啟蒙一周年總結發(fā)現(xiàn)的寶和犯的錯

2017.4至2018.4，從2歲半到3歲半整整一年了，跟很多牛娃比起來，因為陪伴時間有限，寶貝的成效很普通，但摸索至今，寶媽我的英語啟蒙的理論知識倒是收獲很大，哎，個人性格問題，遇到問題總喜歡專研了解透徹。因為熱心腸經(jīng)常會催促周邊的朋友給孩子進行英語啟蒙，常被問很多問題，借回顧一周年啟蒙之路，總結在此，希望和大家一起堅持，共同探討育兒知識。

情況介紹

我和寶爸雖然學習都還不錯，畢業(yè)于北京某所英語很牛逼的大學，但英語方面真是學渣，都是啞巴英語，當年靠背作文范文考兩次才勉強過英語6級，英語口語課一直是我的噩夢，至今偶爾仍會夢回大學口語課嚇醒。說到這個我非常感謝我的大學好友小琳，她因為無法推脫的緣故，只好當我的口語搭檔，常常聽不懂我在說什么（她后來去英國讀研，回國讀博，屈才了4年）。畢業(yè)十年現(xiàn)在英語更是退化到牛津樹1有的單詞都要查手機看翻譯的程度，所以這也是為什么我不喜歡在朋友圈發(fā)關于英語啟蒙成就的文章，跟我周圍那些英語學霸的孩子比，親子英語對話信手拈來，我那點成就簡直就是小巫見大巫！

家庭情況

我是班媽，還是二胎媽媽，老大3歲半，老二1歲半，每天七點孩子沒有起床就出門，晚上七點半才回到家，除去吃飯洗澡，每天真正陪伴孩子的時間只有每人半小時，這半小時是否有效利用得看孩子的心情，他們還小，并且我和爸爸是從小快樂學習長大的，我希望他們也能享受學習的快樂。更何況英語只是一門工具，因此在英語學習方面，我只是盡量引導，營造氛圍，靜候花開。每天陪伴孩子的時間真的很寶貴，有時我會羨慕全職媽媽，羨慕那些可以早早上班的朋友，我和寶爸除了上班之外，所有的時間都給了孩子，陪伴是無價的。每天上下班路上1小時對我來說也是極大的浪費，我只好利用這段時間打卡記錄前一天的學習情況、查看英文材料、試聽音頻、查找網(wǎng)盤資源、閱讀牛媽的經(jīng)驗貼……

啟蒙陶寶一年的成果如何？

聽力詞匯量500以上，開始愿意張口跟讀，辨音能力很好。近期睡前聽之前一起點讀過的牛津樹1-2，有些媽媽完全不記得了，陶寶不僅能聽出在講什么內(nèi)容，有趣的地方能提前復述出來（聽到the apple,陶寶怪笑著說：catch kipper,catch mom,oh no!），偶爾還會突然碰一些單詞，mud、suger……有時我們聽不懂，猜不對，只好虛心請教她是什么意思？她很喜歡很享受英語，開始時不時說一些句子，苦于爸媽的口語實在太差，無法和孩子親子英語對話……我有時會跟寶爸開玩笑說是我們耽誤了孩子。不得不感慨現(xiàn)在的孩子是多么幸福，在玩樂之中英語也就會了，想當年我們苦背了多少單詞??！

結緣英語啟蒙

一年前、二胎產(chǎn)假快結束的我無意中看到一篇英語四級都沒有考過的學渣媽媽，如何用3年時間培養(yǎng)出能讀初級章節(jié)書、到處參加英語比賽的牛娃，我無比興奮，太像了！這人跟我太像了！英語渣、理科生、擅長研究總結、行動派，她可以做到的為什么我做不到？但后來事實證明她做到的我真的無法做到。

