睿寶(0-3歲)英語啟蒙歷程|睿媽筆記

這是由三個新東方國外部老師-毛兒媽（5歲寶媽），睿媽（3歲寶媽），象媽（2歲寶媽）分享英語啟蒙經(jīng)歷的花友號。

組建團(tuán)隊，精選書籍，設(shè)計課程，搭建軟件，我們帶動了一大批寶媽加入閱讀啟蒙的大部隊中。

目標(biāo)：從英語啟蒙走向原版英文書閱讀。

公眾號：毛兒媽的英語牛娃筆記

轉(zhuǎn)眼睿寶已經(jīng)3歲，真的是轉(zhuǎn)眼間，熊孩子就要上幼兒園了，在入園之前，我準(zhǔn)備坐下來細(xì)數(shù)一下這兩年半的啟蒙經(jīng)歷。

目錄

1.兩年半的英語啟蒙心路歷程

2.0-1歲啟蒙記錄(附書單)

3.1-2歲啟蒙記錄(附書單)

4.2-3歲啟蒙記錄(附書單)

5.買繪本會上癮！

6.公眾號：毛兒媽的英語牛娃筆記

總字?jǐn)?shù)5000字，閱讀時長約8min

我的隊友，毛兒媽，經(jīng)常督促我給睿睿做好記錄，一方面是能讓同齡娃的媽媽得到一些借鑒，最主要的是及時記錄，讓自己也清楚的知道孩子每個階段的變化。

因為你一定要相信媽媽們的忘性比記性要好得多得多。

由于要把積攢了近三年的記錄寫下來，再加上當(dāng)媽的各種心理感受比較豐富，本文內(nèi)容會略長。我盡量用簡潔清晰的語言說清楚。

一、心路歷程

2年半來除了刮風(fēng)下雨影響不了我們伴讀之外，基本旅游，外出，甚至生病，每天少則三五本，多則三五十本，幾乎沒有間斷過（除去我自己偷懶忘記之外）。

有時晚上讀書讀到媽媽開始懷疑人生，懷疑自己當(dāng)初開始伴讀這件事是不是給自己挖了個大坑。

大家一定會覺得我得了便宜還賣乖。

當(dāng)然，在夜深人靜的時候，你的娃運過來三十幾本書找你讀的時候，內(nèi)心首先是竊喜和欣慰。

等你讀書讀到嘴冒白沫，他還堅持再讀十本的時候，真有種自己選擇的路跪著也要讀完的悲壯心情（當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，請相信熊孩子每晚都不會放過你）。

之所以說自己覺得啟蒙做的還不夠好，主要就是我家娃說話晚。

老娘給他輸入了2年半，他除了一個詞一個詞的蹦之外，沒有太多的輸出跡象。

完全不給我拿出來炫耀的機會。

作為一名每天都在安撫媽媽們別著急，要尊重孩子的沉默期的英語老師，我和你們一樣在按耐焦慮，耐心等待。

目前，聽他說中文就像在玩“心有靈犀”游戲一樣，需要動用各種對場景的理解和對肢體動作的判斷才能明白。

英文輸出，就更是看我睿的心情和單詞的發(fā)音是否說英文更容易了（比如：月亮moon，熊bear，公共汽車bus這些詞，英文比中文更容易說，他看到會直接蹦英文）。

所以，我目前還在用心灌溉，靜待花開的前半部分行駛。

不過，雖然睿寶還不太能輸出英文，但他對讀過的英文繪本，看過的英文動畫的理解，我是清楚感受到了“雖然我不說，但我心里都明白”的心情。

先舉個小例子，后面再細(xì)說。

比如他看過的《小豬佩琦》動畫，我會在睡前播放音頻。

動畫和音頻都是純英文，2歲左右的時候每晚睡前不聽佩琦不睡覺。

(請對一個每晚都在一群豬叫聲中入睡的媽媽多一點關(guān)愛)

