睡前給小翊讀《陽(yáng)雀造日月》的神話故事。
讀到陽(yáng)雀用一塊發(fā)光的石頭鑿出九個(gè)太陽(yáng)和八個(gè)月亮的時(shí)候,我問小翊:
「神話故事是古人出于對(duì)世界的認(rèn)識(shí)編寫的。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了月亮本身是不發(fā)光的,但是古時(shí)候的人他們并不知道,他們覺得月亮也是會(huì)發(fā)光的,所以他們編寫的故事里要用發(fā)光的石頭鑿出月亮。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了,這個(gè)故事的邏輯是錯(cuò)誤的,那你覺得我們還有必要讀古時(shí)候的神話故事嗎?」
小翊想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭。
我又問:「那為什么我們明知道有錯(cuò)誤,還要讀這樣的神話故事呢?」
小翊又想了想,說:「因?yàn)橛邢胂罅Γ€可以寫出詩(shī),很美麗?!?nbsp;
哇塞!我真的被他的回答驚喜到了,他知道這樣的故事有它獨(dú)特的美,有浪漫的詩(shī)意。
每個(gè)時(shí)代的人對(duì)世界的認(rèn)知都不一樣,但是不論科學(xué)發(fā)展到何種地步,人類都應(yīng)對(duì)世界葆有美好的想象、浪漫的寄托。
我們就著這個(gè)話題聊了挺久,我告訴小翊:
我們有兩個(gè)世界,一個(gè)是現(xiàn)實(shí)存在的世界,日月星辰都有它既定的規(guī)律;
還有一個(gè)是精神的世界,這里面天馬行空,無所不能。這兩個(gè)世界都很重要。
我不知道五歲的他能不能完全明白,但看他似懂非懂的表情,我相信在綿長(zhǎng)歲月里,他一定會(huì)有他自己的感知。
好愛這個(gè)夜晚,從小開始的親子共讀,給予我們好多個(gè)這樣的夜晚,我們一起仰望了漫天星辰?