自我剖析：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤區(qū)和高貴神圣性格的深入思考

本文首發(fā)于公號(hào)：嬰幼兒英語(yǔ)啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙， 秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

九虎媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：為什么偏偏是你，想到把英語(yǔ)啟蒙和高端英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)？我也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

19世紀(jì)美國(guó)的作家、哲學(xué)家詹姆斯艾倫（1864-1912）說(shuō)過(guò)一句話：“A noble and Godlike character is not a thing of favor or chance, but is the natural result of continued effort in right thinking, the effort of long cherished association with Godlike thoughts. An ignoble and bestial character, by the same process, is the result of the continued harboring of groveling thoughts.”

這句話的意思是說(shuō)，擁有高貴的、神圣的個(gè)性不是偶然和偏心的結(jié)果，而是不斷地進(jìn)行正確的思考、長(zhǎng)時(shí)間懷著神圣的想法而自然而然形成的結(jié)果。同樣地，卑賤可恥的個(gè)性，則是因?yàn)槭冀K懷有卑劣的思想而形成的。

我自認(rèn)為我的“英語(yǔ)啟蒙結(jié)合高端英語(yǔ)”的理念是對(duì)我自己家庭和社會(huì)有益的。 這個(gè)理念，正如詹姆斯艾倫所說(shuō)，是我不斷經(jīng)過(guò)正確的思考，長(zhǎng)時(shí)間懷著神圣的想法自然而然形成的結(jié)果。

肯定有人會(huì)說(shuō)，憑什么你說(shuō)你的思考是正確的？好，我們現(xiàn)在來(lái)分析一下目前我認(rèn)為錯(cuò)誤的一些說(shuō)法，各位讀者自行判斷。

一、中國(guó)人的口語(yǔ)差，只能看不能說(shuō)，啞巴英語(yǔ)

我想說(shuō)的是：如果“啞巴英語(yǔ)”意味著你能看懂文章（至少4、6級(jí)水平），但是不能開口說(shuō)英語(yǔ)，那么恭喜，你的英語(yǔ)算不錯(cuò)的了。要知道現(xiàn)在很多人看文章都看不懂。不信去試試雅思閱讀，看看能看懂多少？數(shù)據(jù)告訴我們： 中國(guó)雅思考生閱讀成績(jī)?nèi)蚺琶?013數(shù)據(jù)）倒數(shù)第2 ，閱讀滿分是9分，中國(guó)人閱讀成績(jī)的平均分是5.53分（口試的平均分是5.39分）。所以， 實(shí)際情況是中國(guó)很多人的英文水平，讀不能讀，說(shuō)不能說(shuō)。

二、啞巴英語(yǔ)很可怕

啞巴英語(yǔ)的確可怕。但是比啞巴英語(yǔ)更可怕的，是文盲英語(yǔ)。九虎媽媽是清華大學(xué)的老師。我委托她給我找學(xué)術(shù)能力強(qiáng)，發(fā)音好，肯鉆研，愿意和我們一起探討英語(yǔ)的教授。于是九虎媽媽又通過(guò)朋友找到了北京大學(xué)的梁教授。

我們和梁教授探討英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，也探討過(guò)文盲英語(yǔ)。所謂文盲英語(yǔ)，就是能聽懂個(gè)“你好”，“你吃了嗎”，“今天天氣不錯(cuò)”，“廁所在哪兒”這樣極其簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。再難一點(diǎn)點(diǎn)，就歇菜了。

目前英語(yǔ)教學(xué)，絕大部分，都是過(guò)分強(qiáng)調(diào)了“開口”和“口語(yǔ)”。 但實(shí)際情況是，在中國(guó)現(xiàn)有條件下，要求每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽、說(shuō)、讀、寫、譯樣樣精通是完全不可能的。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，今后工作生活所需的主要外語(yǔ)技能仍然是閱讀。大部分人需要從閱讀英文材料里獲取信息。

三、只要出國(guó)英文就會(huì)好，所以在國(guó)內(nèi)不用學(xué)

說(shuō)這句話的人，我不知道有沒有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士，都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)吧，那為什么還要去學(xué)校？中國(guó)人都會(huì)說(shuō)中文吧，為什么我們還有語(yǔ)文課，有中文系？

我自始至終，都不想把我的 “鄭尉工作室“ 做成一個(gè)低級(jí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)幾句簡(jiǎn)單英語(yǔ)就完事兒了。 我會(huì)堅(jiān)持嬰幼兒從“聽”開始，積累大量聽力詞匯和句子，然后過(guò)渡到閱讀，慢慢培養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)者。在這個(gè)過(guò)程中，思辨能力（critical thinking ability）得到極大提高，其結(jié)果就是“一起讓這個(gè)世界更美好”。

所以，對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)分析后，我的結(jié)論是：語(yǔ)言很復(fù)雜，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)好的時(shí)候。正是這種復(fù)雜性，激發(fā)我們的思考，引發(fā)我們的興趣。

四、新東方鄭尉提倡的“高端英語(yǔ)”里面的詞匯，相當(dāng)于中國(guó)的文言文

這種錯(cuò)誤觀點(diǎn)我還是第一次聽說(shuō)。

在美劇里，高端的，受過(guò)良好教育的人，用詞都不簡(jiǎn)單。難道這些人在說(shuō)“文言文”？還有一些人，以訛傳訛，說(shuō)什么“你要是用大詞，英美母語(yǔ)人士會(huì)覺得你很文縐縐”真是可笑。我想問(wèn)問(wèn)說(shuō)這句話的人，你見過(guò)幾個(gè)“受過(guò)良好教育的，英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士”？如果你覺得沒有必要背“大詞”，那么你肯定沒有詞匯量。既然你沒有詞匯量，你肯定在別人面前是說(shuō)不出來(lái)什么“大詞”，既然你說(shuō)不出來(lái)什么大詞，那你怎么得出“說(shuō)大詞會(huì)被母語(yǔ)人士鄙視”這種結(jié)論？道聽途說(shuō)吧？真實(shí)的情況是什么？

