貝殼的胡桃匣子
貝殼的胡桃匣子
花友號1117362
2012
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沒有捷徑可走 寫這些字的時候覺得好像太殘忍,但是一旦存了想要走捷徑的心思,就難免在后面會遇到更多的問題。如果一定要說“捷徑”,還不如說找到更適合娃的路。每個孩子都有自己的天賦,究竟是擅文還是喜理?喜歡動手還是喜歡思考?善于語言表達(dá)還是更愛爬高上低運(yùn)動超強(qiáng)?娃的成長之路,是一條漫漫長路,找到對的方向,穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅持走下去,總會有收獲。
必然是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 娃這幾周開始一門新課程的學(xué)習(xí)。第一次課下來聽得全會做得題倒是有一半錯誤。怎么辦呢?眼高手低也就意味著并沒有真正理解。于是我們商量了一下,請娃自行看了答案解析,然后找?guī)椎李}給我們講解做題過程。娃立刻就來了興趣,花了時間去研究。等到給我們講解的時候,不僅公式定理說得清清楚楚,還把題目里有意設(shè)計的坑掰扯得明明白白。
順其自然 順其自然,是按著孩子自己的節(jié)奏走,不拔苗助長也不躺平擺爛。一步一個腳印才能走得長遠(yuǎn)??
九月P出分了 結(jié)果官網(wǎng)還沒出,但下午機(jī)構(gòu)給了個鏈接,能提前查了。小朋友壓線卓越,閱讀丟分最多,聽力最好,接下來可以準(zhǔn)備F啦。
四年級國慶假期作業(yè)大禮包 公立,四年級。書面作業(yè)倒是不多,可花樣真不少。
英語:
1. A號本抄寫Unit 4打勾的6個詞組,并聽寫自訂 2. 練習(xí)卷 3. 讀課本Unit 1-Unit 3
數(shù)學(xué):
1.復(fù)習(xí)書第2頁~第41頁。 2.完成練習(xí)卷。 3.自主作業(yè): (1)利用假期與家長或長輩去體育中心逛一逛,看一看400米標(biāo)準(zhǔn)跑道。(因為2個體育中心大約是1平方千米,400米標(biāo)準(zhǔn)跑道圍起來的部分的面積大約是1公頃。有助于幫助孩子感受公頃和平方千米的大小。) (2)在書上第39頁~41頁隨機(jī)挑選一個角或者...
AMC中國官網(wǎng)停止服務(wù)了 今天收到短信,說官網(wǎng)和服務(wù)號都停止服務(wù)了。希望今年的amc10考試還能順利進(jìn)行。
每個娃都有自己的閃光點(diǎn) 我們學(xué)校的slogan特別好:“做最好的自己”。這次要分享的是編程學(xué)習(xí)。
開始學(xué)習(xí)完全是因為一個意外。
在系統(tǒng)學(xué)習(xí)Python之前,也不能說完全沒有接觸,畢竟在playground也像玩游戲似的學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)swift。但在網(wǎng)易小圖靈開始上Python的年課,真的是因為鯨魚小班不能上一對一又不給退費(fèi),我們沒辦法的辦法,用剩下的余額換了編程的年課,當(dāng)初想著的也是總比打水漂好吧??。
上開了,發(fā)現(xiàn)娃還挺喜歡。有數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)在,學(xué)編程好像也沒那么難。上學(xué)期剛學(xué)完P(guān)1,這學(xué)期P2學(xué)到...
理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感 怎么說呢,出發(fā)點(diǎn)肯定是好的。小朋友學(xué)習(xí)并掌握基本生活、甚至是生存技能,當(dāng)然是需要的。但是,這個東西落在學(xué)校的課標(biāo)里,就有著一股奇怪的味道?;镜膭趧蛹寄懿粦?yīng)該是在家庭里潛移默化、在學(xué)校里值日和參加各種活動順便完成的嗎?一旦寫入課標(biāo),落腳點(diǎn)最后很難不是要求家長錄視頻拍照做PPT…然后,還有一句想說的是:現(xiàn)在要求小學(xué)生能掌握的這些,當(dāng)代大學(xué)生能做到嗎?
