堅(jiān)持與陪伴，回顧我家21月齡寶寶的英語(yǔ)啟蒙之路

我家寶寶目前21個(gè)月，我們從她六七個(gè)月大開(kāi)始進(jìn)行親子共讀，中文和英文繪本差不多同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行，不知不覺(jué)已經(jīng)堅(jiān)持一年多了。

寶寶大概在一歲半的時(shí)候有英語(yǔ)輸出。隨著年齡的增長(zhǎng)和我們持續(xù)的輸入，她現(xiàn)在能有說(shuō)英語(yǔ)的意識(shí)，比如說(shuō)看到長(zhǎng)頸鹿，她可能會(huì)說(shuō)“長(zhǎng)頸鹿”，也可能會(huì)直接蹦出來(lái)句“Giraffe”。此外，寶寶能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和幾個(gè)簡(jiǎn)單的句子，也能跟我進(jìn)行英語(yǔ)兒歌互動(dòng)，跟我一塊合唱。

從目前的情況來(lái)看，我家寶寶肯定不屬于牛娃，但在培養(yǎng)寶寶的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣之外，寶寶現(xiàn)在能有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)輸出，我們已經(jīng)挺高興的。接下來(lái)，我想回顧一下這一年多以來(lái)寶寶的英語(yǔ)啟蒙之路。

實(shí)操篇

剛開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，我并沒(méi)有了解太多的方法，只知道給寶寶念英語(yǔ)繪本。寶寶七八個(gè)月的時(shí)候，她肯定不會(huì)自己挑書(shū)看，都是任由老母親“控制”。從那時(shí)候開(kāi)始我就給她念Eric Carle的The Very Hungary Caterpillar, The Very Lonely Firefly, 還有 Peek A Who?, Hello World系列和Mini master系列。我給寶寶讀這些書(shū)，不是因?yàn)樗鼈冇卸噙m合啟蒙，而是因?yàn)槲以诠?hào)團(tuán)購(gòu)買(mǎi)了這些書(shū)（捂臉），買(mǎi)了就得用起來(lái)。那時(shí)候她那么小，肯定不是乖乖地坐在那聽(tīng)我念，也肯定沒(méi)有聽(tīng)懂我在說(shuō)什么，但我并不介意，她感興趣的話，我就跟她一塊翻書(shū)，她不感興趣的話，我就自己默默念完。

隨著年齡的增長(zhǎng)，她開(kāi)始有自主意識(shí)，會(huì)自己挑書(shū)看，我就入手了很多有趣的機(jī)關(guān)書(shū)、翻翻書(shū)，這些書(shū)由于很好玩，她能邊玩，邊聽(tīng)我輸入英語(yǔ)。具體的繪本推薦，大家可以看一下我的日志《小眾卻很好玩的英語(yǔ)啟蒙繪本》。就是這樣每天的堅(jiān)持，她從只能坐的住幾分鐘到十幾分鐘，到現(xiàn)在的一個(gè)多小時(shí)，從我自己在那唱獨(dú)角戲到現(xiàn)在她能跟我有互動(dòng)，這些變化都是潛移默化的，匯聚在我們每天的陪伴中。

如前面所說(shuō)，剛開(kāi)始我只知道給寶寶讀英語(yǔ)繪本，偶爾記得的話，就給寶寶放一下有聲書(shū)里的英文兒歌，除此之外，我就沒(méi)有同步運(yùn)用別的方法了。直到前段時(shí)間，我看了常爸的《別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期》和安妮鮮花的《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》，我才知道，原來(lái)小月齡寶寶除了看原版書(shū)，還可以堅(jiān)持給她聽(tīng)英文兒歌和童謠，用英語(yǔ)進(jìn)行指物訓(xùn)練（指著某個(gè)物體，用英語(yǔ)說(shuō)它的名稱(chēng)）。

當(dāng)時(shí)真有些懊惱自己沒(méi)有早點(diǎn)知道這些方法，但懊惱是沒(méi)有意義的，我立馬調(diào)整心態(tài)和方法。在陪玩的時(shí)候，我開(kāi)始跟寶寶說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，比如，她拼圖拼對(duì)了，我會(huì)說(shuō)“good job/excellent”，后來(lái)她也學(xué)會(huì)了這兩句用來(lái)自己夸自己。此外，我每周會(huì)學(xué)一首英文兒歌，唱給寶寶聽(tīng)，還買(mǎi)了牛聽(tīng)聽(tīng)定時(shí)播放兒歌。寶寶現(xiàn)在也能學(xué)會(huì)兒歌里的一些單詞，跟我互動(dòng)合唱，拿One little finger這首兒歌舉例子：