聽到一些好玩的場景時，他會跟著傻笑，聽到驚恐的場景時，他會激動的想哭。

睿寶和哥哥一起讀佩琦

第一季的第10集講的是佩琦騎自行車，學(xué)會騎車后，聽到佩琦下坡快要撞上爸爸種的南瓜時，睿寶就跟著佩琦一起啊啊啊的叫。

我剛開始還覺得純屬巧合，后來又觀察幾次，他在好幾個場景都會做出相應(yīng)的反應(yīng)。

看來是真的聽懂了。

讀過的繪本，生活中遇到類似的場景，也偶爾會給我演示，比如《小鼠波波》有一本是關(guān)于Maisy睡覺（Maisy’s bedtime）。

睡前換睡衣時，我對他說：put on your pajamas。 

誰知他爬下床跑去了書架，找到這本書，翻到Maisy換睡衣的那一頁拿給我看。

告訴我，他和Maisy一樣要換睡衣睡覺了，心理明白著呢。

下面細(xì)數(shù)一下這兩年半的啟蒙記錄：

二、0-1歲

睿寶的啟蒙是從半歲左右開始的。

半歲開始有了互動意識，每天聽一會兒歌，偶爾翻一下無字紙板書。不是啃咬，就是砸臉上。

當(dāng)時也沒有太多預(yù)期，聽有經(jīng)驗媽媽的建議，6個月－1歲的寶寶，啃咬書也沒關(guān)系，注意力不在書上也沒關(guān)系。

只要每天拿出書來給他讀，讓他摸摸啃啃也行。

總之，要每天接觸，讓他熟悉這種看書的感覺，培養(yǎng)意識。

到了8個月左右，出門坐車，我會試著給他指車上有的東西，尤其是車前擺的一組玩具猴車飾。

上車后，經(jīng)常指著猴子對睿睿說，they are monkeys。

就這樣說了幾次后，有一天，我試著問，where are the monkeys？他當(dāng)時眼睛緊盯著這四只猴子。

反復(fù)試了幾次，寶貝都盯著猴子看，8個多月，還沒有用手指指認(rèn)的能力，但是腦子已經(jīng)音和物有了對應(yīng)。

當(dāng)時真的是感覺到了驚喜。

從此，就開始對給娃講英文，讀繪本更上心。

1歲前一直是拿無字的紙板書指給他看，一周讀三四次的頻率。

到了睿寶1歲的時候，對讀書已經(jīng)不陌生了，加上每天兒歌磨耳朵，對聽英文也不陌生。

當(dāng)時開始入手有字紙板書，和小豬佩琦系列繪本。

1歲購買書籍：

《 Dear Zoo》

《Where is baby’s belly button》

《Goodnight moon》

《My Mom》

《My Dad》

《The very hungry caterpillar》

《I am bunny》(睿寶不喜歡讀這本，很多媽媽也反饋孩子太小不喜歡，可能因為不理解四季的概念)

《Airport》

《Silly sally》(內(nèi)容比較無厘頭，酌情購買)