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如果一定需要一個APP的話,那么天天跳繩APP是不錯的選擇。打卡跳繩,各種AR趣運(yùn)動,積分榜,各種小比賽,能讓娃在游戲中不知不覺就消耗卡路里。
但是美中不足,就是用APP鍛煉會擔(dān)心娃的視力。能戶外活動曬太陽還是盡量戶外吧。
除了哈利波特,最近喜歡的是貓武士、dragon masters。
AMC8階段性總結(jié) 昨天上午小朋友穿著睡衣考完了AMC8,下午就跑到海灘去挖沙了。問他考得怎么樣,回答還行吧。趕在交卷前最后一分鐘完成了所有的題目,據(jù)說比平時的歷年真題稍難一點(diǎn)。
今早查了成績,23分。還好,接下來準(zhǔn)備AMC10了。
野路子學(xué)數(shù)學(xué)+賽前突擊刷真題,也不能算裸考??。
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寒假當(dāng)然要有媽媽牌作業(yè) 這個回答一看就對娃特別不友好,但情況就是這么個情況,事實就是事實。
雙減之下,學(xué)校作業(yè)其實也沒少多少(因為本來就不多)。寒假計劃除了玩,其他功課肯定要量身定做,打造最適合自己娃的。
我們的日常功課是這樣的:
1.洋蔥學(xué)院,大概半個小時;
2.raz一篇跟讀+做題,也半個小時左右;
3.學(xué)校老師布置的作業(yè),每天也半個鐘吧;
4.跳繩+各種運(yùn)動,也不少于半個小時;
5.天天練打卡15分鐘;
6.國際象棋,視頻+關(guān)卡+對局,一般也要半個小時。

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順其自然 我們也碰到過這個問題,倒不僅僅是raz。小小孩學(xué)英語的過程中碰到歷史問題、社會人文問題,中文的都還完全沒接觸,懵懂迷惘著呢,英語就更是不知所云了。
我們有中間試著放慢學(xué)英語的腳步,同時補(bǔ)充中文相關(guān)知識的繪本和動畫片。會好一點(diǎn)。但是我們跟外教聊起來這個問題的時候,倒是轉(zhuǎn)換了一下思路:不管中文、英文都是學(xué)習(xí)知識、了解世界的工具,你先用中文這個工具了解世界,還是先用英文這個工具了解世界,其實并沒有你想得那么復(fù)雜和重要。
小學(xué)1-3年級 正在學(xué)國際象棋。我們也是摸著石頭過河,剛好抽中少年宮的國象課,就從圖書館借了本少兒啟蒙類的書,邊上課邊自學(xué)。
去年在老師的建議下考了級,前幾級比較容易就還好。現(xiàn)在考到第五級,四級就掛科了一次,等著下次再戰(zhàn)。
好在小朋友沒有氣餒,對國象的熱情也沒減退。
小學(xué)1-3年級 廣州公立三年級。比起二年級,語文沒怎么變;數(shù)學(xué)增加了一節(jié)課,變成每天都有了;英語增加了兩節(jié),開始有書寫的作業(yè)了;對應(yīng)的體育減少了一節(jié),美術(shù)和音樂也各減少了一節(jié)。
雙減好像對課程的安排還沒有什么立竿見影的影響。畢竟我們從一年級開始到現(xiàn)在布置的作業(yè)就都很少,而且一直都有體育作業(yè)??
過得“風(fēng)平浪靜”… 二升三之暑假總結(jié)

怎么說呢,這個暑假真是意外頻出,兵荒馬亂。
1.逍遙悠哉游
本來計劃了暑假去貴州,先是爸爸時間定不下來,再然后家里有些事情要處理,最后只剩下兩三天的共同假期。還好果斷定了第二天就走的潮州。雖說貴州潮州一個出省一個省內(nèi),但好歹趕在疫情吃緊之前出去晃悠了一圈,也算沒有白白辜負(fù)假期。
疫情緊張之后,就不給離開駐地了。但是周邊游也沒斷,小朋友跟幾個同學(xué)約著溯溪、漿板、飛越叢林,也是各種精彩。
2.按部就班學(xué)
小孩的學(xué)習(xí),就按部就班吧。繼續(xù)循著洋蔥學(xué)院的大綱,數(shù)學(xué)+...
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我們是聽一遍,讀一遍,再做題,這樣子來刷的。讀不下來是什么意思呢?單詞不認(rèn)識?如果是因為單詞不認(rèn)識或者不會讀而只能聽的話,建議還是速度放慢一點(diǎn),從低級別開始,聽和讀能平衡才好。如果只是想練習(xí)聽力先,建議補(bǔ)充一點(diǎn)別的材料。raz語速相對較慢,更適合跟讀。
地標(biāo)廣州,公立小學(xué)二年級,沒有期中考試。但是語文和數(shù)學(xué)是有單元測試的,各數(shù)學(xué)有的時候會有口算能力測試。只是老師不公布排名和班里的成績,只是發(fā)了孩子的卷子回家讓家長簽字改錯。目前來看都是孩子書寫或者馬虎造成的失分,也就沒有專門的后續(xù)針對學(xué)習(xí)計劃。
會,要走完一條科學(xué)的“進(jìn)階路線”… 會的吧,畢竟有主線的閱讀會比較容易看得清進(jìn)步的腳印??。
牛津樹之前刷到9級就沒再繼續(xù)了,但是raz一直在緩慢堅定的進(jìn)行。剛開始一天可以2~3本,進(jìn)行到H左右開始進(jìn)度變緩,現(xiàn)在每天堅持讀一本,也慢慢刷到Q了。
這個問題,真的是沒有固定答案啊。朗朗一天練琴多久?幾個小時至少,而且全年無休。我們練琴多久?三天打魚兩天曬網(wǎng)。不同的天賦,不同的預(yù)期,不同的培養(yǎng)路線,差別豈止千倍萬倍。重要的是取舍。每個人每天都是24小時,選擇這樣 必然要舍棄另外一些。所以,你看重的是什么?
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