我唱One little finger, one little finger, one little finger，兩根手指做敲敲的動(dòng)作

她就唱Tap tap tap

我唱point your finger, 手做向上的手勢(shì)

她唱up

我唱point your finger, 手做向下的手勢(shì)

她唱down

我唱put it on your，手指著頭

她唱head

綜上，由于寶寶年紀(jì)還比較小，我目前的主要的啟蒙方法就是看原版繪本、學(xué)兒歌、日常生活中進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。對(duì)于分級(jí)讀物和自然拼讀的相關(guān)內(nèi)容，我現(xiàn)在只能從啟蒙書(shū)和花友的經(jīng)驗(yàn)分享中學(xué)習(xí)，但還沒(méi)有很深刻的體會(huì)。等寶寶再大一點(diǎn)，我再引入原版動(dòng)畫(huà)、分級(jí)讀物和自然拼讀。到時(shí)候估計(jì)就能對(duì)英語(yǔ)啟蒙有比較全面的了解和體會(huì)。

理論篇

學(xué)習(xí)英語(yǔ)啟蒙的方法，光看花友的分享或者公眾號(hào)的文章，我覺(jué)得不夠系統(tǒng)或者比較零散，所以我買(mǎi)了幾本關(guān)于英語(yǔ)啟蒙的書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，希望能從中學(xué)到一些英語(yǔ)啟蒙的理論和基本方法。接下來(lái)就簡(jiǎn)單介紹下我看過(guò)的幾本啟蒙書(shū)。

安妮鮮花的《不可錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》

不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙3903人有 · 評(píng)價(jià)304 · 書(shū)評(píng)87安妮鮮花 著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 / 2011-06

這本書(shū)非常適合小童麻麻閱讀，作者結(jié)合自家孩子在加拿大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深入淺出地介紹了英語(yǔ)啟蒙的方法和相關(guān)理論。對(duì)于大家在啟蒙中碰到的很多疑惑或問(wèn)題，她都有在書(shū)中進(jìn)行了解答。
 

原本買(mǎi)這本書(shū)是想學(xué)學(xué)怎么對(duì)寶寶進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，沒(méi)想到看完之后觸動(dòng)還是挺大的。我們這代人學(xué)了十多年英語(yǔ)，從字母ABC學(xué)起，學(xué)音標(biāo)，背單詞，學(xué)語(yǔ)法，刷題，應(yīng)付考試，但最后還是變成了啞巴英語(yǔ)，不能跟外國(guó)人進(jìn)行日常交流。而母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子并不是這么學(xué)英語(yǔ)的，他們通過(guò)從出生就開(kāi)始進(jìn)行繪本共讀，通過(guò)兒歌、原版音頻磨耳朵，辯音，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累到一定程度之后，學(xué)習(xí)自然拼讀，sight words，分級(jí)閱讀，章節(jié)書(shū)，最后實(shí)現(xiàn)自主閱讀。孩子通過(guò)大量的閱讀，家長(zhǎng)和老師的科學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合有趣的游戲、活動(dòng)和練習(xí)，做到了看詞會(huì)讀，聽(tīng)音會(huì)拼，語(yǔ)法和閱讀理解能力也無(wú)形之中學(xué)習(xí)并得到提高。 這可比我們以前學(xué)英語(yǔ)有趣多了。

英語(yǔ)畢竟是現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的通用語(yǔ)言，我也希望我的寶寶能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，方便她將來(lái)更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

常青藤爸爸的《別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期》

別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期905人有 · 評(píng)價(jià)103 · 書(shū)評(píng)9常青藤爸爸 著華東理工大學(xué)出版社 / 2018-05