錯誤的開始

看了那篇醍醐灌頂?shù)奈恼轮螅伊ⅠR買入她說的書《不可錯過的英語啟蒙》發(fā)現(xiàn)盡早磨耳朵非常重要，買了書中推薦的《語感啟蒙》《洪恩迪斯尼英語》的DVD和CD。又花了200多元買了她號稱可以幫助家長練習發(fā)音的《清華幼兒機靈狗自然拼讀abc》這也是我們家截止目前唯一的正版教材，——噓！大家還是要支持正版！結果發(fā)現(xiàn)我真的沒天賦，不管怎么聽，仍然發(fā)不出準確的音，因為發(fā)C G Z這幾個字母的音實在錯得離譜，寶爸禁止我親口教孩子：“讓孩子自己聽，你別說了，別教錯了以后改不過來。”也是，幾十年過去了，我普通話都說不準，還希望通過一段時間強化，糾正英語口音？當然少數(shù)有語言天賦的除外。因為我已經(jīng)錯過了最佳的辨音黃金時期（6歲之前，最晚不能超過12歲）。小時候沒有聽過一些發(fā)音，長大無法聽出這些音的區(qū)別，無法辨音就無法發(fā)出正確的音，就像很多兩湖的人分不清n和l，福建人分不清h和f……這也是小童進行英語啟蒙的最大優(yōu)勢。無法親自教孩子英語，我該如何英語啟蒙？光聽、光磨耳朵可行嗎？到處瀏覽之后我發(fā)現(xiàn)了幾樣寶物。

我發(fā)現(xiàn)了一寶:TRP教學法，通過動作示范教學。

因口音太差啟蒙初期無法親自教孩子，正苦惱之際我發(fā)現(xiàn)了兒歌啟蒙的神奇。在此強烈推薦Super simple songs和清華幼兒語感啟蒙2014年版，在很多視頻網(wǎng)站可以找到對應的兒歌視頻，通過視頻將歌曲與情景對應，平時多聽，簡單告訴她中文意思，大約4個月時間，陶寶積累了最初的200個詞匯。出于保護眼睛考慮視頻我很少給她看，主要利用周末外出車上播放兒歌，我們一起邊唱歌邊玩游戲。我非常認可蓋兆泉老師說的可理解性輸入，只有可理解性輸入才是有效的輸入，尤其對我這種時間有限的班媽來說，這是事倍功半的好辦法。

我發(fā)現(xiàn)了二寶：點讀筆和點讀書。

在瀏覽英語啟蒙貼子時，我發(fā)現(xiàn)了點讀筆這個神器！我大中國太偉大了，真是啥都有，它不僅解決了我口音的大難題，還把寶貝的英語啟蒙帶進了有聲世界！對比分析3種點讀筆之后，去年五一我買了小X人，這是值得紀念的日子，因為它我結識了一群志同道合的牛媽，從他們那里了解到很多知識，也從此跟著群主踏上買買買的不歸之路：）點讀書還真有趣，可以整本點讀，也可以分句點讀，很多書還有不同的音頻，有說的有唱的，有英音有美音……從最初的廖一，小土豆、SSS這類以唱為主的書開始，大約啟蒙8個月左右我們開始一起點讀分級讀物，進入有目的的學習階段，有時我沒時間陪同時，寶貝也會拿出來自己點讀。很快16G的筆就裝滿了，為了解決姐弟倆搶筆的問題，近期又入了一支32G的。如果能堅持，建議大家直接買新出的32G吧。

