正版“RAZ分級閱讀系統(tǒng)”,雙11特惠來了!

2015
2022-11-2 10:30 原創(chuàng) · 圖片52

花生君:今天的花生團(tuán),給大家?guī)淼氖怯⒄Z分級閱讀的“王者”,由好未來(原學(xué)而思)引進(jìn)的正版RAZ在線英語閱讀 ProgramABC Reading App,覆蓋原版的全部27個級別,近2000本書,所有書目都配有真人朗讀音頻!

現(xiàn)在購買,買1年送3個月,買2年送6個月!還可以參與App內(nèi)的打卡活動,zui高可以獲得1個月的VIP權(quán)益!還有雙11特別加贈——文創(chuàng)周邊禮包哦~

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現(xiàn)在,想要孩子在家學(xué)英語,肯定得多靠自己了。然而,大人的時間精力有限,物色一個簡單易行,又能有效推動孩子系統(tǒng)進(jìn)階學(xué)習(xí)的Program就很重要。

我發(fā)現(xiàn),幾乎每個帶娃“雞英語”的花友,都把 RAZ 當(dāng)作英語學(xué)習(xí)路上的 “基礎(chǔ)款”!啟蒙不久的小娃在用,小學(xué)中高年級、甚至初中的“大娃們”也在用。

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我們整理了RAZ級別和國內(nèi)學(xué)校年級的對應(yīng)關(guān)系,可以看到,跟著這個體系,一級級刷上去,刷完全部27個級別,也就是咱們花友常說的“通關(guān)RAZ”后,孩子就能達(dá)到國內(nèi)高中畢業(yè)的英語水平,可以說是真正的“在小學(xué)畢業(yè)前搞定了英語”!

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更難得的是,這一路孩子基本上可以靠著自己走下來,不需要家長過多的“幫忙”,一句話:“好用、不費(fèi)媽”!

2017年,教育界巨頭好未來集團(tuán),也就是大家熟悉的“學(xué)而思” 將這套體系正版引入,并結(jié)合中國孩子的認(rèn)知能力,為中國孩子及家庭量身打造了一套英語在線閱讀圖書館,就是我們今天要介紹的ABC Reading App!

下載 ABC Reading App,即可免費(fèi)體驗(yàn)~

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這套圖書館基于原版RAZ豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和科學(xué)、系統(tǒng)的進(jìn)階體系,再針對國內(nèi)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),做了非常接地氣的本地化改良,不僅解決了原版RAZ的使用問題,而且更加實(shí)用、好用。

分級細(xì)致、路徑長:27個級別從幾乎零基礎(chǔ)到閱讀過關(guān),進(jìn)階細(xì)、坡度緩,適合國內(nèi)孩子從零基礎(chǔ)起步,在初中畢業(yè)前“通關(guān)”英語閱讀;

內(nèi)容豐富、知識廣:書目量特別大,近2000本,注重非虛構(gòu)閱讀,不僅僅是語言學(xué)習(xí),更有助于構(gòu)建知識體系;

學(xué)習(xí)方式特別簡單:先閱讀后做題,閱讀進(jìn)階清晰可見!

并且,這套在線閱讀系統(tǒng)里,全部書目都配有原版真人朗讀音頻,還可以調(diào)節(jié)播放速度。純正美音,隨時隨地磨耳朵!

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要知道,原版讀物,尤其是面向大孩子的高階書目,很多都是沒有配套音頻的。有了這個App,爸爸媽媽再也不用滿世界找資源了! 

幾年來,很多花友為孩子選擇了這套電子圖書館,用親身使用體驗(yàn)告訴我們,這個App“真的超級好用”:

花友@尼尼雅雅

 

孩子很自覺的每天5本在家隨時學(xué)起來,跟讀有打分,極大的提高了孩子的跟讀興趣。不到一個月已經(jīng)讀了87本了,并且有意外的輸出。

多出來的pk游戲練習(xí)也很好地滿足了中國孩子需要對單詞強(qiáng)化的需要。實(shí)際上每天都有點(diǎn)孩子停不下來的節(jié)奏。每天自動生成學(xué)習(xí)報告,可以監(jiān)督孩子是否完成。以前買的盜版的電腦版兩年多沒有讀完a。

以后打算只專注raz。這個節(jié)奏下去兩年讀完不是夢。

 

花友@藍(lán)月兒

 

