后自然拼讀階段，孩子掌握英語多音節(jié)單詞音節(jié)劃分了嗎？

前幾天和一個(gè)寶媽聊起來，她說孩子英語自然拼讀phonics已經(jīng)學(xué)得七七八八了，但是感覺到他的自主閱讀還是有些費(fèi)勁，特別是遇到一些多音節(jié)單詞經(jīng)常懵圈不會(huì)讀或者讀錯(cuò)。回想起來，我們家孩子也經(jīng)歷過這個(gè)階段。你家小朋友有沒有遇到這種情況?

在自然拼讀的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)的是每個(gè)音素的發(fā)音，其次是blending,就是把兩個(gè)或幾個(gè)音素連起來練習(xí)拼讀。從學(xué)習(xí)效果出發(fā)，基本上所有的自然拼讀教材主要會(huì)使用單音節(jié)單詞教學(xué)，比如cat,ink,tree,snake等，雙音節(jié)用的比較少，多音節(jié)非必需的情況下不會(huì)用來做例詞。這種做法是對的，可以讓孩子從最基本的單音節(jié)詞開始練起，打好基礎(chǔ)。

不過，在孩子基本掌握自然拼讀的規(guī)則后，在走向自主閱讀的過程中，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些words怎么那么長?比如greenhouse、submarine、professor、wonderful、escape、marshmallow、mystery、skeleton、passenger、dungeon、diamond等等，孩子空有自然拼讀的本領(lǐng)，卻無從下口，直接懵圈了。即使讓孩子把每個(gè)字母的發(fā)音讀出來，最后連起來的過程也很費(fèi)勁，丟三落四讀錯(cuò)是家常便飯。

這種情況真不能怪孩子自然拼讀學(xué)的不好。實(shí)際上是少做了一個(gè)環(huán)節(jié)的功課：那就是多音節(jié)詞匯的音節(jié)劃分問題。這個(gè)環(huán)節(jié)，對我們成年人來說看似簡單，實(shí)際上也經(jīng)常劃錯(cuò)(不相信的話可以找?guī)讉€(gè)多音節(jié)詞自己劃分后，再找本原版英英詞典上單詞音節(jié)的劃分比對一下),對孩子來說，首先是他不知道多音節(jié)要?jiǎng)澐?，更關(guān)鍵的是他不知道如何劃分。這個(gè)階段我們家孩子也遇到過。

為了解決這個(gè)問題，我的做法就是補(bǔ)上這一環(huán)節(jié)的課，在孩子學(xué)完自然拼讀，在走向完全自主閱讀的過程中，找了三個(gè)最頂流的多音節(jié)劃分的原版視頻給他學(xué)習(xí)。這三個(gè)視頻，把音節(jié)劃分講得深入淺出、形式生動(dòng)有趣，難度循序漸進(jìn)，實(shí)操性也非常強(qiáng)。在經(jīng)過這三個(gè)視頻的學(xué)習(xí)后，我們家弟弟逐步掌握了音節(jié)劃分的方法，再遇到多音節(jié)單詞時(shí)，音節(jié)劃分就清晰流暢多了，發(fā)音的準(zhǔn)確率明顯提升，也不再畏難，效果非常好。

這三個(gè)原版英語視頻，作為多音節(jié)單詞音節(jié)劃分的第*一課至第*三課。有需要的寶媽寶爸可以下載收蔵。在孩子遇到多音節(jié)單劃分困難時(shí)，翻出來讓孩子溫習(xí)一下，相信可以讓孩子的原版娃之路走得更為順暢，更為輕快。

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