挫折

我一直以為叮當(dāng)四歲開始學(xué)習(xí)圍棋，五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，六歲開始上三小時(shí)英語課，專注度會(huì)有一定提升，而且學(xué)期初叮當(dāng)考創(chuàng)新和爺爺。沒想到，周五晚上老師給我們夫婦兩開了一個(gè)座談會(huì)，專門討論了孩子課內(nèi)學(xué)習(xí)問題：叮當(dāng)在開學(xué)一個(gè)月表現(xiàn)比上學(xué)期差了不少，光榮成為班上最調(diào)皮學(xué)生之一，上課喜歡找同學(xué)說話，被安排到單座之后，竟然下座找后排同學(xué)聊天，和老師對(duì)話時(shí)眼睛不看人（上周還有兩次打架事件），沉浸在自己的世界。這和我在家里認(rèn)識(shí)的叮當(dāng)差異頗大。 

 周五一家人都陷入了沉思，奶奶沒睡好覺，因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)時(shí)間都是她照看的；我沒睡好覺，因?yàn)檎n外課都是我選的，平時(shí)大家還捧我做教育專家，教育成這樣我難辭其咎；麻麻沒睡好覺，因?yàn)樗罱Φ脹]時(shí)間帶學(xué)習(xí)，要不然英語也輪不到爸爸教。

難掩心中的失望??，說服自己半天才沒揍他。老師反饋的問題的角度確實(shí)是我平時(shí)忽視的，比如孩子上課內(nèi)課興趣不高，數(shù)學(xué)可能都會(huì)做，而語文課又比較枯燥；晚上壓得太緊，白天就成了休閑時(shí)間。

叮當(dāng)一周要上六門課外課，晚上回來基本沒有看電視，休閑就是看書，英語看的是小屁孩日記、波西，語文看的是混子說歷史，自然會(huì)有課內(nèi)枯燥、上課當(dāng)休閑的問題。

我和叮當(dāng)及孩子麻麻商議幾個(gè)方案， 一年級(jí)下主要注重專注度培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及與同學(xué)交往。1.鼓勵(lì)孩子去拿老師安排的積分（一周六個(gè)，跑步賺兩個(gè)，上課認(rèn)真聽和舉手發(fā)言分別賺兩個(gè)），多和老師和同學(xué)主動(dòng)交流。2.對(duì)聽講分心零容忍，父母和奶奶喊名字要立即回應(yīng)，說話看著對(duì)方眼睛。3.優(yōu)先課內(nèi)，必要時(shí)停掉課外1-2門。4.重新調(diào)整課內(nèi)安排，增加娛樂時(shí)間，回來先和爺爺打球騎車一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半停止學(xué)習(xí)，看電視（bbc的horrible history）或玩玩具。5.讓叮當(dāng)學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的布置任務(wù)，更重要是陪伴一起學(xué)習(xí)，教他如何閱讀、如何考試、如何與人相處。

總結(jié)：娃只是普娃，心智比較幼稚，如果壓得太兇，學(xué)得超前，會(huì)在課內(nèi)和心態(tài)上產(chǎn)生一些不良反應(yīng)，導(dǎo)致狀況頻出，需要把握合適的進(jìn)度和壓力，正面引導(dǎo)。我們一味在趕路，卻往往忽視孩子的心境和吸收的效果，我們想要考試的結(jié)果，卻往往忘記了教孩子如何應(yīng)對(duì)考試的壓力。晚上睡覺，我們問叮當(dāng)，要不課外都不學(xué)了吧，課內(nèi)都學(xué)不好。叮當(dāng)竟哭了起來，如果什么都不學(xué)了怎么當(dāng)古生物學(xué)家，怎么實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雞娃路途總會(huì)碰到這樣那樣的問題，有過失望，有過困擾，娃沒我想象優(yōu)秀，也沒我想象那么不堪，他沒有放棄，我們也要繼續(xù)負(fù)重前行。