青春期8 手機(jī)與作業(yè)

手機(jī)與作業(yè)現(xiàn)在成為我每天必須要面對的問題，也是與小丫斗爭與自我糾結(jié)的問題。

事實上，最近工作忙得不可開交，以至于沒有時間關(guān)注小丫，連晚上睡前的臥談都基本無法進(jìn)行。

然后我發(fā)現(xiàn)，小丫寫作業(yè)的時候，不怎么專心，她在玩手機(jī)。其實，這么說，也不太妥當(dāng)。有時候在玩兒，有時候在放松，有時候在查看作業(yè)……還干嘛，我也不是很清楚。但是，我有點焦慮。

你可能會說，把手機(jī)沒收不就行了。可是，真的沒有想象那么簡單。

手機(jī)是個學(xué)習(xí)的必需品。

老師需要?，F(xiàn)在老師留作業(yè)已經(jīng)完全靠手機(jī)微信建群，QQ建群，然后把作業(yè)發(fā)在群里，班級的各項通知也都在群里散發(fā)，不但家長要查看。作業(yè)做完以后，也要上傳。沒有手機(jī)幾乎就是與班級斷了一切聯(lián)系。我給她手機(jī)本來是為了上下學(xué)聯(lián)系。但學(xué)校命令不許攜帶，所以這個功能完全沒有發(fā)揮出來，但手機(jī)通知和上傳作業(yè)被充分地利用。

寫作業(yè)需要?？醋鳂I(yè)需要手機(jī)，寫作業(yè)也需要手機(jī)。需要手機(jī)和同學(xué)就不清楚的作業(yè)交換意見，進(jìn)行確定，對不清楚的通知，明確內(nèi)容。需要用手機(jī)充當(dāng)老師，查找資料，搜尋不會做的題，查單詞，甚至直接就去和老師溝通和請教，這個玩意兒確實是個方便學(xué)習(xí)有利溝通的工具。

放松需要。聽音樂，看動漫，刷微信，還有啥比它更容易提供娛樂，在寫作業(yè)的間隙，在一切碎片化時間，它都可以無縫銜接填充，連上廁所的時間都不放過……言及此，其實已然是繃不住地在這里打上大大的問號，壓住這打著放松旗號的各種溜號在為娘心里點燃的小火苗。美其名曰：放松需要。

雙刃劍啊！雙刃劍??！

手機(jī)是破壞學(xué)習(xí)的壞東西。

上廁所的時間是放松，但上個廁所少說20分鐘，不召喚不出來；小丫當(dāng)然不會只在空隙使用，查個作業(yè)，查個資料，起初看得還是作業(yè)，然后就會不知不覺的被其他東西吸引。跟同學(xué)問作業(yè)是真，但是問完刷個朋友圈就是順帶的事兒……至于喜愛的漫畫出了新番，順帶刷下漫畫，也在情理之中……我有時候真的很佩服自己說服自己的理由。用小丫的話來說：不然呢？

gossip girl微信是個溝通和交流的好東西，但是微信也是個傳播八卦和流言蜚語，以及眾聲喧嘩之地。初中生已經(jīng)出現(xiàn)互相愛慕的懵懂之心，小丫倒是沒什么，不過對班級男生的顏值和常會和蜜友品頭論足有一番，暗地里給人家起個外號什么的，開開玩笑。班上有高調(diào)示愛者可是成了談資。羨慕嫉妒加慨嘆和批判也是常有的事。朋友圈，班級群成了個小圈子，小丫偶爾說起，還會展示一下大家在朋友圈里發(fā)什么，聊什么，給誰點贊，調(diào)侃誰，誰很討厭，誰受歡迎，有時候會提到某同學(xué)的言行很招人煩，被大家DISS，回頭問我這算不算校園暴力？應(yīng)該不算吧？因為在群里大家你一言我一語，指出他不對，但是第二天并沒有誰孤立了他，還是興高采烈地一起玩耍一起研究問題。嗯，如果是這樣，那應(yīng)該是不算的。可是，很討厭那些轉(zhuǎn)無聊又無意義的東西，然后會說“不轉(zhuǎn)就如何的”，小丫如是說。

寫到這兒，感覺自己平靜了許多，丫頭還是有一些判斷和想法，手機(jī)畢竟是個工具，怎樣用？如何用？何時用？用什么？浪費(fèi)時間，還是節(jié)省時間？有效交流還是無效社交？還是取決于手機(jī)的使用者對手機(jī)的認(rèn)識和態(tài)度，還是取決于使用者的控制能力，還是取決于使用者對時間的計劃和對事情重要程度的判斷。

只是，還是有對眼睛的考慮，有對閱讀習(xí)慣的傷害，這個無論如何是避免不了的。當(dāng)然還有一個很重要的原因，作業(yè)擠壓和占用了孩子太多的時間，寫完作業(yè)孩子想要用手機(jī)娛樂和放松是無可厚非，但這真的是一種放松么？

說到這兒，小丫會說：“風(fēng)太大，我聽不見～～～”??或者干脆就岔開話題，有限的時間，放松還來不及呢，哪想聽你嘮叨。我懂，閉嘴，轉(zhuǎn)身。

焦慮著我的焦慮，快活著她的快活。

寫在午間的班車上。瞧，我也是在抓緊一切時間用手機(jī)。