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神奇樹(shù)屋 Magic Tree House RAZ

讀完RAZ K能讀神奇樹(shù)屋了嗎?

減肥中的萌萌媽

10歲

2021-12-30 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

瓊z

2歲

8歲

2年前

想法

這個(gè)問(wèn)題與孩子的年齡以及興趣有關(guān)

一般而言，自讀完K，在能力上是可以讀magic tree house。

但是對(duì)于低齡以及喜歡圖畫(huà)的小朋友，肯定不會(huì)自讀MTH，我家小孩聽(tīng)完dragon masters，一部分MTH，但是自己堅(jiān)決不讀，告訴我字太多。所以我也不強(qiáng)求，繼續(xù)讀raz，當(dāng)閱讀能力的提高，心智成熟，我覺(jué)得一切會(huì)水到渠成。

21 1 評(píng)論

只想當(dāng)個(gè)快樂(lè)的單

2歲

8歲

2年前

想法

k如果能自讀，屋第一部可能差不太多。第二部夠嗆。樹(shù)屋百科難度又比第二部高一點(diǎn)。
我感覺(jué)k的娃，可以嘗試給給journey to the west，108集動(dòng)畫(huà)片配合108本小冊(cè)子?；蛘呦冉o神奇校車(chē)橋梁書(shū)也可以。樹(shù)屋第一部每本7000字左右，先不說(shuō)難度，這個(gè)厚度，可能對(duì)娃心理挑戰(zhàn)比較大。所以可以先給給難度差不多，但薄一點(diǎn)的給娃看能不能看懂。

6 4 評(píng)論

本命年小胖豬

10歲

2年前

想法

讓娃試試就知道了，每個(gè)娃學(xué)習(xí)路徑不一樣，即使都讀K，能力也不一樣。再就是看讀章節(jié)書(shū)的方式不同，有的娃直接自己默讀，一口氣看完，不到一小時(shí)AR測(cè)試對(duì)8到10個(gè)。也有看完不測(cè)的，分幾天看完一本，或者邊聽(tīng)邊看。再就是娃對(duì)字?jǐn)?shù)的心里感覺(jué)，如果一直只刷分級(jí)，K級(jí)別一本才300多字，一下子上到單本4.5千字，有些娃可能一下子不太適應(yīng)。如果橋梁書(shū)看的多，一路單本字?jǐn)?shù)逐漸漲，娃可能會(huì)比較順利的銜接。推書(shū)還是要讓娃多嘗試，更重要的是自家娃的接受能力，沒(méi)有啥統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。有娃半小時(shí)5本k級(jí)，測(cè)試都對(duì)。有娃40分鐘1本。讀的是相同級(jí)別，能力還是有差距的。不要單純的用級(jí)別等同于能力。

2 4 評(píng)論

兔子愛(ài)吃胡蘿卜

10歲

2年前

想法

我家讀K的過(guò)程中，同步聽(tīng)完了神奇樹(shù)屋和dragon master，試過(guò)也可以讀（朗讀），但是由于每天還要讀raz，時(shí)間不多就沒(méi)去讀章節(jié)，現(xiàn)在K結(jié)束了，暫停raz，計(jì)劃把章節(jié)讀完再重啟raz。
個(gè)人認(rèn)為，只要raz k是自己讀的，且懂了（不見(jiàn)得非得做quiz才算懂），那么讀初章肯定沒(méi)問(wèn)題。

1 4 評(píng)論

叨哥

13歲

2年前

想法

這個(gè)沒(méi)有必然聯(lián)系吧。
書(shū)屋的蘭斯值也是五花八門(mén)的，我記得最低的一本蘭斯是380，最好的一本蘭斯有600多?？梢愿鶕?jù)娃的蘭斯值來(lái)選，并不是說(shuō)讀完k就能讀完全部的書(shū)屋。
再則繪本很多，也犯不著只盯著書(shū)屋讀吧，我家娃不愛(ài)書(shū)屋，比較偏好老鼠記者。

1 收藏 3

秋水夕顏

11歲

2年前

想法

我們家raz停了很久，之前只讀到I左右就因?yàn)闆](méi)時(shí)間停了，就一直讀橋梁過(guò)渡到初章，樹(shù)屋也順利讀完了，打算寒假再讀RAZ。讀分級(jí)的目的也是為了看更多的英文書(shū)，所以不用糾結(jié)，孩子愿意就推進(jìn)，不愿意了就換一下，總體大方向?qū)涂梢浴?