引進(jìn)的RAZ非常好,我家娃用了這個就不用其它app了。

主要是配套的內(nèi)容好,開始是單詞預(yù)習(xí),之后是繪本閱讀有閱讀和跟讀模式,語音有打分,讀完有quiz,還有親子互動模式,可以和媽媽比賽認(rèn)單詞和朗讀。磨耳朵模塊會播放zui近讀過的十個音頻。還有單詞闖關(guān)和精讀視頻,非常全面。 怕費(fèi)眼的,控制好每次看的時間就行了。好像到一定時間,APP也會強(qiáng)制休息的。

上學(xué)以后,老師留作業(yè)很多都是各種APP打卡,但其它APP就是簡單朗讀,功能都沒這個全。

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接下來,我們來進(jìn)一步了解ABC Reading APP——

1  千萬家庭驗(yàn)證的分級“王者”

分級閱讀經(jīng)典 Reading A-Z (簡稱RAZ) 是美國著名教育公司 Learning A-Z出品的在線英文分級閱讀program。關(guān)注過原版閱讀的爸爸媽媽應(yīng)該也都聽過...

它在美國絕大多數(shù)公立小學(xué)都有使用,多年來獲獎無數(shù); 

全球有170多個國家、近1200萬學(xué)生用它作為外語學(xué)習(xí)教材;

國內(nèi)很多知名的國際學(xué)校也在用它當(dāng)課堂教材……

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這些年來,RAZ還獲得多項教育及科技權(quán)威獎項,特別是曾三度榮膺國際教育界“諾貝爾獎”之稱的科迪獎,用“拿獎拿到手軟”來形容RAZ一點(diǎn)也不夸張。

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不少花友曾經(jīng)或正在帶娃刷RAZ,大家愛它的理由大多是這些:

妙的是,每個級別都能用或簡單或復(fù)雜的詞匯,配合圖片、故事表達(dá)出相應(yīng)主題。這一點(diǎn)從aa級別就開始了,一個場景幾張圖片就是一個主題,在相關(guān)語境下學(xué)習(xí)詞匯,便于記憶也方便拓展,還有些短文本身就被設(shè)計成跨級別遞進(jìn)式閱讀。 @amy_iris

 

每個級別都有虛構(gòu)和非虛構(gòu)兩個大類,內(nèi)容非常廣泛,構(gòu)建了一套知識體系,覆蓋了歷史、科學(xué)、自然、地理、傳記。除此之外,還有大量的有趣故事,比較經(jīng)典的灰姑娘、羅賓、烏鴉喝水、狼來了等等。這些知識點(diǎn),通過學(xué)習(xí),由點(diǎn)鋪成面,學(xué)習(xí)英文的同時又解決了認(rèn)知問題! @肉肉等媽

 

raz的內(nèi)容非常廣泛,有常識、天文、地理、歷史、童話、動植物等,詞匯廣度非常好,并且高頻詞匯的復(fù)現(xiàn)頻率很高。用這套讀物不僅可以讓娃學(xué)習(xí)英語有幫助,同時也可以提升娃的認(rèn)知能力和思維方式,了解世界 @白菜媽媽 

我們總結(jié)過大家的實(shí)操方法和配套資源,這里分享幾篇比較有代表性的:

如何帶娃高效刷RAZ?10份“超詳實(shí)好評攻略”,讓你少走無數(shù)彎路!

我們整理出4大類50樣讀RAZ資源, 助你帶娃早日通關(guān)29級, 實(shí)現(xiàn)“閱讀自由”!

在這兒堅持打卡3年, 兒子終于通關(guān)全部29級RAZ,“英語閱讀自由”就在眼前啦!

RAZ雖好,但作為在線閱讀系統(tǒng),在國內(nèi)的使用體驗(yàn)一直被大家詬?。?/p>

龜速網(wǎng)絡(luò)!一本書常常要幾分鐘才能打開,孩子的閱讀興趣都被磨沒了;

購買麻煩!因?yàn)镽AZ主要是美國學(xué)校使用的系統(tǒng),大家購買時需要湊足一個“班級”拼單才能實(shí)現(xiàn),有點(diǎn)“啰嗦”;

界面枯燥!全英文頁面,而且沒有太多互動成分,就是孩子自己閱讀、做題,簡單粗暴,對孩子的英語能力和自律性要求比較高。

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作為正版引進(jìn)的RAZ在線圖書館,ABC Reading App當(dāng)然沒有這個問題啦!

