這個(gè)我有發(fā)言權(quán),兩年不到上了500多節(jié)課,貝達(dá)對于我們家娃的英語進(jìn)步起到了非常大的幫助。我們從wonderskills的最低級別開始學(xué)的,老師的帶領(lǐng)和拓展內(nèi)容是家長做不到的,起碼我做不到的,純英文思維的交流對孩子的聽力及口語幫助很大,也很大程度推動(dòng)了閱讀,很多像carnivore,herbivore,這樣的詞匯我們是先跟著老師會(huì)說,然后閱讀碰到這樣的詞匯就會(huì)很興奮的跟我說某某老師講過。ws的教材很好,天文地理風(fēng)土人情都有涉略,老師帶著把宇宙相關(guān)知識都拓展一下,不同的老師講的點(diǎn)都不完全一致,每節(jié)課都是不一樣的收獲,課后娃還會(huì)興致勃勃地把相關(guān)書籍翻出來看看,所以我們家科普相關(guān)書籍都推的很輕松,科一科二已讀完。有一段時(shí)間沉迷于問每個(gè)老師來自哪里,在地球的什么地方,去過哪些地方。自己對著地球儀轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。還跟外教講最喜歡的木星怎樣怎樣,過一段時(shí)間又說不喜歡木星,喜歡海王星如何如何,這樣的交流與拓展是我這個(gè)老母親做不到的。
另外說起選老師,其實(shí)每個(gè)老師都是潛力股,需要雙方多磨合,每周都有新老師,自己多刷刷,跟老師磨合一下,肯定會(huì)成為你心目中的白月光。如果只是想撿別人已經(jīng)磨合好的老師,那肯定是有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),別人也是花時(shí)間精力磨合培養(yǎng)出來的老師,而且新老師不一定就差,老老師也不一定就好,適合自己的娃才是好老師!我們小群每個(gè)人都有自己的白月光,大家從來沒有選不到好老師的憂傷。因?yàn)樨愡_(dá)好老師太多了!