1 2 評(píng)論

吉利布爾

10歲

2年前

想法

每家讀的內(nèi)容和拓展都不一樣，如果純用raz升級(jí)，不好說(shuō)哪個(gè)字母能到初章，因?yàn)楹⒆游粘潭纫膊灰粯印Ｎ壹易xraz之前，已經(jīng)讀了很多分級(jí)，到了橋梁階段，所以一切以孩子水平出發(fā)。最好的方法就是，盡量橫向拓展，不要固定一兩種輸入方式。音頻，動(dòng)畫(huà)，分級(jí)，給一個(gè)氛圍，讓孩子吸收。

2 1 評(píng)論

小俏小俊愛(ài)看書(shū)

7歲

10歲

2年前

想法

在學(xué)英語(yǔ)的道路上上，我認(rèn)為是水到渠成分的問(wèn)題，沒(méi)必要一味地去追求到了哪個(gè)點(diǎn)就去做哪件事。當(dāng)然，有目標(biāo)會(huì)更好，前進(jìn)的動(dòng)力很充足，另外，也能夠更好的檢驗(yàn)自己付出的時(shí)間和精力的結(jié)果。但是，如果單純?nèi)z驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，就學(xué)習(xí)的興趣而言，就會(huì)減弱。最后索然無(wú)味的得不償失。

所以，順其自然，另外有目標(biāo)的順其自然，有目標(biāo)的去努力，但是也注意興趣和知識(shí)的累積就會(huì)更好一些。

1 1 評(píng)論

Yuchen H

12歲

2年前

想法

可以試試橋梁書(shū)或者初章書(shū)目了吧。。。建議按興趣點(diǎn)切入，蒼蠅小子估計(jì)簡(jiǎn)單了吧，還有英文版的西游記可以試試，黑衣公主，小豬佩奇1-7季量也很大，也可以試試，主要看孩子的興趣，喜歡聽(tīng)得懂就可以繼續(xù)，聽(tīng)到熟練也是積累。。。

1 1 評(píng)論

小可貓可咪

14歲

2年前

想法

只要孩子主觀(guān)意識(shí)愿意讀章節(jié)小說(shuō)，習(xí)慣純文字，不看畫(huà)面，就沒(méi)有問(wèn)題。我覺(jué)得章節(jié)小說(shuō)與分級(jí)閱讀的區(qū)別就是，一個(gè)是讀字，一個(gè)看圖。

有的小朋友就喜歡看圖，那順道手讀讀字，那就不能急著讀章節(jié)。
一直不抵觸讀純文字的，就可以早點(diǎn)讀。
樓主說(shuō)的這套屬于很簡(jiǎn)單的初章，單詞量并不高，沒(méi)問(wèn)題的。而且故事情節(jié)野很簡(jiǎn)單，個(gè)別不認(rèn)識(shí)的也不會(huì)影響閱讀，猜猜就可以了。

1 收藏評(píng)論

Kuikuikui12

12歲

2年前

想法

覺(jué)得各人能力不一樣，所以要看孩子具體情況。
我家語(yǔ)感能力稍弱，因此雖然讀完了RAZ K，但沒(méi)有達(dá)到閱讀書(shū)屋的能力。差不多RAZ讀到L過(guò)半，可以聽(tīng)書(shū)屋了，如果帶著朗讀也是可以的，但是默讀就不行，還是能力欠缺一些。
如果能力強(qiáng)一些的孩子，讀到RAZ K，可以嘗試讀書(shū)屋了，也就是跳一跳夠一夠的差距，完全可以努努力。

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吉蘭泰

10歲

2年前

想法

不太夠

2 收藏評(píng)論

恩恩e

10歲

2年前

想法

我們沒(méi)有讀完K就讀神奇樹(shù)屋了，看怎么讀，如果是先聽(tīng)后讀，簡(jiǎn)單很多。

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vivification0808

12歲

2年前

想法

謝邀。我們是J左右開(kāi)始的書(shū)屋，同時(shí)新概念1已經(jīng)學(xué)完。讀到第四本，感覺(jué)還是有點(diǎn)吃力的，需要稍微輔助一下，墊一墊腳才能讀下去。所以進(jìn)行很慢，然后現(xiàn)在又開(kāi)始讀raz了。最大的感受是，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，每一步都算數(shù)，前期花的時(shí)間多，往下走就更順一些。

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減肥中的萌萌媽

10歲

2年前

想法

還可以，樹(shù)屋剛才試了一下，鯨魚(yú)暴雷之后換ai課故事閱讀里有神奇樹(shù)屋，給我娃第一本，她能讀下來(lái)，也明白什么意思還給我講了一下打給意思，也覺(jué)得很有意思，但是說(shuō)這個(gè)ai課，實(shí)在沒(méi)意思她快要上睡著了。哎，愁死我了。

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Suri&Ryan媽咪

6歲

11歲

2年前

想法

可以建議樓主試試看，讓娃看看能否接受，我家娃現(xiàn)在速度比較慢，還沒(méi)有一個(gè)較大的提升，英語(yǔ)其實(shí)是螺旋上升的，所以有時(shí)候我真的不是很在意級(jí)別，如果到K級(jí)了真的可以試下，哪怕再回來(lái)接著K級(jí)刷也會(huì)是更好的效果。