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語(yǔ)文初中語(yǔ)文初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)

盤點(diǎn)初中三年—語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路

Aminee

2017

2024-8-2 11:02 原創(chuàng) · 圖片6

盤點(diǎn)初中三年----語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路

原創(chuàng) 稀罕群主享學(xué)樂

2024年07月17日 14:00 河北 229人聽過

本文共分3部分，4093字。

1.專題模塊推進(jìn)

2.見縫插針閱讀

3.點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累

僅為個(gè)人觀點(diǎn)和做法，如有不同意見，一切以您為準(zhǔn)。

語(yǔ)數(shù)英是永恒的三大主科，是重中之重，必須放在核心位置。系列文章主要盤點(diǎn)初中三年的語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)之路，本篇總結(jié)語(yǔ)文。

娃得益于小學(xué)6年打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和積累，初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒費(fèi)多大功夫但成績(jī)依然拔尖，騰出來的時(shí)間給了數(shù)理。

初中三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓了三件事：

專題模塊推進(jìn)

見縫插針閱讀

點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累

01專題模塊推進(jìn)

初中語(yǔ)文主抓三個(gè)模塊：基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、現(xiàn)代文（寫作）

【基礎(chǔ)知識(shí)】

語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)比較零散，但是也有規(guī)律可循，特別是一些“送分題”也就是基礎(chǔ)知識(shí)，是要牢牢掌握不能丟分的。什么叫基礎(chǔ)扎實(shí)？基礎(chǔ)扎實(shí)的起點(diǎn)是對(duì)課本的極度熟悉。

課文的基本信息，包括生字詞、成語(yǔ)、釋義、近義詞辨析、語(yǔ)法知識(shí)、文學(xué)常識(shí)等都要熟練掌握，一個(gè)字都不能錯(cuò)。

抓好2點(diǎn)：

一是緊跟校內(nèi)?；A(chǔ)知識(shí)部分緊跟著校內(nèi)課堂走，按照老師的要求去做，認(rèn)真作業(yè)、練習(xí)?；A(chǔ)知識(shí)沒有難度——無他，唯手熟爾。

二是及時(shí)總結(jié)。出現(xiàn)的錯(cuò)題、錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，及時(shí)總結(jié)到積累本上，隨時(shí)翻閱，定期復(fù)習(xí)、記憶。手勤、眼勤、嘴勤。

特別強(qiáng)調(diào)：

課本上的課后題（也就是每課課文后面的“思考探究”+“積累拓展”）一定要弄清弄透，把答案都背過，很多考點(diǎn)都出自這里。可以買一本薛金星的《教材全解》，課后題都有答案。

如果基礎(chǔ)知識(shí)還總丟分，我的觀點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)有問題——上課效率低，課下練習(xí)不認(rèn)真，問題越積越多。

基礎(chǔ)知識(shí)部分沒什么好說的了，還是那句話：無他，唯手熟爾。

【文言文】

這是個(gè)大塊頭，多說幾句。

娃升入初中之前，小學(xué)6年已經(jīng)積累了很多“彈藥”（小學(xué)語(yǔ)文課本上的古詩(shī)文篇目數(shù)量盡管已經(jīng)大幅提升，但還是不夠，要加大課外泛讀和精讀量，才能為初高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)）。

《中華經(jīng)典素讀》12冊(cè)，讀了2輪

《古文觀止》精讀了50篇

初高中必備古詩(shī)文已全部背完

重點(diǎn)實(shí)詞過了一遍

《中華經(jīng)典素讀》屬于泛讀，目的是開拓視野、拓展知識(shí)。每天素讀10-15分鐘左右，不用解釋，就是讀。

《古文觀止》精讀了50篇，做到句句翻譯準(zhǔn)確。關(guān)于《古文觀止》的版本，我們選擇了2個(gè)版本：

一是南京大學(xué)出版社“尚雅國(guó)學(xué)經(jīng)典”，大字注音版，用來朗讀。

二是北京大學(xué)出版社陰法魯?shù)摹豆盼挠^止譯注》，屬于業(yè)內(nèi)權(quán)威版本了，用來看注解。

《中華經(jīng)典素讀》《古文觀止》（50篇）選文中其實(shí)有很多和初高中必背古詩(shī)文重合的，一方面是拓展孩子的視野、多接觸各種內(nèi)容和題材，另一方面是對(duì)初高中必背古詩(shī)文的復(fù)習(xí)，一舉兩得，節(jié)省時(shí)間。

升入初中后，要確保文言文迅速提分乃至不丟分，一定要先學(xué)好語(yǔ)文課本上的文言文篇目。中考文言文的篇目全部是課外的，不會(huì)給你用課本原文，但為什么還要說課內(nèi)為王呢？

因?yàn)榭荚囄难晕牡钠窟x擇，都是根據(jù)課文包含的知識(shí)點(diǎn)來取材的，不可能超綱考試，更不可能考課本上沒有的知識(shí)（只是把課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合或變形）。換句話說，語(yǔ)文課本上的文章只是一個(gè)載體，所承載的知識(shí)點(diǎn)，考試的時(shí)候會(huì)換一個(gè)載體去考查，也就是“換湯不換藥”。所以，我們必須把課本知識(shí)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)，然后再去做課外鞏固、深化。