這個電子圖書館基于原版RAZ豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和科學(xué)、系統(tǒng)的進(jìn)階體系,并且針對國內(nèi)孩子的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做了多項本地化改良,從網(wǎng)站走向App,不僅解決了原版RAZ的使用問題,而且對中國孩子和家庭來說, 更加實(shí)用、好用!

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無論學(xué)期中還是假期里,孩子只要打開平板或手機(jī),就可以隨時隨地開始學(xué),一點(diǎn)不耽誤!

2  給中國孩子更好用的閱讀“進(jìn)階方案”

既然是電子圖書館,那“藏書”情況肯定是zui為重要的指標(biāo)。

現(xiàn)在就讓我們來看看ABC Reading APP是如何能夠幫助國內(nèi)孩子從英語啟蒙,一步步提升閱讀能力的吧——

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1、分級細(xì)致、科學(xué)進(jìn)階,適合國內(nèi)孩子從零基礎(chǔ)起步,在初中畢業(yè)前“通關(guān)”英語閱讀

有了ABC Reading 電子圖書館,孩子的英語閱讀能力進(jìn)階,應(yīng)該先學(xué)什么,再學(xué)什么,每個階段要達(dá)到什么目標(biāo),這些咱們家長都不用操心了!

RAZ采用的美國學(xué)校廣泛使用的 Guided Reading 分級系統(tǒng),也就是我們俗稱的“a到z”體系,27個級別,從幾個詞的起步,到較長、較復(fù)雜的文本,覆蓋了美國幼兒園(PreK)到小學(xué)畢業(yè)(G6)的整段閱讀進(jìn)階路徑。

不同階段的難度大概是這樣的水平:

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分級如此細(xì)致的好處是,起點(diǎn)比較低,坡度特別緩。小朋友刷書時不會因?yàn)樘y而產(chǎn)生挫敗感,因此對于中國孩子來說很容易跟著走上去。

比如,拿RAZ的起點(diǎn)aa級別來說,從zui基礎(chǔ)的看圖識詞開始閱讀,孩子只要磨過耳朵、認(rèn)識字母就可以去讀了,非常適合中國孩子做英語啟蒙。

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aa級別 Farm Animals

aa-C級:主要是幫助孩子掌握常用詞匯、描述及問答句式,是培養(yǎng)音素意識的階段;

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B級別 Animal Sounds 

D-J級:主要是讓孩子能理解字母、音素和簡單的自然拼讀,掌握大部分的高頻詞,是培養(yǎng)解讀詞義和閱讀技巧的階段;

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F級別 The Food Chain

K-P級:每頁上的句子更多、更長,句式更為多樣,詞匯日趨豐富。孩子在這個階段閱讀變得更加自如,開始獨(dú)立理解文本,而不止專注于認(rèn)字;

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M級別 Art Around Us

Q-Z級:開始出現(xiàn)高難度詞匯,句子結(jié)構(gòu)變得更復(fù)雜,主題更多樣,更注重閱讀技巧的訓(xùn)練。孩子從“學(xué)會閱讀(Learn to Read)”過渡到“通過閱讀來學(xué)習(xí)(Read to Learn)”,開始掌握和運(yùn)用各種理解策略。

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U級別 The Amazing Amazon

從一個級別到另一個級別,難度也就是上升那么一點(diǎn)點(diǎn),字多那么兩三行,難一點(diǎn)的詞匯多出現(xiàn)那么兩三個,真正實(shí)現(xiàn)無痛升級。

那么,對于中國孩子來說,這套分級又適合多大的孩子呢?

拿孩子讀到的詞匯量來說,到初中畢業(yè),新課標(biāo)要求的閱讀量不過15萬字,而如果孩子跟著ABC Reading做閱讀,可以讀到達(dá)到62萬的文字量,四倍還要多!

也就是說,如果孩子在初中畢業(yè)前完成整套學(xué)習(xí),閱讀水平就會超越同齡人。如果再走得快一些,能在小學(xué)前就學(xué)完,孩子的英文閱讀相當(dāng)過關(guān)了!

