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牛津樹

刷完牛津樹1-6級, 有啥心得

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牛津樹從入門到通關(guān)怎么走

問題焦點

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

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牛津樹1-6，怎么刷的？

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刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

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刷完牛6后，下一步做啥？

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2020-03-25 舉報

我來說說

寫日志

小風(fēng)吹

13歲

4年前

想法

刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

我家是牛1-9一路親子閱讀聽上去的，中間沒有停，但是同時聽了很多很多很多別的套系。

牛6同時期聽的——
培生幼兒英語提高級
斯考特 G1
哈考特 G1
Splat the Cat
Pete The Cat
Amelia Bedelia
The Berenstain Bears
Winnie the Witch
Let's Read and Find Out Science 1

還有很多 1.x-2.x 的繪本。

一路聽完牛9后學(xué) sight words 和 phonics 特別順，不到1個月刷完，然后接 RAZ aa 的自主閱讀。

這個話題勾起好多古早回憶?，F(xiàn)在想想，其實可以不用刷這么多故事套系，直接1-2套分級讀物帶著往前走就行了。

牛6對標(biāo)：RAZ E、海尼曼 E、紅火箭 Early Level 3、斯考特 G1、哈考特 G1、美國少兒英語分級閱讀 3。

如果娃抗拒這些“硬核分級”，那就換成“軟萌分級”：我的第一個圖書館、培生幼兒英語提高級、Penguin Young Reader 2、開心小讀者、大貓3、Read and Imagine 4、Read and Discover 4、蘭登 1。

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Leto愛讀書

10歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

我們家是Raz作為主線，所以牛津樹是為了孩子興趣的輔食，牛津樹1-6刷起來很快，她是在讀完C之后開始的牛津樹，之前因為讀過引進(jìn)版本Biff Chip Kipper33本系列，所以1-3兩周就看完了。后面4-6主要是親子閱讀，每天2-3本，因為情節(jié)有趣，特別喜歡刷。最近raz讀完F,她現(xiàn)在自己重新從牛5開始自主閱讀了一遍，一天2本，現(xiàn)在在自己讀牛7。

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時光不語～

9歲

4年前

想法

刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

我家牛津樹刷完3～5，就開始裸聽跟讀RAZ了（現(xiàn)在RAZ H級別）同步有在聽牛津樹6～9和粉豬1~4季。聽：目前裸聽Nate the great、Winnie the Witch、I wonder why和其它感興趣的動畫片
看：自己認(rèn)讀牛津樹、培生分級閱讀、大貓等分級讀物、Winnie the Witch、亞瑟小子、fly guy……
聽讀什么沒有特定的，其實就是娃自己感興趣的都可以

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棄號再見

16個月

9歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

不知道這個刷完是指親子共讀還是自主閱讀。

親子共讀：英語啟蒙初期，這個是作為升級用的標(biāo)桿，1-4挺快的，5-6有些認(rèn)知不足慢下來。
總計小半年吧，這期參雜了別的分級，以及由于認(rèn)知不足狂補中文繪本的階段。

自主閱讀：聽力啟蒙快2年時開啟自主閱讀，現(xiàn)在1.5個月，刷了1-2以及DD還有3的一部分。刷到6預(yù)計再要2個月？

16 27 20

ZDZX

9歲

4年前

想法

刷完牛6后，下一步做啥？

刷完牛六刷什么？??因為我當(dāng)時，手上只有引進(jìn)版數(shù)量不多，然后就四處找，忽然發(fā)現(xiàn)，外研社的，然后像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)了典范英語，那時候，娃已經(jīng)讀完引進(jìn)版牛六，當(dāng)時結(jié)合娃的情況，從典范英語三級開始買，記著剛拿到書，娃不和我讀，而是和我邊翻書邊聽，一直聽到10個lesson才停止后來，第二天一下子聽了26個lesson，聽得超級高興，??當(dāng)時還有20多天才過三周歲生日。

后來我對比過，到了典范六級，也就是6B基本上是牛九的內(nèi)容，一模一樣。典范，我們讀到八級，最后轉(zhuǎn)初章了。當(dāng)然，期間還讀了很多其他。

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Isabella 2011

13歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

牛津樹，從四歲啟蒙開始，就買了這套書，零零散散的讀了很多次，很多年，一到六是一口氣買的！直到八歲的時候，將七到十二買了回家，突然就自己能讀牛津樹六了！也算是個突破吧，沒有系統(tǒng)的學(xué)過牛津樹，就是我讀，她聽，偶爾問幾個問題！
現(xiàn)在九歲多，牛津樹12都不成問題了！

