拼讀閱讀技能入門（十二）

第十二次課  復(fù)習(xí)字母R在單詞開頭的發(fā)音，并學(xué)習(xí)aeiou+-r的元音字母組合的發(fā)音

學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容并繼續(xù)學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)字母R跟在aeiou后面組成元音字母組合的發(fā)音。（提示：本章節(jié)內(nèi)容實(shí)際教學(xué)時(shí)間是兩次課。）

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：aeiou+-r的元音字母組合的聽音識別；aeiou+-r的元音字母組合在單詞中的識別；aeiou+-r的元音字母組合的書面字形識別；aeiou+-r的元音字母組合的聽音與書寫的聯(lián)系；aeiou+-r的元音字母組合的發(fā)音與書寫的聯(lián)系

學(xué)習(xí)步驟：

課內(nèi)：

A. 聽讀《機(jī)靈狗故事樂園ABC級》之book 9。在聽讀時(shí)一定要帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)體會口型微張、舌面后卷、口氣流出口腔被卷舌阻塞、聲帶振動的輔音/r/的發(fā)音

09音頻：00:0002:40

1.音頻中每頁文字會重復(fù)三次，要求第一次聽，第二次聽過以后跟讀。 

Runaway Robot

2.對書名進(jìn)行講解，逃跑的機(jī)器人，體會/r/音的舌面上卷而形成的阻塞感。然后對畫面進(jìn)行講解，指讀畫面中的物品，讓學(xué)生重復(fù)以r音開頭的詞。

P2. robot  remote controller  racket  roller-skater  ribbon  pinchers screwdriver

P3.  rocket  shelf   rocking chair ramp remote controller  robot  rackets  roller-skater

P4. rain  run  road rope robot  rackets  roller-skater rabbit  roses rain

P5.  rain  raccoon  rock  river   robot  rackets  roller-skater

P6. rain  river  rock  rope  rowboat

P7.  rainbow  row  rowboat   robot  rackets  roller-skater   

B. 聽讀《攀登英語閱讀系列》之《 Rabbits Run, Run, Run》。在聽讀時(shí)一定要帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)體會口型微張、舌面后卷、口氣流出口腔被卷舌阻塞、聲帶振動的輔音/r/的發(fā)音

18 Units 18 Rabbits Run, Run, Run 兔子快跑音頻：00:0001:06

 1. 聽全書音頻，看圖片理解故事。

 2. 聽音頻，逐句停頓并跟讀以R開頭的單詞（要求課后繼續(xù)跟讀）。 

Rabbits running road  river rat rooster  radish  carrots  rose  

  3.  聽音頻，逐句停頓并跟讀句子（要求課后繼續(xù)跟讀）。句子和單詞的跟讀不強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)，但是要強(qiáng)調(diào)說出記得的聲音感覺。

C.聽讀Jack and Jill系列之《In the Red Barn 》。在聽讀時(shí)一定要帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)體會口型微張、舌面后卷、口氣流出口腔被卷舌阻塞、聲帶振動的輔音/r/的發(fā)音

I-13 intheredbarn音頻：00:0006:17

1. 聽全書音頻第一遍，看圖理解故事

2. 聽第二遍音頻，逐句停頓并跟讀以R開頭的單詞 （要求課后繼續(xù)跟讀）。

P2.  red 

P3. rooster

P4. rake

P5. ride rabbit red

P6. roller-skating rat  red

P7. ride raccoon  rock

P8. baby bears bike

P9.ride  rocking reindeer  red

P10. row red  ribbon

P11. rooster rake

3.  聽音頻，逐句停頓并跟讀句子。句子和單詞的跟讀不強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)，但是要強(qiáng)調(diào)說出記得的聲音感覺。

D.字母r是唯一一個(gè)字母名稱聽起來是單元音的輔音字母。它的這個(gè)特點(diǎn)暗示著它是一個(gè)元音和輔音靈活轉(zhuǎn)換的字母。當(dāng)它在單詞開頭的時(shí)候，它是一個(gè)輔音字母，發(fā)/r/音。當(dāng)它在單詞末尾時(shí)，通常前面有元音字母aeiou。這時(shí)，它就和元音字母一起構(gòu)成元音字母組合。發(fā)音是元音。具體發(fā)音情況很多種，今天通過練習(xí)先學(xué)習(xí)幾種常見的情況。

