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小風(fēng)吹
2010
發(fā)布于 2020-03-25

刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？

我家是牛1-9一路親子閱讀聽上去的，中間沒有停，但是同時(shí)聽了很多很多很多別的套系。

牛6同時(shí)期聽的——
培生幼兒英語提高級(jí)
斯考特 G1
哈考特 G1
Splat the Cat
Pete The Cat 
Amelia Bedelia
The Berenstain Bears
Winnie the Witch
Let's Read and Find Out Science 1

還有很多 1.x-2.x 的繪本。

一路聽完牛9后學(xué) sight words 和 phonics 特別順，不到1個(gè)月刷完，然后接 RAZ aa 的自主閱讀。

這個(gè)話題勾起好多古早回憶?，F(xiàn)在想想，其實(shí)可以不用刷這么多故事套系，直接1-2套分級(jí)讀物帶著往前走就行了。

牛6對(duì)標(biāo)：RAZ E、海尼曼 E、紅火箭 Early Level 3、斯考特 G1、哈考特 G1、美國少兒英語分級(jí)閱讀 3。

如果娃抗拒這些“硬核分級(jí)”，那就換成“軟萌分級(jí)”：我的第一個(gè)圖書館、培生幼兒英語提高級(jí)、Penguin Young Reader 2、開心小讀者、大貓3、Read and Imagine 4、Read and Discover 4、蘭登 1。
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收藏118
4年前
請(qǐng)問牛津樹1-9怎么刷？只要讀書上的內(nèi)容，配合聽音頻就可以了么？
4年前
團(tuán)子和媽媽 請(qǐng)問牛津樹1-9怎么刷？只要讀書上的內(nèi)容，配合聽音頻就可以了么？
您好！如果是作為聽力輸入的材料，我一般建議大家這么操作：先給孩子念/用點(diǎn)讀筆/放音頻，三選一，聽到有需要解釋的地方就停下來，名詞指圖片，動(dòng)詞做動(dòng)作，其余用中文解釋。第二天再這樣對(duì)著書聽一遍英文，不解釋，孩子如果有興趣跟讀就跟讀，沒興趣就算了。第三天起，聽過的內(nèi)容輪播音頻
4年前
小風(fēng)吹 您好！如果是作為聽力輸入的材料，我一般建議大家這么操作：先給孩子念/用點(diǎn)讀筆/...
感謝??建議多大開始使用牛津閱讀樹？
4年前
團(tuán)子和媽媽 請(qǐng)問牛津樹1-9怎么刷？只要讀書上的內(nèi)容，配合聽音頻就可以了么？
建議母語爆發(fā)期后開始繪本翻翻書兒歌，一年后牛津樹。具體可以看下我小紅書的置頂視頻哈
4年前
您好 刷完牛9一些橋梁書以后開始學(xué)sight words和 phonics 多久能自主閱讀啊 phonics大概過了一遍 但感覺很多詞還是不會(huì)拼啊
4年前
謝謝分享??????
3年前
謝謝分享，學(xué)習(xí)了哈
3年前
很豐富?。〖佑?，學(xué)習(xí)了
3年前
好棒ヾ ^_^?
1年前
你好，刷牛1-2的時(shí)候可以配合什么一起刷呢？我家寶寶喜歡有趣味性的
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
想法
娃多大時(shí)刷完牛津樹1-6的，用了多長時(shí)間？ 我們家是Raz作為主線，所以牛津樹是為了孩子興趣的輔食，牛津樹1-6刷起來很快，她是在讀完C之后開始的牛津樹，之前因?yàn)樽x過引進(jìn)版本Biff Chip Kipper33本系列，所以1-3兩周就看完了。后面4-6主要是親子閱讀，每天2-3本，因?yàn)榍楣?jié)有趣，特別喜歡刷。最近raz讀完F,她現(xiàn)在自己重新從牛5開始自主閱讀了一遍，一天2本，現(xiàn)在在自己讀牛7。
24 34 18
刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？ 我家牛津樹刷完3～5，就開始裸聽跟讀RAZ了（現(xiàn)在RAZ H級(jí)別）同步有在聽牛津樹6～9和粉豬1~4季。聽：目前裸聽Nate the great、Winnie the Witch、I wonder why和其它感興趣的動(dòng)畫片
看：自己認(rèn)讀牛津樹、培生分級(jí)閱讀、大貓等分級(jí)讀物、Winnie the Witch、亞瑟小子、fly guy……
聽讀什么沒有特定的，其實(shí)就是娃自己感興趣的都可以
17 39 10
16個(gè)月
9歲
想法
娃多大時(shí)刷完牛津樹1-6的，用了多長時(shí)間？ 不知道這個(gè)刷完是指親子共讀還是自主閱讀。

親子共讀：英語啟蒙初期，這個(gè)是作為升級(jí)用的標(biāo)桿，1-4挺快的，5-6有些認(rèn)知不足慢下來。
總計(jì)小半年吧，這期參雜了別的分級(jí)，以及由于認(rèn)知不足狂補(bǔ)中文繪本的階段。

自主閱讀：聽力啟蒙快2年時(shí)開啟自主閱讀， 現(xiàn)在1.5個(gè)月，刷了1-2以及DD還有3的一部分。刷到6預(yù)計(jì)再要2個(gè)月？
16 27 20
9歲
想法
刷完牛6后，下一步做啥？ 刷完牛六刷什么？??因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)，手上只有引進(jìn)版 數(shù)量不多，然后就四處找，忽然發(fā)現(xiàn)，外研社的，然后 像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)了典范英語，那時(shí)候，娃已經(jīng)讀完引進(jìn)版牛六，當(dāng)時(shí)結(jié)合娃的情況，從典范英語三級(jí)開始買，記著剛拿到書，娃不和我讀，而是和我邊翻書邊聽，一直聽到10個(gè)lesson才停止 后來，第二天一下子聽了26個(gè)lesson，聽得超級(jí)高興，??當(dāng)時(shí)還有20多天才過三周歲生日。

