語文閱讀提升攻略（一）小學(xué)語文各年級(jí)閱讀要求和閱讀題難度淺探

對(duì)于英語如何啟蒙，網(wǎng)上方法很多資源也多，做起來比較容易。

但是對(duì)于語文就不一樣了。大語文的深度廣度和難度都讓大部分爹媽們無從下手，網(wǎng)上也很難找到清晰可行的思路。特別是閱讀能力的提升，但“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我們一起努力互通有無，總能找到一條可行的路子。

下面從家長的角度來分享一下我的經(jīng)驗(yàn)和做法，非專業(yè)意見，難免會(huì)有錯(cuò)漏，只為拋磚引玉，歡迎更多的小伙伴一起交流，一起陪出語文成績優(yōu)秀的娃。

關(guān)于孩子閱讀水平的提升，內(nèi)容比較多，要分成幾次來聊，今天先聊各年級(jí)的閱讀要求和閱讀題難度。

先以黃岡小狀元各年級(jí)下冊(cè)達(dá)標(biāo)卷和今年的中高考題為例，大概看看不同年級(jí)的閱讀題——

（時(shí)間有限，沒有參考過多的題目，僅供參考。之所以選黃岡小狀元是因?yàn)槲覀円恢庇玫倪@套教輔，覺得這套教輔難度適中，內(nèi)容全面，而且我們也比較熟悉）

一般是一篇閱讀題。

主要考查從帶有注音的童謠或小短文里找關(guān)鍵信息，100分的試卷里大概會(huì)有10-15分。

考察形式有填空、選擇、排序、數(shù)句子或自然段、查字典等，題目難和易主要看題目是直接讓孩子去找信息，還是“拐了個(gè)小彎”讓孩子去找信息。更難一些的是結(jié)合閱讀讓孩子自己寫一兩句話，但這種難度的很少出現(xiàn)。

識(shí)字量大的孩子會(huì)有優(yōu)勢(shì)。這時(shí)對(duì)孩子的基本要求是要能讀懂文章的意思，會(huì)從文章里找到指定的內(nèi)容。 

一般是兩篇閱讀題。

從小短文里找關(guān)鍵信息，解釋詞語，分辨文段的主要內(nèi)容以及一些需要思考的細(xì)節(jié)，100分的試卷里大概會(huì)有15到20分。

考查形式有填空、選擇、排序、連線、仿寫、數(shù)句子或自然段等。

和一年級(jí)相比，二年級(jí)的孩子開始接觸文章細(xì)節(jié)和主要內(nèi)容的概括，但是主要內(nèi)容的概括一般是以最簡(jiǎn)單的選擇題出現(xiàn)的。

兩篇閱讀題，一篇是課內(nèi)閱讀，一篇是課外閱讀，100分的試卷里大概會(huì)有20分。

課外閱讀的篇幅字?jǐn)?shù)大約是二年級(jí)的三四倍。

課內(nèi)閱讀會(huì)考字詞讀音、關(guān)聯(lián)詞、句子理解、仿寫等，基本都是課堂上老師講過的。

課外閱讀考詞語理解、關(guān)鍵信息抓取、文章結(jié)構(gòu)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)開放式的問題，比如根據(jù)文段想象某個(gè)畫面，發(fā)表自己對(duì)文段的看法等，開始考察中心思想。

和二年級(jí)相比，三年級(jí)的閱讀難在文章的字?jǐn)?shù)大幅提升和對(duì)文章中心思想的理解。

整個(gè)小學(xué)階段，只有三年級(jí)的閱讀量是一下子從幾十字提高到了好幾百字。

如果沒有提前準(zhǔn)備，孩子第一次做這樣的題基本就懵了，更別說第一次需要分析文章結(jié)構(gòu)，第一次回答開放式問題了。所謂三年級(jí)語文閱讀的坎，就卡在這里。

兩篇閱讀題，一篇是課內(nèi)閱讀，一篇是課外閱讀，100分的試卷里閱讀超過20分。

課外閱讀的篇幅字?jǐn)?shù)繼續(xù)增加，多的時(shí)候會(huì)達(dá)到800字。

考查內(nèi)容開始出現(xiàn)寫作手法賞析、關(guān)鍵句子分析等，覆蓋了全部的基礎(chǔ)閱讀能力考察，即關(guān)鍵詞句、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法、主要內(nèi)容和中心思想。對(duì)主要內(nèi)容和中心思想的考查也增加了難度，開放題的加入要求孩子掌握一定的答題技巧。

