500塊錢的寫字課真香，又省一萬多一年

我家是網(wǎng)課大戶，基本能在網(wǎng)上學(xué)的都不考慮線下課，連寫字都是報(bào)的網(wǎng)課。

也有人不理解，覺得練字這種得手把手教的課程，為啥我要舍棄線下？網(wǎng)上寫字課真能達(dá)到預(yù)期效果嗎？

說說我的親身體驗(yàn)，大家自行判斷。

大概二年級(jí)的時(shí)候，我給丁丁報(bào)了10節(jié)線下寫字課。一周一次，每次2個(gè)小時(shí)，然后每天都要按照老師要求做練字的作業(yè)，用時(shí)大概20分鐘。

堅(jiān)持上了9節(jié)課之后，丁丁死活不愿意再去了，說上課時(shí)間太久太累，老師也特別嚴(yán)格，小朋友有點(diǎn)害怕。而且每天都要練字，她堅(jiān)持不住。

我也跟老師溝通過，希望能酌情減少作業(yè)。

結(jié)果，老師很不開心，斬釘截鐵地拒絕了我的提議，說他“第一次見識(shí)到提這種要求的家長(zhǎng)”。

唉，搞的我也尷尬不已。

兩邊都商量不通，只能作罷，最后一節(jié)課打了水漂。自此，與線下寫字課無緣。

但是，丁丁練字的事兒也不能就這么擱著呀！

拋開一筆漂亮的字能撐門面不說，練字過程里，心手眼的高度集中，對(duì)于鍛煉專注力也很有益。

再功利一點(diǎn)，整潔漂亮的字跡會(huì)給閱卷老師一個(gè)好印象，提高卷面分成績(jī)。

于是，我嘗試了不少方法。

比如，買字帖照著練。田英章的字帖，丁丁描過一整本，但寫字依舊沒進(jìn)步。我又找了很多寫字課的視頻來看，效果仍然很一般。

最后，我發(fā)現(xiàn)了問題關(guān)鍵：無論是字帖還是寫字課視頻，都缺少一個(gè)核心的環(huán)節(jié)——老師點(diǎn)評(píng)。

如果沒人指點(diǎn)，單靠自己練習(xí)，孩子根本沒理解每個(gè)字的結(jié)構(gòu)該怎么布局，運(yùn)筆的發(fā)力點(diǎn)都在哪里，筆畫該怎么組織。

丁丁就是典型的例子，她知道自己寫字不好看，但不知道問題出在哪里。

我們后來選的寫字網(wǎng)課，恰恰解決的就是這個(gè)核心關(guān)鍵問題。

具體來說，就是孩子先寫一個(gè)字，上傳到系統(tǒng)里，老師會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析問題，進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，然后還會(huì)講幾個(gè)常見的書寫錯(cuò)誤。

根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)意見，孩子再把剩下的格子寫完，第二次拍照上傳，每個(gè)字都可以再看單獨(dú)的點(diǎn)評(píng)。

這樣，孩子會(huì)非常清楚地知道，自己哪些字寫的好，為什么好；哪些字寫得不好，問題出在哪里，應(yīng)該怎么改正。

上面這張圖是丁丁的練字作業(yè)，左側(cè)是沒有指點(diǎn)全憑自己埋頭寫，幾乎所有字體都沒變化。右側(cè)是聽老師完點(diǎn)評(píng)再寫后面的字，明顯在運(yùn)筆和字體結(jié)構(gòu)上有改善。

丁丁的線上寫字課，除了“老師親自示范指導(dǎo)”這個(gè)核心價(jià)值之外，還有兩個(gè)讓我非常中意的優(yōu)勢(shì)。

第一，是超高性價(jià)比，一年只需要500多塊錢，而線下課隨隨便便一節(jié)課就得200多。

而且終身有效可以學(xué)，除了硬筆，還送了軟筆課，甲骨文啟蒙課等等。

第二，輕量級(jí)+持續(xù)性。

前面我說過，丁丁上的線下寫字課，每節(jié)課2個(gè)小時(shí)，而且每天回家還得花20多分鐘去做老師布置的練字作業(yè)。

這種時(shí)長(zhǎng)和強(qiáng)度，別說一二年級(jí)的小娃扛不住，就算三年級(jí)往上的大孩子，很多也受不了。

反觀線上寫字課，每天看老師視頻5分鐘，寫大概業(yè)也是5分鐘，體量小很多，老師講的也有趣。畢竟網(wǎng)絡(luò)資源相對(duì)透明，人家拼的就是服務(wù)。

雖說看上去練習(xí)時(shí)間比線下課短了不少，但丁丁寫字的態(tài)度可是大相徑庭。而且壓力小了，孩子更容易堅(jiān)持下去。

水滴石穿，長(zhǎng)期積累下來，線上課的效果反而比線下要更好些。

如果不是打算讓娃專門走書法特長(zhǎng)這條路的話，我其實(shí)很推薦大家報(bào)一個(gè)線上寫字課，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，效果也不錯(cuò)。

而且咱們有一說一，練字這事兒，得趁早！

真要等娃四年級(jí)之后，時(shí)間幾乎全被課業(yè)占滿了，再想擠出時(shí)間去練字真的不太現(xiàn)實(shí)。

趁著一二年級(jí)的空余時(shí)間多，報(bào)個(gè)線上寫字課，娃的接受度和配合度更高一些，提前把寫字的基礎(chǔ)打好，省的以后頭疼。

關(guān)于孩子練字，分享兩個(gè)我的私人經(jīng)驗(yàn)：

第一，量力而行，貴在堅(jiān)持。比如別的孩子寫好一個(gè)字需要一天，你家孩子需要兩天，那就放慢節(jié)奏好了，堅(jiān)持更重要。

第二，標(biāo)準(zhǔn)不要過高。像我給丁丁練字的標(biāo)準(zhǔn)就是“工整”和“正確”，孩子努努力就能夠得著。不要總讓孩子擦了重寫擦了重寫，反反復(fù)復(fù)他們就煩躁不配合了。