沒列入教學(xué)大綱卻影響孩子一生的8張圖

《聰明的媽媽教方法》讀書筆記九

沒列入教學(xué)大綱卻影響孩子一生的8張圖

今天介紹的是孩子日常學(xué)習(xí)和思維中會(huì)用到的另外5中思維導(dǎo)圖。

第一種是circle map（圓圈圖），主要用于聯(lián)想。

它有兩個(gè)圓圈，里面的小圈圈是聯(lián)想的主題，而外面的大圈圈是用來記錄任何和主題有關(guān)的東西，特別適用于低齡孩子邊想邊畫。

比如，可以畫一個(gè)關(guān)于蘋果的圓圈圖，有蘋果可以想到種子，可以想到新鮮、甜的、綠色的、黃色的、蘋果派、正在生長(zhǎng)的蘋果樹……其中有描述蘋果特征的，也有和蘋果相關(guān)的食物，它們類型不同，但都有個(gè)共同的特性：和蘋果有關(guān)。我們只需要問孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：關(guān)于蘋果，你能想到什么呢？

第二種是tree map（樹型圖），主要用來對(duì)事物進(jìn)行分組或分類。

在最頂端，寫被分類事物的名稱，然后下面一個(gè)次級(jí)寫出各種類別，在對(duì)應(yīng)的類別下寫出對(duì)應(yīng)的事物。這適用于孩子用來整理歸類自己掌握的知識(shí)。

這樣動(dòng)手畫一畫、貼一貼，這些知識(shí)點(diǎn)就更清晰了，會(huì)啟發(fā)孩子想得更多。

第三種是brace map（括號(hào)圖），主要用于分析、理解食物整體與部分之間的關(guān)系。

brace map 中，括號(hào)左邊是事物的名字或圖片，括號(hào)里面描述物體的主要組成部分。這類圖可以幫助孩子理清一個(gè)物體整體和各部分之間的關(guān)系。

第四種是multi-flow map（復(fù)流程圖），用來幫助孩子思考一個(gè)事物產(chǎn)生的原因和它導(dǎo)致的結(jié)果。

在中心方框里面是重要的事件，在左邊畫事件產(chǎn)生的原因，右邊畫事件的結(jié)果。

比如老師在教孩子學(xué)習(xí)了馬丁·路德·金的演講I have a dream之后，給孩子布置的作業(yè)：原因是什么？哪里出錯(cuò)了？他做了什么？結(jié)果怎樣？

畫這種圖，讓孩子復(fù)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也許孩子還會(huì)有讓人驚喜的答案。

最后一種是bridge map （橋型圖），主要用來進(jìn)行類比和類推。

在bridge map橋型橫線的上面和下面，寫出具有相關(guān)性的一組事物，然后按照這種相關(guān)性，列出更多具有類似相關(guān)性的事物。它們有一個(gè)共性，就是上下兩個(gè)事物的關(guān)系是一樣的。

思維導(dǎo)圖主要目的是幫助孩子把思考的過程、結(jié)果整理清楚，表達(dá)清楚。我們常說寫作中很重要的一點(diǎn)是文章的邏輯要清楚，那么邏輯有三種：演繹、歸納、類比，在思維導(dǎo)圖中都有對(duì)應(yīng)的工具可以體現(xiàn)。

演繹指的是從一個(gè)點(diǎn)向外擴(kuò)散到無窮個(gè)點(diǎn)，比如圓圈圖、氣泡圖、雙重氣泡圖；歸納是指從無窮多個(gè)點(diǎn)匯聚到一個(gè)點(diǎn)，比如復(fù)流程圖；而類比則是水平線的，比如橋型圖。

思維導(dǎo)圖的8中思維圖都已經(jīng)分析完了，看著簡(jiǎn)單，重在運(yùn)用。

作為父母，在生活中我們應(yīng)該留心觀察，引導(dǎo)孩子把思維導(dǎo)圖用起來，在這個(gè)過程中，我們會(huì)不自覺地發(fā)現(xiàn)孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步哦！