比較難的題有“你是如何理解這句話的？”“這樣寫有什么好處？”“能不能換成別的寫法？為什么？”這種題目既要求孩子讀懂重點(diǎn)句子的含義及作用，也要求孩子對(duì)作者的寫法進(jìn)行賞析，同時(shí)還考察了文章的中心思想。如果孩子的閱讀基礎(chǔ)沒打好，這種題是答不好的。

兩篇閱讀題，一篇是課內(nèi)閱讀，一篇是課外閱讀，100分里大概有25-30分。

對(duì)比四年級(jí)文段篇幅沒有明顯增加，但是題目的長度大大增加，因?yàn)殚_始出現(xiàn)選擇型的判斷題，需要孩子在讀通全文的基礎(chǔ)上，對(duì)細(xì)節(jié)精準(zhǔn)把握，能夠排除錯(cuò)誤的干擾。

考查內(nèi)容覆蓋關(guān)鍵詞句、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法、主要內(nèi)容、中心思想。

開始出現(xiàn)一些比較難懂的詞句，需要孩子與作者建立情感鏈接，或者辨析出作者的寫作手法。

兩篇閱讀題，一篇是課內(nèi)閱讀，一篇是課外閱讀，100分里大概有20-30分。

課外閱讀篇幅長的會(huì)接近1000字。

開放式題目的占比增加，比如你認(rèn)為作者為什么要這么寫、你的觀點(diǎn)是什么、你是怎么理解的、說說你自己的感受等等。

以2021廣東中考為例，總分120分，閱讀46分。

古文兩篇，材料閱讀一篇，現(xiàn)代文閱讀一篇。

古文考詞句釋義，篇章內(nèi)容。

材料閱讀字?jǐn)?shù)1200左右，考對(duì)材料內(nèi)容的概括和材料所提供的信息的提取、整理和應(yīng)用。其中最難的是信息的應(yīng)用。

現(xiàn)代文字?jǐn)?shù)在1200左右，全是主觀題，考文篇內(nèi)容、寫作手法、中心思想和對(duì)細(xì)節(jié)的理解。

和小學(xué)閱讀題的區(qū)別是，中考的閱讀對(duì)能力的要求更高、不僅要知道作者寫的什么、是怎么寫的、為什么要這么寫，還要結(jié)合全篇文章的行文構(gòu)思，對(duì)每個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，找出上下文的聯(lián)系，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代的背景挖掘出文章內(nèi)在的含義和潛在的布局。

作為一個(gè)孩子還在上小學(xué)階段的80后，我今年才吃驚地發(fā)現(xiàn)，不知道從什么時(shí)候開始，高考語文，居然只有四道題了：閱讀題、閱讀題、閱讀題、寫作題。

150分的試卷中，閱讀90分，寫作60分。

材料題一篇，字?jǐn)?shù)約1500；現(xiàn)代文一篇，字?jǐn)?shù)約1500；古文一篇，字?jǐn)?shù)約500；古詩閱讀一篇；語言文字運(yùn)用兩篇，每篇字?jǐn)?shù)約500。

考察對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析、文章寫作思路分析、文章藝術(shù)鑒賞，文學(xué)知識(shí)、語文基礎(chǔ)融匯其中， 考查思辨能力和鑒賞能力。

看完以上各年級(jí)閱讀題的考查內(nèi)容，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：

閱讀能力，是在打好基礎(chǔ)的前提下，逐步進(jìn)階的，想要大火猛攻用最短時(shí)間提升孩子閱讀能力，不太可能。頂多只能提升閱讀解題水平罷了。

那么，看完上面每個(gè)年級(jí)的閱讀題之后，作為一名小學(xué)生的家長，我們?cè)趺礃幽軌驇椭⒆哟蚝瞄喿x基礎(chǔ)，培養(yǎng)閱讀能力呢？閱讀基礎(chǔ)是指哪些呢？

下一篇文章將會(huì)分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，這些經(jīng)驗(yàn)和做法正在逐步實(shí)施當(dāng)中，也取得了小小的階段性成功。敬請(qǐng)期待~