第一步：熟讀成誦

重點(diǎn)篇目、重點(diǎn)段落必須一字不差的背過，學(xué)有余力的可以全文背過。

第二步：掌握知識(shí)點(diǎn)

文章中涉及到的重點(diǎn)實(shí)詞以及語(yǔ)法現(xiàn)象，課后題，認(rèn)真聽老師講解記筆記，可以配合《教材全解》，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

第三步：默寫

一是默寫原文，二是默寫重點(diǎn)實(shí)詞及翻譯。

第四步：逐字逐句翻譯

一是把原文拆解成一句一句的，每一句都要逐字翻譯。

二是看著自己翻譯的句子，一句一句寫出文言文原文。

這兩步，其實(shí)就是互相翻譯，文言文翻譯成白話文，白話文翻譯成文言文，一來二去，就真正吃透這篇文章的實(shí)詞和語(yǔ)法了。

第五步：寫作背景及文學(xué)常識(shí)

課本上的注釋以及文章涉及到的文學(xué)常識(shí)要看要背，寫作背景要了解。

在最后初三總復(fù)習(xí)的時(shí)候，把初中所有的篇目都打印在A4紙上（一篇一張紙，每句之間空格），訂在一起，進(jìn)行逐字逐句翻譯練習(xí)。翻譯完了對(duì)照教輔檢查，錯(cuò)誤的用紅筆更正。每一篇文章都有采分點(diǎn)，翻譯時(shí)要特別注意以下8個(gè)方面的準(zhǔn)確性:

1.一詞多義

2.詞類活用

3.古今異義

4.通假字

5.重要虛詞

6.特殊句式

7.固定結(jié)構(gòu)

8.單音節(jié)詞

提示：

1.把握中考考查形式

初中考課外文言文選文體裁主要是寓言和傳記，寓言要注意成語(yǔ)出處和寓意，傳記也要注意人物性格特征、精神品質(zhì)。這些都要記錄在積累本上。

2.把握對(duì)篇章內(nèi)容的理解

一是對(duì)文章中因果關(guān)系+文章結(jié)構(gòu)（同步教輔上有結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖）。

二是對(duì)人物精神品質(zhì)或道理、啟發(fā)的理解。主要指的“作者通過文章告訴了我們什么道理”，或者“這篇文章給我們什么啟示”。

【現(xiàn)代文（寫作）】

初中還是以記敘文為主。校內(nèi)的語(yǔ)文課，基本上都是課文精講精讀。在聽課和復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)把握一個(gè)學(xué)習(xí)框架：角度+內(nèi)容+情感

把握故事情節(jié)

揣摩人物形象

注意環(huán)境描寫

概括主題內(nèi)容

品味語(yǔ)言特色

分析寫作技巧

中心思想、修辭手法、寫作手法、詞句作用等等，中心思想是什么？修辭手法有哪些？寫作手法是指？詞句作用常見種類有？課堂上老師講解的這些，基本都是閱讀理解的考查內(nèi)容?？梢耘浜涎鹦堑摹督滩娜狻?，用來查漏補(bǔ)缺。課文要多讀，重點(diǎn)篇目和段落一定要背過。

課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)。閱讀理解練習(xí)保持一周1-2篇的頻率，寒暑假集中訓(xùn)練。

我把現(xiàn)代文和寫作放在一起，是因?yàn)槎呦噍o相成、不可分割。有了高質(zhì)量的輸入才有高質(zhì)量的輸出。在學(xué)習(xí)課文的過程中，在課外閱讀的過程中，都可以有效學(xué)習(xí)寫作要點(diǎn)：立意+結(jié)構(gòu)。

02見縫插針閱讀

一是課外興趣閱讀。開拓視野、完善知識(shí)體系。

二是初中必讀書目。應(yīng)對(duì)考試、提升閱讀層次。

初中時(shí)間緊張，愛讀書的孩子會(huì)見縫插針的閱讀。具體閱讀篇目可參見這篇文章《閱讀之路——7-9年級(jí)書單》《8年級(jí)書單》。此處不再贅述。

我們重點(diǎn)說說初中必讀書目。

初中必讀書目12本，選讀24本。中考名著閱讀所占分值約為8至12分，不同年度及不同地區(qū)略有不同。在初中有多門功課的情況下，如果是真正拿出時(shí)間來仔細(xì)讀，恐怕還是有一定困難的，況且有的并不好懂。

如何讀好這些名著呢？一定要全部讀完嗎？

進(jìn)入初中，中考是第一導(dǎo)向。如果時(shí)間緊張實(shí)在讀不完，那我們就采取考試手法解決掉名著，確保拿分。

名著閱讀考察的是兩個(gè)方面：

一是有沒有讀過，考察的是知識(shí)點(diǎn)及書中細(xì)節(jié)；

二是有沒有讀懂，考察的是對(duì)名著的理解和鑒賞。

這就要求我們：一是熟悉名著內(nèi)容，二是學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。如果我們看不完，那就直接讀故事梗概、背誦總結(jié)好的歸納，應(yīng)對(duì)考試。

