小學五年級，想開始文言文閱讀，選哪本為好？

哈哈，我家正是五年級，開始文言文閱讀。 

2018年年初，教育部舉辦新聞發(fā)布會后，我了解到文言文在語文學習和考試中，以后占比一定會越來越大，就讓娃開始文言文閱讀。我感覺小學應該是文言文入門的關鍵時期。

第一，我推薦《小學生小古文100篇》。

剛開始學文言文，一定要選好入門書。合適的入門文言文書，篇幅要簡短，行文要容易理解，能激發(fā)孩子的閱讀興趣。 

這本《小學生小古文100篇》，內容都比較短、淺，從簡單到難，而且有白話文，孩子可以對照著讀，充分感受古今不同而有趣的語言現(xiàn)象。書里有孩子熟悉的《守株待兔》這樣的寓言故事。有《夸父追日》這樣的神話傳說。有《王冕好學》這樣的人物故事。還有描寫山川四季的優(yōu)美短篇。

還有“互動小課堂”，師生對閱讀方法、課文難點、閱讀感悟的討論。

真的非常適合沒有文言文基礎的孩子，推薦給大家。 

我家娃，這100篇小古文全部通讀下來，而且當時基本上都背誦了。我有空的時候，還關注了一下，有幾篇讓他寫了閱讀后有什么啟示。

第二，我推薦《世說新語》。

《世說新語》是劉義慶等編著，中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。全書依內容分有：“德行”、“言語”、“政事”、“文學”‘方正’等等，共三十六類，每類收有若干則，全書共一千多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語，可見“隨手而記”的特性。 

《世說新語》主要記述士人的生活和思想，及統(tǒng)治階級的情況，反映了魏晉時期文人的思想言行，和上層社會的生活面貌，記載頗為豐富真實，這樣的描寫有助讀者了解當時士人所處的時代狀況及政治社會環(huán)境，更讓我們明確的看到了所謂「魏晉清談」的風貌。

此外，《世說新語》善用對照、比喻、夸張、與描繪的文學技巧，不僅使它保留下許多膾炙人口的佳言名句，更為全書增添了無限光彩。如今，《世說新語》除了文學欣賞的價值外，人物事跡，文學典故、等也多為后世作者所取材，引用，對后來筆記影響尤其大。

這本也是剛開始讀，才讀了兩篇，挺不錯。

第三，推薦《古文觀止》。

《古文觀止》是中國歷代散文總集，清朝康熙年間選編的一部供學塾使用的文學讀本?！坝^止”一詞表示“文集所收錄的文章代表文言文的最高水平”。《古文觀止》由清代吳興祚審定并作序，序言中稱“以此正蒙養(yǎng)而裨后學”，當時為讀書人的啟蒙讀物。康熙三十四年（1695年）正式鐫版印刷。書名“古文觀止”意指文集所收錄的文章代表文言文的最高水平，學習文言文至此觀止矣。 

《古文觀止》是一部縱橫交美的好文選。言其縱，是因為編者按歷史的流程將一位位最優(yōu)秀的作家最具代表性的作品依次編錄，讀之如同漫步中國古代散文發(fā)展史的長廊，沿波討源，因枝求葉，可以毫不費力地體會到其中的脈絡；言其橫，則是指《古文觀止》幾乎收存了我國古代文章的各種樣式和各類內容。 

上面是網(wǎng)上對著兩本的介紹，我說說我家初步閱讀的感受。 《世說新語》和《古文觀止》，我認為都很好，但如果古文基礎還比較弱，建議先讀《世說新語》，直接讀《古文觀止》的話還是有難度的，雖然都是很經(jīng)典的文章，但讀起來會覺得枯燥無趣。我家娃看《古文觀止》，還明顯很吃力，背誦上面這篇，分好幾天，就怕娃覺得枯燥覺得難撂挑子。《世說新語》就好多了。

我在給娃挑文言文的時候，曾收集過一位網(wǎng)友的三段論，大家可以參考。 

“如果想提高古文的閱讀和寫作能力，建議分以下三個階段： 

一、《三言二拍》、《史記》、《戰(zhàn)國策》、《資治通鑒》上述六本書的文白本較好。上述以史書和文白小說為主，淺顯易懂而且趣味性較強，同時也具有較高的文學性，可讀性強，適合入門。謂之第一重境界，初窺門徑。

二、《世說新語》、《笠翁對韻》、《顏氏家訓》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國藩家書》上述十本書中主要涉及古人修身養(yǎng)性，臧否人物，能讓你感受到古代文學的平易與文學美。謂之第二重境界，朝夕相處。

三、《古文觀止》、《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》、《洛陽伽藍記》、《韓非子》上述五本書在文學性上都有一定的地位，各有千秋，《古文觀止》提供了其中一種視角，從多個方面來學習，相互印證，才能有全局觀。謂之第三重境界，盡收風光。”