真實(shí)情況是，如果你會(huì)用詞，不管大詞小詞，尤其是你能用普通中國(guó)人不會(huì)用的詞兒，那么別人會(huì)“尊重你“而不是”鄙視你“（引用北大梁教授的話）。

舉個(gè)例子：9年前我在太原新東方的時(shí)候，認(rèn)識(shí)一個(gè)加拿大外教。為了測(cè)試一下他是否受過(guò)大學(xué)教育，我寫了10個(gè)GRE單詞。他很坦誠(chéng)地告訴我：剛開始我以為你有2個(gè)詞拼寫錯(cuò)誤。但是后來(lái)我查了詞典，發(fā)現(xiàn)的確有這兩個(gè)單詞。因?yàn)槲覜]有上過(guò)大學(xué)，所以有些詞匯我是不知道的。

我再舉幾個(gè)例子：我查寶寶奶粉的信息，看到一些媽媽評(píng)論里的用詞：…baby crying hysterically…/So I have to be extra diligent in making sure we don't run out as the closest Wal-Mart is 30 miles away/We appreciate the flexibility of having food for her at all times and not fretting over milk production. Our baby is happier and healthier than ever. We're official Gerber fans!這些評(píng)論里，hysterically, diligent, appreciate, flexibility是不是一些人所謂的大詞？但是事實(shí)上這些詞都是必備詞匯。

只有當(dāng)一個(gè)人的英語(yǔ)程度太低，見識(shí)太少的時(shí)候，她才會(huì)把這些必備詞匯，認(rèn)為是大詞。

前面我說(shuō)過(guò)，“擁有高貴的、神圣的個(gè)性不是偶然和偏心的結(jié)果，而是不斷地進(jìn)行正確的思考、長(zhǎng)時(shí)間懷著神圣的想法而自然而然形成的結(jié)果。同樣地，卑賤可恥的個(gè)性，則是因?yàn)槭冀K“懷有卑劣的思想”而形成的?！?/span> 剛才我已經(jīng)分析了不斷地進(jìn)行正確的思考，現(xiàn)在我繼續(xù)分析“懷著神圣的想法”。

小的時(shí)候爸爸帶我去武當(dāng)山旅游，給了乞丐1塊錢。我當(dāng)時(shí)就歇斯底里地哭；但是長(zhǎng)大后，我就不這么小氣了。我們有個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)爸爸做生意虧本了，所以打算輟學(xué)。我回家給我媽媽講了這事兒，媽媽和爸爸居然去了他家，跟他爸爸講，孩子要讀書，不能回家。讀書的費(fèi)用我們可以負(fù)擔(dān)。（但是后來(lái)這個(gè)同學(xué)爸爸還是不想給人添麻煩，執(zhí)意要我同學(xué)外出工作了）。

后來(lái)工作了，不管是在湖北襄樊新東方，還是在山西太原新東方，我碰到的校長(zhǎng)都特別好。只要家庭條件確實(shí)困難的，都會(huì)有免費(fèi)學(xué)習(xí)和折扣。我記得在太原新東方做VIP主管的時(shí)候，一個(gè)媽媽來(lái)找我。她給我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信（手寫），因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況，希望學(xué)費(fèi)能打個(gè)折扣（并不要求全免）。媽媽的字寫得真是好。從字跡就能看出媽媽堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)的性格。我覺得要不是因?yàn)榧彝フ媸抢щy（因?yàn)榧胰思膊。皇且驗(yàn)楹⒆?，這個(gè)媽媽絕對(duì)不會(huì)來(lái)要求打折。

其實(shí)也有一件事讓我非常內(nèi)疚：有個(gè)山大附中（太原非常好的中學(xué)）女生找到我，這學(xué)生特別想上保送考試的課。我說(shuō)有這樣的課。她很高興，問(wèn)學(xué)費(fèi)多少，我說(shuō)一個(gè)小時(shí)260-400不等。一聽到價(jià)格，孩子的眼神就黯淡了。說(shuō)了句，謝謝老師，就走了。當(dāng)時(shí)我也要上課，就回到教室去了。但是坐那兒我就不踏實(shí)。我覺得就這樣讓孩子走了，我就是個(gè)純粹的商人，不是老師。所以我追出去，想給她一個(gè)我的聯(lián)系方式。但是我出去的時(shí)候，她已經(jīng)沒影兒了。

當(dāng)然后來(lái)在北京新東方給我的觸動(dòng)更大。因?yàn)槲掖舻腣IP部門的學(xué)費(fèi)，動(dòng)輒就是600一個(gè)小時(shí)。 所以我現(xiàn)在的一個(gè)“神圣的想法”就是希望盡可能以合理的價(jià)格帶來(lái)高質(zhì)量的教育。 這個(gè)想法，也是因?yàn)椴粩嘣谶M(jìn)行正確思考得到的。

所以，九虎媽媽的問(wèn)題：為什么偏偏是你能夠把英語(yǔ)啟蒙和高端英語(yǔ)結(jié)合起來(lái)？我想上面的思考，能夠解答這個(gè)問(wèn)題。

如您看到這篇文章，并且認(rèn)同我的思考，請(qǐng)幫忙分享，謝謝。

                                            鄭尉2015年10月21日深夜 北京