超前學(xué),是不是個(gè)問(wèn)題?首先,我們得搞清楚,超前,是指比什么超前了,這個(gè)所謂前后的基準(zhǔn)線是什么。大多數(shù)時(shí)候,我們是以學(xué)校規(guī)定的教學(xué)大綱內(nèi)容為基準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是否“超前”的。學(xué)校的大綱,又是以什么為基準(zhǔn)規(guī)定的呢?肯定是同一年齡段大多數(shù)孩子的平均認(rèn)知水平。
那么,我們?cè)賮?lái)想要不要超前學(xué)的問(wèn)題。大多數(shù)孩子的平均水平是不是你的孩子的水平呢?我們進(jìn)入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)是全校的大會(huì),校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的話很是中肯:“大部分孩子是不需要上輔導(dǎo)班的,需要上輔導(dǎo)班的有兩種孩子,一種是在課堂上學(xué)習(xí)很吃力的,需要有人在課外拉他一把才能趕上大部隊(duì)的;另一種 是在課堂上“吃不飽的”,課堂上的內(nèi)容滿足不了他對(duì)知識(shí)的渴望,需要在課外多點(diǎn)知識(shí)拓展”。
對(duì)于第一種孩子,走路已經(jīng)有點(diǎn)吃力,要求他跑肯定不現(xiàn)實(shí)。對(duì)于第二種孩子,超前學(xué)超范圍學(xué)也都沒(méi)什么問(wèn)題,餓了還不給吃的也不符合客觀規(guī)律。
這個(gè)問(wèn)題最值得探討的還是應(yīng)該是大多數(shù)孩子。這部分孩子要提前學(xué)嗎?每次考試可以考八十分,究竟是花時(shí)間精力去提高到九十、一百,還是繼續(xù)往下前走,提前學(xué)呢?我個(gè)人的意見(jiàn)是要提前學(xué)。我是這樣想的:如果把學(xué)習(xí)比做一段旅程的話,一個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)走路的孩子,適當(dāng)?shù)呐芤慌芴惶?,比一直練齊步走要有趣的多。辛苦程度,跑步并不一定比枯燥練習(xí)糾正動(dòng)作更累;但是成就感方面 跑步可就比齊步走動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)更容易獲得了!還有一個(gè),就是努力程度和期望值的問(wèn)題。一個(gè)一年級(jí)的小朋友,通過(guò)很努力的練習(xí),數(shù)學(xué)考了98分,另一個(gè)一年級(jí)的小朋友,也是很努力的探索,提前學(xué)習(xí)二年級(jí)的內(nèi)容自己測(cè)驗(yàn)考了80分。哪個(gè)更有成就感?哪個(gè)更能激起孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力?肯定是那個(gè)提前往前走的。
當(dāng)然,提前走并不意味著不回頭,提前跑一段,再回頭看看以前走過(guò)的路,我想路面也會(huì)更堅(jiān)實(shí),腳步也會(huì)更穩(wěn)一點(diǎn)吧。