E.練習(xí)一：ar字母組合發(fā)/ɑ?/ 音。聽并跟讀第一頁的四個(gè)詞。注意比較英語/ɑ?/ 音比漢語拼音中的ɑ音發(fā)音位置更深入口腔深處。第二頁練習(xí)C 聽發(fā)音圈出聽到的聲音所表達(dá)的單詞和圖片。 練習(xí)D 聽音，然后把圖片和框中的單詞連線。

Car  farm  park  star

練習(xí)二： 單詞中間的ir\ur發(fā)音是/??/。這個(gè)元音和字母r在單詞開頭發(fā)音/r/聽起來很像。這里要對比體會一下口型扁平、舌面平坦、口腔通暢、聲帶振動的的元音/??/與口型微張、舌面后卷、口氣流出口腔被卷舌阻塞、聲帶振動的輔音/r/的發(fā)音區(qū)別。體會一下由元音/??/過渡到輔音/r/的感覺。這個(gè)感覺其實(shí)就是美式發(fā)音對ir/ur的發(fā)音感。跟讀第一頁四個(gè)單詞，體會/??/的發(fā)音。第二頁練習(xí)C聽發(fā)音，圈出相應(yīng)的單詞。練習(xí)D，聽句子，然后從第一頁的四個(gè)詞中選詞寫入四線格。 這部分學(xué)習(xí)的發(fā)音和拼寫的聯(lián)系情況說明，/??/音對應(yīng)的拼寫情況不是唯一的，所以如果單詞中含有/??/音，就要從視覺上熟悉單詞的寫法。所以練習(xí)D必須容許看單詞然后再寫單詞。

Bird  nurse  girl purple

F.練習(xí)三：    -er\-or在單詞末尾的時(shí)候發(fā)音是/?/。這個(gè)音比上一個(gè)音發(fā)音要短和輕，口唇動作幅度小。跟讀第一頁的四個(gè)單詞來體會其短和輕的特點(diǎn)。第二頁練習(xí)C 聽音連線。練習(xí)D聽音，參考第一頁的四個(gè)單詞選擇正確的詞尾并抄寫一遍。 這部分學(xué)習(xí)的發(fā)音和拼寫的聯(lián)系情況說明，/?/音對應(yīng)的拼寫情況不是唯一的，所以如果單詞中含義/?/音，就要從視覺上熟悉單詞的寫法。所以練習(xí)D必須容許看單詞然后再寫單詞。

Teacher  sister  doctor  tractor

G.練習(xí)四：  聽音選擇合適的字母組合填到單詞相應(yīng)的部位。  

H.練習(xí)五：把單詞結(jié)尾的字母r與它前面的元音字母劃在一起，然后試著讀出這個(gè)元音字母組合的發(fā)音。

Van jar  mirror  tiger  frog  zipper  star  top  car

課后：

1.《體驗(yàn)英語少兒閱讀文庫》預(yù)備一之《PQR》中的chant要模仿節(jié)奏和升降調(diào)。

2. 跟讀《攀登英語閱讀系列》之《Rabbit Run, Run, Run》中r開頭的單詞。

3. 跟讀Jack and Jill系列之《In the Red Barn》中R開頭的單詞

總結(jié)：本節(jié)課接觸到的單詞

Runaway Robot remote controller racket  roller-skater  ribbon  pinchers screwdriver  rocket  shelf   rocking chair ramp  rain  run  road rope rabbit  roses rain  raccoon  rock  river     rowboat  rainbow  row   

Rabbits running road  river rat rooster  radish  carrots  rose  

Red rooster rake ride rabbit roller-skating rat   raccoon  rock   rocking reindeer  row   ribbon  

Car farm  park  star

Bird nurse  girl purple

Teacher sister  doctor  tractor

Van jar  mirror  tiger  frog  zipper  star  top  car