我發(fā)現(xiàn)了三寶：牛聽聽。

跟著群里的牛媽們，我剁手了一件寶物牛聽聽，適合還沒有上幼兒園的小寶寶，上幼兒園后在家時間較少，利用率較低。我們家放在客廳，白天以弟弟聽的內(nèi)容為主，6點后以姐姐的內(nèi)容為主，物盡其用，二胎優(yōu)勢凸顯，嘻嘻。牛聽聽強調(diào)的是定時熏，孩子在玩的同時做為背景音樂熏聽，如播放到孩子喜歡的內(nèi)容，他會停下去跟著附和，無需要求孩子必須認真聽。我開始也懷疑孩子沒有聽進去，有一次我指著書對陶寶說：幫媽媽把five little man拿來（我當時不知道書名，下面幾個字被遮住了），她便唱出five little man in a flying saucer，我說不是這本，她說就是這本?。ㄋ€未識字）。我驚喜萬分，問她怎么知道？怎么會唱的？！她說是牛聽聽教她的。通常我會利用上下班路上，結合孩子的作息，遵循可理解性輸入原則，定期更換給孩子熏的內(nèi)容，主要聽他們感興趣的或近期看過的動畫片或書。牛聽聽解決了我無法長時間陪伴的問題，充分利用我不在家的時間多聽，也節(jié)約了我尋找資源的時間，與其說我花了500元買了牛聽聽，不如說我買了500元的音頻，我真沒時間到處尋找下載資源。牛聽聽里面的資源非常豐富，除英語外，還可以熏國學，聽故事，也可以把自己手頭的資源上傳去牛聽聽中播放，最近我把凱叔的聲律啟蒙傳上去給孩子們聽。大家如果感興趣可以先用手機下載牛聽聽APP了解里面的內(nèi)容。

我發(fā)現(xiàn)了四寶：不見不散和傾聽者。

牛聽聽的優(yōu)勢在于熏聽，但是攜帶不便，也無法讓孩子自己按興趣選擇。英語啟蒙貴在多聽，市面上一臺老人機不見不散L390受多人推崇，它的音響效果不錯，價格合適，我買一臺交給陶寶，在洗澡、叫起床、吃飯時聽，我僅拷貝了近期看的動畫片的音頻，她還不識字，盡量減少操作難度。其實我最最心儀的是傾聽者，它可以調(diào)語速，快讀或慢讀，還可以跟讀錄音，對于3歲多的孩子操作有點復雜，已經(jīng)被我選為陶寶5歲理想的生日禮物。上大班的孩子可以直接買傾聽者。

我又犯了一個錯誤：誤入啞巴英語歧途？

因每天僅有睡前半小時時間有效陪伴時間，我們主要用來親子點讀英語讀物，當泛讀了牛津樹1、2時——未要求跟讀和復述（我認為這會降低孩子的興趣），發(fā)現(xiàn)陶寶除了唱之外，英語僅停留在說單詞層面，難道孩子也要成為所謂“英語好口語不行”的一員？我開始利用洗澡的時間思考英語啟蒙的初衷，哈哈，我很享受每天洗澡的時光，經(jīng)常在這時候思考事情，這10分鐘沒有工作壓力、沒有嘈雜的環(huán)境，沒有孩子的嬉鬧……僅有嘩啦啦的水聲，大腦最靈活，這是題外話了。孩子本科之前未考慮讓出國，英語只是一種交流和閱讀的工具，他們不是學英語而是用英語學，我只想利用最佳時間讓孩子在上小學之前實現(xiàn)中英文的自我閱讀，所有英語牛娃都需要大量的聽，可我每天只有半小時，如果全用來學習英語，也很難得到想要的效果，并且也會耽誤了中文閱讀。必須解決聽的問題！這么小的孩子，家里人多，除非她真正感興趣的東西，不然她不會靜下心來聽。我開始研究動畫片啟蒙（如何選擇動畫片后面細說），這是任何孩子的誘惑，也是解決情景對應很好的方法。網(wǎng)上有些牛娃小時候不看書，僅靠堅持幾年看動畫片，學習自然拼讀后快速實現(xiàn)章節(jié)書閱讀的。一直以來我們家的電視基本是擺設，除偶爾給孩子看巧虎及英文視頻外，其他時間從未打開，因為弟弟小，近半年更是沒使用了。為了解決躲開弟弟看動畫片的問題，我買了投影儀，每天利用睡前喝奶刷牙時間看15分鐘動畫片，睡前關燈后聽10分鐘音頻，不過每天晚上她都在床上瘋，真正聽進去的很少。但堅持看一個月動畫片之后，輸出效果很明顯，陶寶開始說句子了，常常說動畫片里的對話?，F(xiàn)在堅持每天看一會動畫片，空閑時間聽聽音頻，半小時看書時間孩子自由選擇，中英文皆可，從此我們又回到了快樂學英語的時光。

