新概念英語系列教材首先權(quán)威,其次資源豐富,最后便宜。因此,我們選擇了這套教材作為我們課內(nèi)英語學(xué)習(xí)的課外強(qiáng)力補(bǔ)充。
萬丈高樓平地起,利用小學(xué)三年級的最后一個月以及隨后的暑假里的半個月,我們搞定了新概念一。首先,在此之前,該名男同學(xué)不是零基礎(chǔ),英語耳朵磨過,自然發(fā)音學(xué)過,分級教材念過。其次,在此過程中,選做了一本和新一配套的語法練習(xí)冊。不是自己想做,而是我們的課本贊助人好心地附贈了一本,不做,可惜了的。在此過程中,我們沒有學(xué)習(xí)任何相關(guān)課程,因?yàn)橄訜?,嫌啰嗦。每一課拿到手就是一個字——“背”,簡單粗暴又直接。然而,我們從不默寫,因?yàn)樵撋匀话l(fā)音的基本功扎實(shí)了,又有大量的原版閱讀,因此會讀他就會寫。
背的基本原則,從新概念一一直貫穿到了如今正在進(jìn)行的新概念三。這個原則就是,不論課文長短以及難易如何,我說一句中文,他說相應(yīng)的英文,一句一句過關(guān),不挑剔不苛刻,不因?yàn)橐惶幮∈д`而株連九族,絕不為難自己或小朋友。
背的過程中,有時,我會告訴他,這里你錯了,錯在哪里;有時,我會告訴他,這里你的說法也是正確的,然而你也要學(xué)會課文中的表述法。當(dāng)然啦,這里有能力者就多掰扯兩句,沒能力拉倒,無須勉強(qiáng)。
新概念一太簡單了,從新概念二開始到如今的新概念三,難度越來越大,原本的搞法就要略做調(diào)整了。微調(diào)之處有二,聽課以及課后反復(fù)大量地聽課文的音頻。
聽課的資源很多,我選課的一貫原則是老師不啰嗦,點(diǎn)到為止即可。課后反復(fù)大量地聽課文的音頻,為的是背書不困難,為的是脫口而出。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),最有效的利用起來的時間就是該名男同學(xué)的如廁時間了,幸好沒有造成便秘。
四年級秋學(xué)期,新概念二工程開工;五年級暑假的尾聲完成了三分之一,六年級學(xué)期初進(jìn)行到了一半兒;六年級下學(xué)期還有30課,六年級暑假的尾聲進(jìn)行到了81課;初一寒假里,工程竣工。掐頭去尾,歷時兩年,沒有爛尾,實(shí)屬不易。
新概念二的戰(zhàn)線拉得特別長的其中一個重要原因是,在這個階段,我們進(jìn)行了寫作訓(xùn)練,完成了課本上大量的寫作練習(xí)。新概念三,是從初二上學(xué)期末開始出發(fā)的,迄今為止,已經(jīng)一年半左右了,大概搞完了三分之二。隨著功課的日益緊張,現(xiàn)如今是練習(xí)冊也不做,寫作訓(xùn)練也放棄了,只剩聽課和背書。只希望不要創(chuàng)作出《論持久戰(zhàn)》就行!
高考之前,希望有機(jī)會搞一搞新概念四,實(shí)現(xiàn)一個小滿貫。雖然前路艱難,然而人還是要有夢想的,否則和咸魚有什么分別。