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結(jié)合中國孩子的情況,好未來給出了ABC Reading跟學(xué)校年級的對照表:

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注:ABC Reading的級別和藍(lán)思、AR等分級系統(tǒng)都可做轉(zhuǎn)換,如果孩子一直堅持原版閱讀,也可跟進(jìn)實(shí)際情況選擇適合的級別開始閱讀。

2、書目龐大、編排巧妙,為孩子提供足夠的語言輸入

想要實(shí)現(xiàn)很好的輸出,做到流利表達(dá)、自如寫作,大量輸入、不斷重復(fù)是關(guān)鍵。

目前ABC Reading App總共引入了RAZ的27個級別,從AA到Z,一共1800多本讀物,可以說是為孩子提供了充足的語言輸入。

國外的權(quán)威分級體系大多數(shù)目眾多,但在國內(nèi)能夠買到的,通常只有幾百本,“體系龐大、書目眾多”的《牛津樹》也不過1000本出頭...

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另外,在閱讀材料的編排上,RAZ也做得非常精心。不只提供了豐富的閱讀素材,而且巧妙地將詞匯、句式和各種知識點(diǎn)做不斷的重復(fù)并逐步提升。

詞匯在不同讀物中不斷重復(fù)...

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一本書中句式不斷重復(fù)...

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不同級別學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸加深...

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讓孩子像壘城堡一樣,不斷加固自身知識體系!

3、注重非虛構(gòu)閱讀,不僅僅是語言學(xué)習(xí),更有助于構(gòu)建知識體系

另外,RAZ非常注重“非虛構(gòu)”類閱讀,涉及自然、人文、歷史、科學(xué)、政治等領(lǐng)域,題材豐富,文章短小且具有學(xué)術(shù)性,幫孩子在閱讀中,潛移默化地構(gòu)建一套完備的知識結(jié)構(gòu)。

在ABC Reading App里,考慮到入門階段的孩子的閱讀習(xí)慣,還專門將aa-F級別的讀物按照“主題”來分類,非常方便:

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比如:66本科學(xué)(science)主題...

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131本探索(exploration)主題...

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157本自然(nature)主題...

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內(nèi)容上,RAZ分級可以說是包羅萬象,除了常見的動物、植物、生活之外,天文、歷史、地理、物理、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)是應(yīng)有盡有,還有發(fā)明、技術(shù)、手工、名人等文章!

就拿熟悉的物理領(lǐng)域來說,會有力、萬有引力、能量、電、磁等知識的啟蒙和拓展...
 

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感謝花友@陶陶媽媽 的分享

可以說有了這套電子圖書館,不光是在學(xué)習(xí)英文、提高閱讀能力,更是有利于提高小朋友認(rèn)知能力與思維方式,了解外面精彩的世界。

3  給中國孩子更好用的閱讀“體驗(yàn)平臺”

這幾年,我們接觸了不少國內(nèi)外線上圖書館,不得不打心底說一句,還是國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚,技術(shù)先進(jìn),打造出來的閱讀App功能體驗(yàn)是真心不錯。

相比之下,國外的不少線上閱讀平臺,即使面向低幼孩子,也是只能在網(wǎng)頁端用鼠標(biāo)操作,更別說界面老舊了...

RAZ分級的原版界面就長這樣:

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說實(shí)話,正因?yàn)镽AZ分級是對孩子的英語閱讀能力提升是“真的有用”,才會有那么多早鳥媽媽心甘情愿付出千辛萬苦,也要讓孩子用上它!

但現(xiàn)在,有了ABC Reading App,這個線上圖書館的閱讀體驗(yàn)終于能配得上它的“功效”了!

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1、讀繪本四步走,還有貼心小功能

ABC Reading在RAZ的基礎(chǔ)上進(jìn)行了更多針對性的開發(fā),讓國內(nèi)孩子和家庭也能很輕松地利用RAZ來進(jìn)行英語的啟蒙和學(xué)習(xí)!

繪本學(xué)習(xí)通常由“四個學(xué)習(xí)模塊”構(gòu)成,包括單詞預(yù)習(xí)、繪本閱讀、趣味測試和親子互動

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第一步:單詞預(yù)習(xí)

首先,每本書在閱讀前,加入了專門的“單詞預(yù)習(xí)”的步驟,將每本書的核心詞匯“拎出來”,通過“單詞圖卡”的形式,帶孩子快速熟悉讀本中的單詞:

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圖片背面還配了中文釋義,有需要的時候也可以作為輔助:

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注:K級別及以上,沒有單詞預(yù)習(xí)

第二步:繪本閱讀

低級別階段,每本書的閱讀會分為“閱讀繪本”“朗讀繪本”兩個步驟:

家長在教孩子的過程中,也很難保證繪本里面的單詞全部認(rèn)識。遇到各種生詞,還得臨時查字典。ABC Reading App支持長按查單詞,直接輕輕一點(diǎn),單詞意思有了,發(fā)音也有了!