常爸這本書(shū)思路清晰，看完之后，大家就能大概知道每個(gè)年齡段該做些什么，具體怎么操作。比如，一歲前，給寶寶聽(tīng)英文兒歌、用英文進(jìn)行指物訓(xùn)練；一歲后開(kāi)始英語(yǔ)繪本共讀；兩歲后看原版英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等。此外常爸也介紹了不少英語(yǔ)繪本，并教大家怎么進(jìn)行親子共讀。個(gè)人覺(jué)得，這本書(shū)也是適合小童麻麻看，可以結(jié)合這安妮鮮花的那本書(shū)一起學(xué)習(xí)，安妮鮮花對(duì)英語(yǔ)啟蒙中遇到的問(wèn)題和疑問(wèn)，會(huì)比常爸寫(xiě)的更加全面和透徹。 

蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師：中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖》

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖5998人有 · 評(píng)價(jià)749 · 書(shū)評(píng)97蓋兆泉 著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 / 2015-02

個(gè)人認(rèn)為，這本書(shū)應(yīng)該是適合中童和大童麻麻看，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為，英語(yǔ)啟蒙的年齡應(yīng)該是從三歲開(kāi)始，三歲前應(yīng)該以學(xué)好母語(yǔ)為主。另外，作者也不建議用英語(yǔ)繪本作為啟蒙，因?yàn)槔L本的用詞都不是生活化的語(yǔ)言，有些單詞甚至是很晦澀，她建議用分級(jí)讀物來(lái)做英語(yǔ)啟蒙，因?yàn)榉旨?jí)讀物短小精煉，而且出現(xiàn)的單詞和句子都是日常就會(huì)用到的。

對(duì)于作者的這些觀點(diǎn)，我是存保留意見(jiàn)的。但在這里就不展開(kāi)說(shuō)了，畢竟每個(gè)孩子英語(yǔ)啟蒙的年齡不一樣，對(duì)英語(yǔ)的接受程度不一樣，家長(zhǎng)也有自己的觀點(diǎn)和偏好。不過(guò)，作者介紹大童的分級(jí)讀物、自然拼讀、橋梁書(shū)、章節(jié)書(shū)等，都是很有借鑒意義的。由于寶寶年齡還比較小，我也只是大概瀏覽下，沒(méi)有實(shí)操，還學(xué)不到里面的精髓。估計(jì)以后還會(huì)拿出來(lái)重新學(xué)習(xí)。

廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》

用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力2453人有 · 評(píng)價(jià)226 · 書(shū)評(píng)19廖彩杏 著譯林出版社 / 2017-03

網(wǎng)絡(luò)上大熱的廖單繪本就是出自于這本書(shū)，作者認(rèn)為通過(guò)大量反復(fù)地聽(tīng)原版繪本音頻，孩子就能得到很好的英語(yǔ)啟蒙。具體一年中，每周聽(tīng)哪些書(shū)，這些書(shū)有什么特點(diǎn)，作者都做了詳細(xì)的規(guī)劃和介紹。作者的這個(gè)方法是否可行，實(shí)操性強(qiáng)不強(qiáng)，需要家長(zhǎng)自己去實(shí)踐體會(huì)了。

書(shū)里面介紹的繪本都挺不錯(cuò)，但我目前并沒(méi)有急于買(mǎi)全書(shū)單里的書(shū)，因?yàn)樽髡呓榻B的書(shū)單大都是精裝書(shū)和紙板書(shū)，我家寶寶目前還不太能接受，她更喜歡機(jī)關(guān)書(shū)和翻翻書(shū)，這些書(shū)互動(dòng)性強(qiáng)，她更感興趣一些。等寶寶再大一些，我再根據(jù)寶寶的年齡和興趣點(diǎn)引入書(shū)單里的書(shū)。不過(guò)，作者提到的聽(tīng)原版音頻，確實(shí)是很有必要的，原版音頻讀音純正，朗讀者能把繪本讀得繪聲繪色，能很好激起孩子的興趣和學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口音。
 

洪賢珠的《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》

2級(jí)美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文3625人有 · 評(píng)價(jià)434 · 書(shū)評(píng)38洪賢珠國(guó)際學(xué)村出版社 / 2012-07

這本書(shū)主要是用來(lái)啟蒙家長(zhǎng)的。作者是位韓國(guó)人，韓國(guó)人推廣英語(yǔ)啟蒙其實(shí)寫(xiě)了很多書(shū)和好玩的繪本，大熱的甜心英語(yǔ)也是棒子出的。這本書(shū)我買(mǎi)的是繁體版，現(xiàn)在內(nèi)地已經(jīng)有簡(jiǎn)體中文版，一些公眾號(hào)團(tuán)購(gòu)還搞了配套的閃卡供家長(zhǎng)和孩子練習(xí)。

