8歲小朋友英語學(xué)習(xí)實踐與總結(jié)

前段時間工作一直比較忙，沒來得及總結(jié)過去一年孩子的英語學(xué)習(xí)，新的一年即將開始，趕在最后幾天，總結(jié)過去一年，劃個節(jié)點，規(guī)劃未來一年。話不多說，進(jìn)入正題。 

一、過去一年英語學(xué)習(xí)總結(jié) 
孩子現(xiàn)在三年級，今年孩子的英語學(xué)習(xí)仍然依托于閱讀，沒有上英語課外補(bǔ)習(xí)班，整體而言效果還不錯，只是今年英語投入時間有些許不足。 

1、總述
2019年基本完成了分級閱讀的實踐與跨越，取得了理想的效果。在20年主要實現(xiàn)了向初級章節(jié)書的跨越：

1) 本年度閱讀的初章書約為80本以上；

2) 開始記憶單詞；

3) 開始學(xué)習(xí)語法知識。

在19年分級閱讀的學(xué)習(xí)中，習(xí)得的分量明顯高于學(xué)得，但在20年的英語學(xué)習(xí)中，學(xué)得的分量提升了，而且后續(xù)會逐漸加重。

2、20年總結(jié) 
下面總結(jié)20年英語學(xué)習(xí)的收獲與不足。 

1) 閱讀是金、貴在堅持 
20年仍然堅持英語閱讀，閱讀和朗讀相結(jié)合，一般每周保證朗讀一次。就閱讀的書籍來說，主要側(cè)重初級章節(jié)書，整體來講基本每周保證≥3次，每次≥半小時，上半年投入時間多一些，下半年由于種種原因，投入時間少了一些，自覺投入時間不足，在新的一年需要加大時間投入。

下面簡要分享下閱讀的主要書籍： 
a) 針對National Geographical Kids，Traditional Tales，我?guī)е喿x同時輔以點讀筆，將剩余高階書籍讀完，每本基本在3遍以上， 約15本。
b)  我曾嘗試著蓋媽推薦的《老鼠記者》，第一本領(lǐng)讀了一半，發(fā)現(xiàn)雖然故事有趣，但是的確有些難度，也包括后來的《內(nèi)褲隊長》，難度稍大，有些詞匯對我都有些吃力，所以我就先放置下，轉(zhuǎn)向難度稍小點的初章書。主要包括：

蘇斯博士雙語閱讀一套12冊：比較簡單，音頻不錯，幾乎沒有障礙，可以適當(dāng)擴(kuò)充詞匯量，孩子挺感興趣。

《胖狗瘦狗》7冊：比上面的蘇斯博士稍復(fù)雜一點，孩子也感興趣。

5級Ick and Crud:Going to the vet513人有 · 評價330by Wiley Blevins illustrated by Jim PaillotSCHOLASTIC

《Henry and Mudge》28本：簡單初章，適合給有一定基礎(chǔ)的孩子進(jìn)階使用，故事也挺吸引孩子。

5級06 Henry And Mudge And The Forever Sea1564人有 · 評價1256 · 書評6Cynthia Rylant, Su?ie Stevenson (Illustrator)Simon&Schuster / 1997-07

最喜歡的一套是《Billy and the Mini Monsters》8本， 這套書我和她讀了兩遍，她朗讀了一遍，因為總頁數(shù)多一點，我一頁她一頁輪流讀下來。暑假后，將這套書捐到了班級圖書角，供班內(nèi)孩子們賞讀。   
 

推薦一套點讀書《Ordinary People Change the World》8本，稍難一點，非常適合有一定詞匯基礎(chǔ)的孩子的學(xué)習(xí)，配音效果不錯，更關(guān)鍵的是通過有趣的英語閱讀，了解了海倫 凱勒、愛因斯坦、馬丁 路德金、喬治 華盛頓等名人事跡。 
 

6級I am Helen Keller (Ordinary People Change the World)417人有 · 評價214Brad Meltzer，Christopher Eliopoulos 著Dial / 2015-09

c) 因為住的距離市少兒圖書館較近，我便去借點圖書補(bǔ)充下，覺得挺不錯，擴(kuò)大了閱讀面，包括一些電影故事等。 

其中很感興趣的一套是《吸血鬼家族》3本，比較簡單。我陪讀了一遍，孩子自主朗讀了一遍。 

吸血鬼家族(雙語版)(套裝共3冊)169人有 · 評價41 · 書評1（英） 雪莉·韋伯斯特（Webster S.） 著；（英） 皮特·威廉姆森（Willianmson P.） 繪；烏珠公公 譯化學(xué)工業(yè)出版社 / 2013-07

2) 記憶單詞、促進(jìn)閱讀 

基于英語閱讀內(nèi)容，我挑選常用的、難度不高的單詞，在家里A1白板紙上單獨寫下，一般一周一面，一面大概20幾個單詞，有時間的時候讀幾遍，記憶下單詞拼寫。同時，在單詞練習(xí)本，讓她每個單詞寫3遍。 寫3遍有些是記不住的，需要后續(xù)聽寫，識別不會的，再加以記憶。這樣，一面單詞基本一周就可以搞定。這個單詞記憶時間和閱讀時間不累加。  

在今年，孩子也步入了三年級，學(xué)校也開始聽寫了，從簡單的開始。學(xué)校自己加了Kid’s Box 劍橋國際少兒英語的教材教學(xué)，每學(xué)期6個單元，老師每堂課都費勁心思地設(shè)計“小卷”，里面包含了單詞、句型、語法等，的確有一定難度。 這應(yīng)該比外面上的一般英語輔導(dǎo)班要難。  
 

增加記憶的單詞和學(xué)校的單詞一般不重疊，這不僅提高了孩子的單詞量，而且對孩子實現(xiàn)閱讀的跨越是很關(guān)鍵的。其實英語學(xué)習(xí)像我們學(xué)語文，自主閱讀需要漢字的積累，在學(xué)習(xí)漢字時不僅僅要認(rèn)識它，更重要的是知道它怎么寫，多寫幾遍，這個字才會變成你的閱讀詞匯，下次閱讀時才會自信地認(rèn)識它。  

3) 學(xué)習(xí)語法，重在積累 
上半年，我曾用《Essential Grammar in Use》教過約10個單元的語法知識，孩子基本能接受，主要學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時、正在進(jìn)行時、過去時等。這本書很實用，適合自學(xué)。在學(xué)習(xí)過這些語法知識點之后，在閱讀過程中，我會結(jié)合語句，再強(qiáng)調(diào)下學(xué)過的語法知識點。

8級Essential Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Elementary Learners of English - with Answers662人有 · 評價203 · 書評2Raymond MurphyCambridge University / 2015-03

現(xiàn)在孩子學(xué)校正在額外教授上述語法知識，我想這對于孩子來說也算簡單。

二、未來一年計劃

1、保證英語閱讀時間

過去一年英語閱讀投入時間不足，特別是三年級后，作業(yè)外加語文閱讀，擠占了英語閱讀的時間，未來一年要挖掘瑣碎時間，實現(xiàn)英語閱讀的進(jìn)一步跨越。

年度章節(jié)書總量≥50本。將存貨《老鼠記者》、《Captain Underpants》、《Nate the Great》等讀完。

2、堅持單詞記憶

堅持校外額外單詞記憶，每周15個單詞，通過朗讀、抄寫、聽寫等方式記住記牢。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)語法知識

繼續(xù)利用《Essential Grammar in Use》學(xué)習(xí)更多的語法知識，爭取再學(xué)20個知識點。