Spot系列7本

Peppa pig系列15本

1歲之后的每天，就開啟了讀書之旅

三、1-2歲

由于1歲內(nèi)睿寶經(jīng)常摸書啃書，所以在入手了一波繪本后，1歲開始每天的讀書，對他來說很快就進(jìn)入狀態(tài)。

1歲2個月之后，走路也相對穩(wěn)一些，有時候自己走著摸到一本書，他會停下來翻看。

每每看到這種場面，老母親心里真是偷著樂開花。更加深了我堅持親子伴讀的信心。

這時開始會聽懂口語指令，聽到指令會用小手指指出對應(yīng)物品。

1歲半左右，開始接觸動畫片（動畫開始的年齡稍微有些早，最好在2歲左右開始）。

第一部就是小豬佩琦，聽從了毛媽“少量重復(fù)”的建議：

每次只看一集（5分鐘左右），一集看2個星期，兩三天看一次動畫。

晚上睡前聽看過的動畫音頻。

這時也會加入小豬佩琦繪本的講解。

這時觀察到一個現(xiàn)象，動畫繪本更能引起寶寶的讀書興趣。

因為看過動畫，他對書中的人物很熟悉，所以佩奇這套書是他的心頭好。

每次自己一個人都能抱著一本書都能翻看幾分鐘，看完一本還會再換一本。

對于一個1歲半的小娃，自己翻看書也成了日?？梢姟Ｗx書意識應(yīng)該是已經(jīng)養(yǎng)成。

1.5歲－2歲之間，佩琦無處不在

1歲8個月左右，入手了毛媽推薦的分級閱讀《培生幼兒英語預(yù)備級》，《培生詞匯妙趣屋第一輯》，還又買了一些顏值比較高的機關(guān)書。

因為這時睿寶對讀書這件事已經(jīng)非常樂在其中，我索性就不間斷的帶他各種讀。

讀書的時間，就是每天早起，媽媽有時間，寶寶狀態(tài)好的情況下，會先摸出三五本讀一讀。

順便讀完再聽一會兒歌音頻。

睡前，盡量每天都能讀20分鐘左右。偶爾在我太忙，或睿寶睡覺早才會中斷。

2歲前入手書籍：

PeppaABC,123系列

《Brain quest》（使用率不是很高，書的設(shè)計不太方便翻看，睿寶不太喜歡讀）

《培生幼兒英語預(yù)備級》

《培生詞匯妙趣屋第一輯》

《牛津書1-2》

點讀筆一支。

四、2-3歲

1歲8個月到2歲4個月的半年之間，一直圍繞著培生分級閱讀和獨立繪本，兩種書交叉著閱讀。

這時睿寶又愛上一個新游戲，就是媽媽說書名寶寶找書。恨不得每天都玩上八百遍。

非常熟練的能通過書名找出對應(yīng)的書。

書名玩膩了，就翻開書里的內(nèi)容，媽媽說出大意，寶寶找出對應(yīng)書。也算是理解讀過內(nèi)容的一個測試。

猜書名上癮的小盆友

2歲后開始接觸了新的動畫《汪汪隊》，基本都是看全英。

雖然理論上說中英文兩者同時加強中文是不會受影響的，但由于睿寶說話晚，身邊有不少親人朋友說總看英文可能會影響中文表達(dá)。

所以，我在他2歲時定了巧虎，每天除了英文繪本，加入了巧虎中文書籍。同時還買了汪汪隊的中英文繪本。

2歲半左右又入手了一大批新分級閱讀，當(dāng)時國內(nèi)大批書商傳出分級書將要長久斷貨的信息。

怕后面買不到，一口氣買了近10套書，每一套都在80本左右。

所以，這次囤完書，幼兒園畢業(yè)前應(yīng)該都不用買新書了。

2歲半這個階段，睿寶還出現(xiàn)一個情況，就是不喜歡聽我讀，經(jīng)常自己抱一摞書，可以不間斷看20分鐘左右。

當(dāng)時和毛媽交流（充分體現(xiàn)了有一個有經(jīng)驗的隊友，是多么重要，有問題隨時可以得到好的建議），她建議我先不干預(yù)，讓他自己看。

這時也是他理解圖片內(nèi)容的一個過程。我就沒有干預(yù)太多。

每天會提醒他讀書時間到了，他自己拿想讀的書坐那讀，我就負(fù)責(zé)做吃瓜觀眾躺著休息就好。這個階段持續(xù)了大約兩三個月。

2歲8個月左右，培生系列已經(jīng)讀很多遍。

開始讀海尼曼GK,牛津書1-2，牛津書這套書在睿寶不到兩歲就入手了，但是當(dāng)時他不太能讀進(jìn)去，就先放下了。

等到他近三歲再拿出來，就完全是另一種狀態(tài)了，每次都讀的停不下來，書內(nèi)容講一家五口人，三個小孩和媽媽爸爸的日?；顒印?/span>

1-2階段每本書都很薄，句子也很簡單，一次讀十幾二十本還是很輕松的。

同時結(jié)合海尼曼GK的分級閱讀，剛開始拿出這套書時，睿寶不是很喜歡。

我就沒有太強求，只是隔三差五拿出一兩本讓他看看，后來慢慢的就越拿越多，也很愿意讀了。

這期間形成了規(guī)律的讀書時間。這時也開始愿意讓我伴讀。

2歲10個月左右，開始看小鼠波波的動畫，和配套的12本書。

這次再次印證了，小盆友看過動畫片后，對書的感情會更深厚。

每次路過書架看到Maisy的書，都要拿出來讓給他讀。

連續(xù)一個月，天天都是嘟囔著要讀Maisy mouse。

后來讀的多了，基本我讀上句，他能接出下一句簡單的詞。說明也是都理解了書中的內(nèi)容。

由于這套書很貼近孩子的生活，在生活中遇到書中出現(xiàn)過的場景，他會找出書中有的內(nèi)容給我看，表達(dá)他和Maisy一樣做了什么事。

牛津書1-2的書讀完一兩遍之后，開始拆封3-5。

內(nèi)容開始變的更有趣，所以睿寶每晚的閱讀重頭還是這一家人的故事，再穿插著海尼曼gk的70本，巧虎和Maisy mouse， 一天讀二三十本是常態(tài)。

由于海尼曼gk，書句型簡單，容易引導(dǎo)輸出，所以，現(xiàn)在讀書也會刻意給他挖空，讓他說名詞。

基本讀過的書中，能發(fā)出音的詞，挖空讓他接，都能接上。

最近，準(zhǔn)備給睿寶更新書架上的書，把海尼曼和牛津書讀的比較熟的部分拿掉，換上新書。

4歲前持續(xù)進(jìn)行伴讀以及聽力訓(xùn)練。

引導(dǎo)輸出簡單內(nèi)容。為4歲后的自然拼讀學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2-3歲引入書籍：

Raz系列aa－d四套

牛津書3-5

海尼曼GK,G1,G2三套

紅火箭系列

數(shù)學(xué)系列書兩套

五、買繪本會上癮！

其實我還發(fā)現(xiàn)，買書也是滿足媽媽購物欲望的一種方式。

每次買完都說，一年之內(nèi)我不會再買書。

過不了一個月，又會各種剁手各種囤。

不過還好，書買回來還是很有用武之地的。

接下來需要做的，就是列好讀書計劃，每天陪著寶寶感受讀書帶來的快樂吧。

雖然老母親并不是每晚都能精力旺盛的陪伴到底，但是每天有一個不讀書不睡覺的親生娃，你是不能偷懶不讀的。

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每天按課程提示學(xué)習(xí)，記錄學(xué)習(xí)日記，還能經(jīng)?？吹脚寕兪窃趺磁囵B(yǎng)牛娃的哦！

雞娃路上，我們一起前行！