27 20 3

Jessica 

13歲

4年前

想法

牛津樹1-6，怎么刷的？

我家是從牛三開始刷的，牛三開始是一天十本，聽一遍，讀一遍，然后刷牛三DD，接著娃去冬令營，回來就刷得慢了，緊接著過年，后面刷牛四，大概一天幾本，每天是一本跟讀，牛四刷到一半的時候開始固定每天五本，一直到刷到牛八。我們牛三到牛六都是解釋生詞，方法大概就是他裸聽一遍或者看書聽一遍然后畫出生詞，然后我給解釋。牛五牛六都做了練習(xí)冊。刷完牛五DD書荒了一段時間，看了幾本fly guy，等到牛六來了以后就停了開始牛六。我覺得與其說牛六是一個分界點，不如說牛五是，我記得娃開始刷牛六的時候問我媽媽為什么感覺牛六比牛五簡單。當(dāng)時書到了以后我看了下，牛六牛七差不多難度，對于娃來說都比較簡單。刷牛七開始，跟娃商量什么方法，有些時候解釋單詞也搞得親子關(guān)系崩潰，娃說不用解釋他看書聽一遍，然后第二天裸聽一遍，等到牛十二的時候再循環(huán)，就這樣開始刷牛七，但是我發(fā)現(xiàn)第二天的裸聽其實效率不高，都是隨他心情，有時候就是浪費時間還不如聽聽別的，于是就沒有第二天的裸聽了，就直接一遍刷到了牛九。說心里話，這樣一遍到牛九挺心慌的，不知道能不能到牛十，想著如果到不了牛十，就加橋梁。這個時候也給娃同步裸聽了幾篇橋梁的材料，他說都能聽懂，又給裸聽了瘋校和樹屋，他說有點快。但是時間都不長，一個上學(xué)沒有時間另外一個娃不愛聽。就這樣膽戰(zhàn)心驚的上了牛十，娃可以用中文復(fù)述故事情節(jié)，昨天講到10-3的時候，說去找東西，我問找啥，他說就是一個東西like computer，我想這應(yīng)該就是懂了吧。肯定有單詞不懂，但是不影響他整體理解。目前我們牛十還有三本，刷完牛十打算直接牛十一，到時候還是讓他給我講講。我們牛七到現(xiàn)在都是刷一遍就過了。????

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笑妍依依

6歲

3年前

想法

刷完牛津樹1-6級，有啥心得-牛津樹1-6，怎

刷完牛津樹3～5，加了《小豬小象》《小土豆》《皮特貓》培生基礎(chǔ)級等…
刷6～7，加了《蒼蠅小子》《青蛙蟾蜍》《青蛙弗洛格》…最愛《青蛙蟾蜍》，4本都能順利讀下來…《啪嗒貓》《小豬梅西》買了…
目前3周8個月…偶爾自己拿出8～9自己翻看，再聽…能敘述下來，能夠自己猜新詞，新的詞組…
接下來，希望寶貝在刷8～9的時候，能慢一點再慢一點，多刷RAZ，畢竟RAZ更全面更系統(tǒng)…
培生提高級，嘗試自主閱讀，試了幾本新書，都大概能讀下來，繼續(xù)加油
《貓頭鷹日記》，《圖書館二三》，可以翻出來，熏聽…
幼兒園電視時間長，回家不想讓看書，怕傷眼睛，等學(xué)會午休之后，再增加睡前閱讀時間
現(xiàn)在能每天做到讀兩本RAZ，已經(jīng)不錯了…

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大蝸牛牽小蝸牛

8歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

我家小童可能2歲多開始讀牛津樹（祖國版），現(xiàn)在剛到牛9。當(dāng)時為了省錢只進(jìn)了一套二手的牛3，孩子認(rèn)知有點跟不上，后來大點了就很好了，很喜歡，又補了1-2，但是就太簡單了。后來又入了牛5，牛4一直沒買。牛5又變成最愛。再后來入了6-9，這時候孩子不太喜歡重復(fù)讀了，6-8好像每本就讀了3.4遍吧。6-8主要還是認(rèn)知的問題（開始涉及一些其他國家的文化，孩子不熟悉），但是語言難度，我并沒有覺得很深，只是越來越長了。前幾天我家裸聽了牛9，有的故事可以自己中文復(fù)述出來，意思都對，說的比較細(xì)致。這幾天我把牛9的書搬回家了，她自己翻出幾本，說這本書的書名是啥，那本書的書名是啥。我都傻了～我姑娘還不認(rèn)字呢，都不知道咋猜出來的，比如其中有一本是講的dutch cheese，書里的這種芝士是紅色包裝的，跟平常咱們在超市見的不一樣，我家也沒有吃芝士的習(xí)慣，她翻了一遍這個書，就說cheese~。還有那本green
island 看了一眼封面就說出來了～

我覺得我們家牛津刷的比較順，主要是我家戰(zhàn)線拉的長，牛津樹古詩有意思，中間穿插的別的東西讀的也多。

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QQYYMM

13歲

4年前

想法

刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

我們刷牛津樹時是間插著刷RAZ的，讀完牛津樹6已經(jīng)可以妥妥地讀RAZ-E級別。我向來求穩(wěn)，所以沒有拔高資源的水平，現(xiàn)在看來讀完牛6讀RAZ-F應(yīng)該問題也不大。至于聽的方面，老母親會一周給讀6本英文繪本，像聽Winnie the Witch這樣560L AR2.8基本無礙了。