后來 我對(duì)比過，到了典范六級(jí)，也就是6B基本上是牛九的內(nèi)容，一模一樣。典范，我們讀到八級(jí)，最后轉(zhuǎn)初章了。當(dāng)...
12 32 15
13歲
想法
娃多大時(shí)刷完牛津樹1-6的，用了多長時(shí)間？ 牛津樹，從四歲啟蒙開始，就買了這套書，零零散散的讀了很多次，很多年，一到六是一口氣買的！直到八歲的時(shí)候，將七到十二買了回家，突然就自己能讀牛津樹六了！也算是個(gè)突破吧，沒有系統(tǒng)的學(xué)過牛津樹，就是我讀，她聽，偶爾問幾個(gè)問題！
現(xiàn)在九歲多，牛津樹12都不成問題了！
27 20 3
13歲
想法
牛津樹1-6，怎么刷的？ 我家是從牛三開始刷的，牛三開始是一天十本，聽一遍，讀一遍，然后刷牛三DD，接著娃去冬令營，回來就刷得慢了，緊接著過年，后面刷牛四，大概一天幾本，每天是一本跟讀，牛四刷到一半的時(shí)候開始固定每天五本，一直到刷到牛八。我們牛三到牛六都是解釋生詞，方法大概就是他裸聽一遍或者看書聽一遍然后畫出生詞，然后我給解釋。牛五牛六都做了練習(xí)冊(cè)。刷完牛五DD書荒了一段時(shí)間，看了幾本fly guy，等到牛六來了以后就停了開始牛六。我覺得與其說牛六是一個(gè)分界點(diǎn)，不如說牛五是，我記得娃開始刷牛六的時(shí)候問...
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6歲
想法
刷完牛津樹1-6級(jí)，有啥心得-牛津樹1-6，怎 刷完牛津樹3～5，加了《小豬小象》《小土豆》《皮特貓》培生基礎(chǔ)級(jí)等…
刷6～7，加了《蒼蠅小子》《青蛙蟾蜍》《青蛙弗洛格》…最愛《青蛙蟾蜍》，4本都能順利讀下來…《啪嗒貓》《小豬梅西》買了…
目前3周8個(gè)月…偶爾自己拿出8～9自己翻看，再聽…能敘述下來，能夠自己猜新詞，新的詞組…
接下來，希望寶貝在刷8～9的時(shí)候，能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，多刷RAZ，畢竟RAZ更全面更系統(tǒng)…
培生提高級(jí)，嘗試自主閱讀，試了幾本新書，都大概能讀下來，繼續(xù)加油
《貓頭鷹日記》...
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娃多大時(shí)刷完牛津樹1-6的，用了多長時(shí)間？ 我家小童可能2歲多開始讀牛津樹（祖國版），現(xiàn)在剛到牛9。當(dāng)時(shí)為了省錢只進(jìn)了一套二手的牛3，孩子認(rèn)知有點(diǎn)跟不上，后來大點(diǎn)了就很好了，很喜歡，又補(bǔ)了1-2，但是就太簡單了。后來又入了牛5，牛4一直沒買。牛5又變成最愛。再后來入了6-9，這時(shí)候孩子不太喜歡重復(fù)讀了，6-8好像每本就讀了3.4遍吧。6-8主要還是認(rèn)知的問題（開始涉及一些其他國家的文化，孩子不熟悉），但是語言難度，我并沒有覺得很深，只是越來越長了。前幾天我家裸聽了牛9，有的故事可以自己中文復(fù)述出來，意思都對(duì)，說的比較細(xì)...
12 14 9
13歲
想法
刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？ 我們刷牛津樹時(shí)是間插著刷RAZ的，讀完牛津樹6已經(jīng)可以妥妥地讀RAZ-E級(jí)別。我向來求穩(wěn)，所以沒有拔高資源的水平，現(xiàn)在看來讀完牛6讀RAZ-F應(yīng)該問題也不大。至于聽的方面，老母親會(huì)一周給讀6本英文繪本，像聽Winnie the Witch這樣560L AR2.8基本無礙了。
9 14 13
14歲
想法
刷完牛6的英語水平，可以讀什么、聽什么？ 牛6讀完，可以讀什么，有參考價(jià)值
可以聽什么沒有絕對(duì)參考價(jià)值——因?yàn)橛械募彝ブ匾曢喿x并不太重視聽力，推薦也沒有參考價(jià)值。

?先說聽力，應(yīng)該高于閱讀。
可以讀到牛6，按此理應(yīng)該可以聽初章小說或橋梁故事——這屬于聽力先啟蒙的孩子。

?再說閱讀，若不著急，推薦再拿套分級(jí)閱讀從頭讀，交叉螺旋上升，穩(wěn)固基礎(chǔ)。這種方法貌似比其他升級(jí)的同學(xué)看似慢了，但其實(shí)每次打基礎(chǔ)都會(huì)為你家將來跳級(jí)秒超打下基礎(chǔ)。

我家就是這樣分級(jí)不停地從頭讀，后來秒了初章，直接進(jìn)入中高章
我家蠻多這樣打基礎(chǔ)，然后某...
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小風(fēng)吹
小風(fēng)吹
2010