用了因?yàn)槠綍r(shí)還有其他課要上,用眼睛的地方多。準(zhǔn)備后面等刷完了再用起來(lái)復(fù)習(xí)一下。