我的一些觀點，大量研究后的個人見解，如有不對之處，敬請諒解）

1、最佳的啟蒙時間？

除非家長英語很好，平時能和孩子親子對話，平凡人家我認為2歲--3歲，孩子能清晰中文表達的時候進行英語啟蒙較好，因為這么大的孩子理解能力強，對喝歌跳舞比較感興趣，在這之前多聽兒歌，以前為辨音做準備。離上小學還有3、4年時間，并且時間足夠多，實現(xiàn)1000個小時英語聽力時間絕對沒問題——某些專家覺得需要這么久才能蛻變。主要是上幼兒園后時間很少，尤其上小學后擠出時間更難，早啟蒙會輕松很多，并且大孩子的心智成熟，中文強勢之后，再去讀那些初級的分級讀物，她會覺得幼稚，而讀與孩子年齡相當?shù)臅钟X得聽不懂，抵觸。當然只要用心，父母能夠堅持，什么時候開始都不晚。

2、要不要報英語培訓班？首先要想清楚參加英語培訓的目的。

1.培養(yǎng)英語的樂趣，培訓機構的老師尤其是外教真的特別能帶動氣氛。

2，糾正發(fā)音，和老師互動，鼓勵輸出。

3，提高某個專業(yè)知識～如自然拼讀，英語寫作。

什么時候去上培訓班比較合適？

1，如果經(jīng)濟條件可以接受，為了提高孩子興趣，更好進行啟蒙，一開始就去。但是成效會太低。

2，糾正發(fā)音，鼓勵輸出。在家啟蒙200個詞匯量以上，孩子已經(jīng)習慣英語，聽懂簡單互動了，這時候再報班比較好。

3，專業(yè)知識的突擊提高，專業(yè)的人做專業(yè)的事，這塊比較建議交給機構做。學自然拼讀最好時間是是5歲多，積累1000個詞匯量以后。寫作技巧提高上小學后再考慮吧，例如去學而思之類的。

如果選擇機構？

要根據(jù)孩子的水平和家長的目的。我比較在乎的是：

1機構的規(guī)模和正規(guī)性～太小的不考慮，花那么多錢擔心跑路，并且?guī)熧Y水平難以保證。

2距離～不能太遠，我們家沒人接送。

3外教～外教還是比中教會吸引人，并且英語思維很重要。

4口音要純正

5上課的教材和形式。

最后我要說的是：不管報什么培訓班，那都是輔助，家里的持續(xù)英語的輸入自然習得才是最重要的！如果在家里輸入不夠，完全交給培訓機構，你會發(fā)現(xiàn)一年下來，幾萬塊就這樣打水漂了，孩子可能也就會幾個單詞，還是啞巴英語。

3、如何選擇動畫片？

動畫片還真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜歡什么風格，現(xiàn)在英語水平怎么樣，能看懂什么語速和多少詞匯量的片子。如果現(xiàn)在還只是啟蒙初期，可以通過看兒歌的視頻，例如SSS，陪孩子看，平時互動一起玩，積累初期詞匯量。有200-300詞匯量后，可以看一些初級的動畫片，有教學類的，互動型的，陪著孩子一起看一起玩。例如abc kids ，美語世界。還有一些有點故事情節(jié)的語速很慢的動畫片，例如小鼠波波，藍色小考拉。但缺點是故事太簡單，3歲多孩子會覺得幼稚。我找到了一部適合大童啟蒙的big muzzy，故事情節(jié)豐富，詞匯簡單且語速慢，大量重復，很多大孩子開啟蒙都用它。我給陶寶看動畫片之前，上下班路上我會先去喜馬拉雅聽音頻感受一下，看語速是否合適。再百度看講什么，回家講故事情節(jié)掉他胃口，然后再一起看，我也是最近想通過動畫片啟蒙的，發(fā)現(xiàn)音頻輸入不夠，以前也沒有給她看過。但初期哪些像美語世界，abc kids對她來說，有點太簡單了，沒有看太多。之前2歲多看過一些粉豬，這也是非常適合啟蒙的片子，尤其特別適合我們一家四口，Peppa&George這是陶寶給她和弟弟取的英文名。