書(shū)里面介紹的都是日常生活中的地道英語(yǔ)詞句，非常適合家長(zhǎng)自己用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完之后運(yùn)用到實(shí)際生活中，和孩子進(jìn)行情景對(duì)話。

英語(yǔ)啟蒙的書(shū)還有吳敏蘭的《??繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》和汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，這兩本書(shū)我也準(zhǔn)備買(mǎi)來(lái)看看，吸取眾家之長(zhǎng)。

輔助工具篇

開(kāi)展英語(yǔ)啟蒙，除了學(xué)習(xí)方法和理論，肯定還要利用一些輔助工具。下面我就說(shuō)說(shuō)自己都剁了哪些神器。

牛聽(tīng)聽(tīng)

市面上和牛聽(tīng)聽(tīng)類(lèi)似的產(chǎn)品有很多，我選擇它只要是因?yàn)樗Y源很豐富，方便我這種懶媽?zhuān)恍枰教庂Y源，在牛聽(tīng)聽(tīng)的APP上搜一下，基本上熱門(mén)的資源都能找得到。另外，它有熏陶功能，可以設(shè)置課表，定時(shí)播放音頻。這樣的話，即便我不在家或者老人家不會(huì)用這臺(tái)機(jī)子，孩子也能定時(shí)定候聽(tīng)到音頻。牛聽(tīng)聽(tīng)還有一些別的功能，比如語(yǔ)音對(duì)話，還可以刷NFC卡讀繪本等，但我目前沒(méi)有研究透它的所有功能，只是用熏陶功能比較多。有空的時(shí)候，我再好好研究下，把這些功能都利用起來(lái)。

點(diǎn)讀筆

如果寶寶肯接受點(diǎn)讀筆的話，我覺(jué)得點(diǎn)讀筆是英語(yǔ)啟蒙很好的一個(gè)工具，畢竟人肉點(diǎn)讀機(jī)不是時(shí)時(shí)刻刻在線。平常老人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，孩子想看書(shū)，可以讓老人幫忙點(diǎn)讀。對(duì)于擔(dān)心口音問(wèn)題的麻麻，也可以利用點(diǎn)讀筆給孩子點(diǎn)讀。

我買(mǎi)過(guò)的點(diǎn)讀筆有Hello! My English Dictionary配套的河馬點(diǎn)讀筆和愛(ài)看屋的點(diǎn)讀筆。如果是從性?xún)r(jià)比來(lái)說(shuō)，我不建議買(mǎi)這兩只點(diǎn)讀筆，因?yàn)樗麄冎荒茳c(diǎn)讀它們自有的點(diǎn)讀書(shū)，雖然這些書(shū)內(nèi)容也挺不錯(cuò)，但畢竟不能點(diǎn)讀市面上熱門(mén)的繪本。

目前我還在尋找那種可點(diǎn)讀資源強(qiáng)大的點(diǎn)讀筆，長(zhǎng)草小達(dá)人和凱迪克的毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆，等買(mǎi)來(lái)用了之后再反饋。

掛圖、拼圖和閃卡
 

掛圖、拼圖和閃卡也是可以利用的小工具。玩拼圖的時(shí)候順便學(xué)學(xué)單詞，也可以跟寶寶一起看看掛圖上有什么東西。閃卡的話，我準(zhǔn)備整個(gè)學(xué)習(xí)卡掛袋掛在墻上，這樣就可以見(jiàn)縫插針跟寶寶聊一聊英語(yǔ)。

當(dāng)然，以上提到的這些輔助工具不是必需品，它們?cè)僭趺春靡脖炔贿^(guò)父母的陪伴和閱讀起到的的作用。

以上就是我家寶寶過(guò)去一年多的英語(yǔ)啟蒙之路，談不上經(jīng)驗(yàn)分享，只能說(shuō)是簡(jiǎn)單的總結(jié)回顧。我家寶寶還不到兩歲，不管是英語(yǔ)啟蒙還是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)都還有很長(zhǎng)的路要走。繼續(xù)堅(jiān)持，用心陪伴，跟孩子一同成長(zhǎng)。