9 14 13

小可貓可咪

14歲

4年前

想法

刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

牛6讀完，可以讀什么，有參考價值
可以聽什么沒有絕對參考價值——因為有的家庭重視閱讀并不太重視聽力，推薦也沒有參考價值。

?先說聽力，應(yīng)該高于閱讀。
可以讀到牛6，按此理應(yīng)該可以聽初章小說或橋梁故事——這屬于聽力先啟蒙的孩子。

?再說閱讀，若不著急，推薦再拿套分級閱讀從頭讀，交叉螺旋上升，穩(wěn)固基礎(chǔ)。這種方法貌似比其他升級的同學(xué)看似慢了，但其實每次打基礎(chǔ)都會為你家將來跳級秒超打下基礎(chǔ)。

我家就是這樣分級不停地從頭讀，后來秒了初章，直接進(jìn)入中高章
我家蠻多這樣打基礎(chǔ)，然后某個級別就會沖上來的例子。

學(xué)習(xí)就是一個積累，量變到質(zhì)變，道理相通

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小可貓可咪

14歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

我家是7歲開始認(rèn)字，才開始閱讀。
因為前期都是聽，聽，聽，模仿跟讀說話快2年。
所以拿去牛津樹1開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，從1到5一路上秒上來的，一天10幾本，出聲自己朗讀。因為讀出聲就知道意思。

從牛5開始有穿越情節(jié)，文字魅力初展現(xiàn)(之前基本都是畫的魅力)。

說到牛6沒感覺太多變化，讀文字更有趣，故事情節(jié)出來了，但時態(tài)都是過去是，沒有什么不好理解的。

我家是培養(yǎng)閱讀喜歡，牛6應(yīng)該一天一本

12 12 評論

小可貓可咪

14歲

4年前

想法

刷完牛6后，下一步做啥？

我家閱讀起步晚，一直都是聽力，牛津樹啟蒙閱讀，一路確實秒到7，發(fā)現(xiàn)讀不了了，主要當(dāng)時發(fā)現(xiàn)這個點，是因為無法流暢很快讀完一本，用時過長。

果斷停止，改成蘭登1從頭開始讀，然后是i can read, 圖書館1……基本世面上的分級都從頭開始讀，一直基本處于舒服閱讀監(jiān)督，沒有為難情緒。

后來有一天重新拿起牛家7 又可以變成秒讀，一路估計秒到9，不再喜歡這種類型的書，開始喜歡I survived這類，更重視文字的描寫。

說到推薦，只要適合你家的方法及書就好

5 13 1

ZDZX

9歲

4年前

想法

牛津樹1-6，怎么刷的？

這個得好好回憶下，都差不多記得不太清楚。

印象中，我后知后覺了了解了分級讀物這個概念，孩子都兩歲八九個月了，那時候不知道，有祖國版就跟團(tuán)一次性囤了引進(jìn)版的牛津閱讀樹1-3級33本，4-6級24冊。
當(dāng)時聽一些過來人經(jīng)驗，自拼部分的分級沒有讀，大概三個月讀到五級，那時候還不知道小花生，當(dāng)時記錄靠文字和Excel表格。差不多用了四個月左右，因為引進(jìn)版數(shù)量不多。

12 2 7

蜥蜴媽媽

6歲

9歲

4年前

想法

刷完牛6后，下一步做啥？

刷完牛6，繼續(xù)牛7-9，同時加入non fiction。目前同步刷Oxford read and imagine1（從1開始刷難度比較低，不過加上做題小朋友可以比較輕松刷量），神奇校車，raz里相關(guān)主題。Oxford Read and Imagine: Level 1: The Snow Tigers

提到的圖書

Oxford Read and Imagine: Level 1: The Snow Tigers

1346人有 · 932人讀過

Paul Shipton（Author） / Oxford University Press

6 6 6

xiao yu

7歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

我家的現(xiàn)在40個月，19年8月開始刷牛1，現(xiàn)在刷到牛6。不看書，第一次聽牛6就聽懂了大概，還能給我講出細(xì)節(jié)，我還聽不懂，不相信她聽懂了，去拿書來對照，果然聽懂了大概，驚喜！
女兒不喜歡RAZ和海曼尼，超喜歡牛津樹，我也喜歡，牛津樹4后故事變得精彩，女兒常看得哈哈大笑。不識字，但能讀出題目來。玩時給她聽音頻，能聽懂，還不時評論幾句。

10 7 評論

沐白媽媽

9歲

4年前

想法

娃多大時刷完牛津樹1-6的，用了多長時間？

英語啟蒙我們是節(jié)奏比較慢的，用一年的時間親子閱讀1-6的學(xué)校版，中間加著其他的繪本。讀到6的時候發(fā)現(xiàn)句子比較長，跟讀和理解都慢下來了，于是花了小半年的時間開始降階，培養(yǎng)信心。家庭版1-3基本可以自讀。4-5很愉快自己能跟讀。到了6又開始緩慢。在5-6徘徊期間。停了兩個月的時間，接觸其他故事，只聽不讀。聽著聽著，孩子突然要求早看牛津樹的故事，他自己直接挑選到8，每天晚上睡前共讀一本，正在進(jìn)行中