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孩子先跟著錄音聽一遍,然后可以嘗試自己去跟讀,系統(tǒng)還會對上傳的朗讀音頻“打分”:

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注:M級別及以上,沒有跟讀模式

第三步:趣味測試

接下來對繪本的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試,同時培養(yǎng)孩子的閱讀技巧:

閱讀后測試特別給題目加入了“中英互譯”的功能,就像下圖,點(diǎn)擊“中”則可以中英文切換,幫剛剛開始閱讀的孩子也能順利讀懂測試...

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注:aa級別,U級別及以上,沒有趣味測試

第四步:親子互動

zui后是單詞和句子的PK游戲環(huán)節(jié),孩子可以獨(dú)立練習(xí),也可以和家長或者小伙伴們一起練習(xí)。爸爸媽媽只需要花上幾分鐘的時間,孩子會非常有成就感呢!

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注:M級別及以上,沒有親子互動

2、磨耳朵、單詞闖關(guān)、精講視頻,加強(qiáng)聽說

雖然是在線閱讀圖書館,ABC Reading 還在聽、說訓(xùn)練上做了補(bǔ)充,加入了“磨耳朵”功能。

孩子可以“聽”所有讀物的純音頻版本,這個播放列表里收錄了孩子zui近讀過的十本繪本,可以循環(huán)播放。上下學(xué)路上、出游途中,反復(fù)練習(xí)!

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單詞背誦和朗讀,是家長zui為頭痛的問題,單詞闖關(guān)板塊來解決...

從英語的數(shù)字開始,通過讓孩子把音、形、意結(jié)合的方式,一關(guān)一關(guān)學(xué)單詞:

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每關(guān)分為:學(xué) → 認(rèn) → 練3個環(huán)節(jié):

▼ 學(xué):每關(guān)包括3個單詞,會開啟自動跟讀,孩子自己可以就輕松操作。

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▼ 認(rèn) :孩子可以通過單詞拼寫連線圖片。

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▼ 練:孩子根據(jù)發(fā)音,選擇正確的單詞,無論對錯都會發(fā)出音效和特效:

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闖關(guān)成功后,對孩子來說就很有成就感了!

除了在線圖書館,ABC Reading還請資深中教錄制了導(dǎo)讀視頻,帶著孩子讀aa-C級別的96本書,幫助剛開始入門的小朋友平穩(wěn)起步。

3、學(xué)習(xí)報告、排名,激發(fā)學(xué)習(xí)欲

還有一個非常中國化、也非常實(shí)用的“改良”,是ABC Reading為孩子生成了學(xué)習(xí)報告和系統(tǒng)排名,讓家長看到孩子自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程,了解在同齡孩子中的水平。

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每本書閱讀后都有學(xué)習(xí)報告,顯示孩子讀到的詞匯量、核心詞匯以及跟讀的語言語調(diào)成績;

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整體學(xué)習(xí)情況也有報告,顯示孩子的學(xué)習(xí)周期、時長和讀過的書等等...

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另外,系統(tǒng)還提供了各項學(xué)習(xí)的排名,比如,這是跟讀的排名,讓孩子看看離前一名還差多少分,看看后一名跟自己的距離。

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總之,無論是報告還是排名,都可以孩子非常直觀地感受到努力的結(jié)果,看到自己的不足,自發(fā)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力,不再用在爸爸媽媽的逼迫和催促下才去學(xué)習(xí)。

4  雙年卡更劃算!

zui后,再強(qiáng)調(diào)下優(yōu)惠:

這次,我們跟好未來合作,將這套經(jīng)過大家檢驗(yàn)的在線圖書館帶進(jìn)花生團(tuán),不僅有年卡特惠,還有雙年卡可選!

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2年前
寫作業(yè)嗎叮嚀
2年前
好用不費(fèi)媽,就是要費(fèi)眼??
2年前
RAZ堅持陪孩子打卡…和杭寶一起堅持,早上讀晚上讀!
2年前
哎,………………………………
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