可千萬別想著：哎呀，讀名著是要提高文學(xué)素養(yǎng)的，直接背名著梗概、背總結(jié)歸納的知識(shí)點(diǎn)，孩子的文學(xué)素養(yǎng)怎么辦？呵呵呵，小學(xué)6年的時(shí)間都不去為初中必讀書目做準(zhǔn)備，上了初中反倒談起素養(yǎng)了？如果你的目標(biāo)是重高，那就先拿到自己能拿到的分?jǐn)?shù)吧。

如果有時(shí)間讀整本書，要注意：

前言和作品簡(jiǎn)介一定要認(rèn)真看，這是對(duì)名著內(nèi)容的高度概括。大致了解作者、寫作背景以及故事情節(jié)，初步對(duì)人物有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解和評(píng)價(jià)。要把握好故事的情節(jié)，弄清小說的開始、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

名著考題想要不失分，還要做好歸納。具體內(nèi)容包括：作者簡(jiǎn)介，作品簡(jiǎn)介、寫作背景、主要人物、主要人物的主要事跡、人物形象分析、文學(xué)意義、作品中的警世名言等等。

如果對(duì)作品理解不透徹或者語(yǔ)言組織能力偏弱，那就直接用教輔資料總結(jié)歸納好的，節(jié)省時(shí)間和精力，確保拿分。

03點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累

語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的功夫，進(jìn)入初中后，做積累更要有的放矢、確保實(shí)用。

【準(zhǔn)備2個(gè)積累本】

用厚點(diǎn)的、結(jié)實(shí)的活頁(yè)本，從初一用到初三，隨時(shí)翻閱復(fù)習(xí)。

一是學(xué)科知識(shí)積累本

主要積累作業(yè)、練習(xí)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤、文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)包括：

寫錯(cuò)的、不會(huì)寫的字詞

多音多義字詞

做錯(cuò)的成語(yǔ)（成語(yǔ)知識(shí)、出處、意義）

近義詞辨析

病句

文學(xué)常識(shí)、典故等

二是作文素材積累本

用活頁(yè)本或文件夾均可（打印為主，沒那么多時(shí)間自己手抄）。作文素材積累主要是以下六個(gè)渠道：

一是語(yǔ)文課本。

語(yǔ)文課本中的文章都是精選篇目，一定要物盡其用，把好詞好句好短整理出來，而且有些篇目或者段落是要求背過、默寫的，在這個(gè)過程中，做好素材積累。

二是閱讀理解。

語(yǔ)文試卷、教輔中的閱讀理解文章（英語(yǔ)同樣如此），也可以用來做素材積累。在做題的同時(shí)，就把好詞好句好段勾畫出來，摘記到本子上，省下許多找素材時(shí)間。

三是專門素材。

1.初級(jí)層次

青年文摘、作文與考試、意林、中考滿分作文等等。

【學(xué)習(xí)方法】

這部分內(nèi)容，老師會(huì)指定或者安排任務(wù)，一般是重點(diǎn)段落背誦、摘抄等等。此處不再贅述，按照老師的要求去做。

2.中級(jí)層次

央媒的經(jīng)典解說詞、主持詞

博物館、大型展覽等的前言結(jié)束語(yǔ)，公益廣告等等

【學(xué)習(xí)方法】

按照這個(gè)思路，去整理去實(shí)踐，去朗讀去體會(huì)。

3.高級(jí)層次

經(jīng)典時(shí)評(píng)、社論，新年獻(xiàn)詞，重大講話，名家名篇

這類文章，是經(jīng)典中的經(jīng)典，是用來開拓視野、深化思維、提升層次、熏陶格局的，一定要高度重視、反復(fù)練習(xí)、長(zhǎng)期堅(jiān)持。

前兩項(xiàng)以娃自己收集為主，后一項(xiàng)以老母親收集為主。積累的素材一定要反復(fù)閱讀、朗讀，而不是放在文件夾沉睡千年。

作文素材有2個(gè)重點(diǎn)：

一是有空就看

二是定期復(fù)習(xí)/記憶

作文素材是要?？闯Ｓ浀?，如果只是收集素材，放到文件夾里吃灰，還不如不做，別浪費(fèi)時(shí)間。

【提示】

1.人民日?qǐng)?bào)的文章內(nèi)容難度大，更適合高中生。

2.還有很多作文素材積累的APP，但是感覺用處不大，都淘汰掉了。

3.可以看中考滿分作品，從應(yīng)試角度學(xué)習(xí)行文結(jié)構(gòu)和表達(dá)，但是在提高立意、格局方面肯定是不夠的，還要看高層次文章。

4.準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，用口取紙貼上分類標(biāo)簽，從現(xiàn)在開始做素材積累，時(shí)常拿出來樂閱讀復(fù)習(xí)，到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真厲害！

如果小學(xué)階段語(yǔ)文底子沒打好，那么初中要拼一下語(yǔ)文啊，別把壓力都給到高中。

以上。

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