4、自然拼讀什么時候?qū)W較好？自然拼讀近幾年很火，有沒有必要學？！

非常有必要，如果真的學透了自然拼讀+熟記220個 sigh words可以實現(xiàn)看詞會讀，聽詞會拼寫。但是很多孩子因為聽力詞會量不夠，學了之后一知半解作罷。我比較贊同蓋老師說的積累2000以上詞匯量，至少1000個以上再學，聽說讀寫不分家，5歲左右開始握筆了可以邊學規(guī)律邊做練習題效果更好。如果已上小學的大童，時間有限可以學自然拼讀和啟蒙同步進行，大童的優(yōu)勢是學習能力強，如果配合好，效果會很顯著。

5、中英文閱讀如何平衡？

這個問題我也很糾結，有得必有失。我不想讓孩子本科之前出國，仍會走千萬大軍過獨木橋的高考之路，尤其是教育改革之后，得語文者得天下，因此中文閱讀不能丟，從兩個孩子8月開始我們一直堅持親子閱讀，家里的中文書也很多，但由于我現(xiàn)在實在沒時間，陶寶的中文閱讀主要是和弟弟一起進行，在給弟弟講時她一起聽，一起看，雖然低幼點，但都是她熟悉的內(nèi)容，也很感興趣。后續(xù)也會加入國學和童詩的學習，中文是母語，平時對話中我也會有意識地豐富用詞，畢竟大環(huán)境在，只要保持好閱讀習慣，應該沒問題。

6、推薦英語讀物。

繪本方面推薦廖彩杏的～全買實在太貴，可以先買1-7周。分級建議牛津樹和raz結合著用，前者有趣類似于連續(xù)劇，后者可以用來刷詞匯量。喜馬拉雅上也有對應音頻。

7、二胎親子教育如何平衡？

題外篇，因為陪姐姐太多，對弟弟一直很愧疚，他每次看到我都那么開心，像猴子那樣爬上來讓媽媽抱，可是能陪他的時間真是太少了，很多時候都是阿姨陪他。他特別喜歡看書，比姐姐小時候奶奶帶養(yǎng)得習慣還好，每天要看幾遍他的書——巧虎、小熊繪本、揭秘汽車機場……一本接著一本地講，除了熏聽兒歌外，還未進行英語啟蒙，最近進入學說話敏感期，偶爾會跟著姐姐學說單詞，逗得大家哈哈笑。媽媽希望你快點長大，等你2歲了，媽媽帶著你和姐姐一起看英語書，一起做游戲，好不好？

最后，想數(shù)數(shù)我囤的點讀書，真是敗家娘們，總想著二個孩子除以2后就沒多少，哈哈。在教育投入方面我很舍得試錯——萬一孩子喜歡，從中學到一點就賺了。繪本和其他：1、甜心英語20本；2、牛津小土豆12本及練習冊2本；3、廖彩杏的1-7周13本；8-19周21本；4、汽車鎮(zhèn)36本；5、廖彩杏全套卡片；6、小白卡。7、美國親子英語8000句；8、美國幼兒園英語3本。9、Super simple songs。分級讀物：1牛津樹1-2共157本；牛津樹3-5共120本；2RAZ aa級90本；a級7本合集；3蘭登1共30本、蘭登2共30本;4I can read的餅干狗18本。5國家地理Pre級12本。

THE END！我是陶寶和皮寶的媽媽，但我更是艾子。