四、五月小記

六一了，一晃到了年中，微熱。

昨天接娃，說學(xué)校發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)狀，我一看是關(guān)于文藝、書法之類的，我都忘記什么時(shí)候的事情了，也好，作為自己的六一禮物，順帶鼓勵(lì)大娃要積極參加活動(dòng)說不定就有意外的驚喜。

乒乓球校隊(duì)比賽初階的時(shí)候早早淘汰下來了，但是不影響每天放學(xué)打半個(gè)小時(shí)，陽光之下運(yùn)動(dòng)的感覺真好！

耍雜球也每天都在練著，目前在練columns,作為作業(yè)間的小調(diào)劑，護(hù)眼效果不錯(cuò)。

班上又多了兩娃帶眼鏡，照這架勢(shì)，到初中，會(huì)全軍覆沒。北大韋神，不愧是神，顛覆刻板印象。

最近一個(gè)半月讀書不多，看在剩余小學(xué)的兩年多時(shí)間能不能把興趣提起來，自驅(qū)力發(fā)動(dòng)起來。

對(duì)英語的興趣驅(qū)動(dòng)基本到位，我暗暗觀察他閑下來的時(shí)候，自己在看英語書，圖四、小屁孩、瘋狂學(xué)校、可怕的數(shù)學(xué)之類，有時(shí)也隨手看弟弟的書，小豬小象、牛津樹，居然也看得哈哈傻笑。可怕的數(shù)學(xué)掃了一遍，其他英語書若干，沒關(guān)注，歷史劇可怕的歷史在二刷，偶爾也和弟弟一起看瘋狂校車。有聲書聽了七、八十本who was,部分是二刷。pet不考了，一共刷了五套題，不管了，對(duì)興趣提高無益。希望之星省評(píng)有點(diǎn)緊張，沒展開話題，淘汰。RE2最近都停了，學(xué)習(xí)痕跡太明顯，下一階段在讀讀，我很喜歡其中的探討部分。great writing 的基礎(chǔ)挑著做，快結(jié)束了。

語文在三刷平哥的讀懂詩人，挺好，打乒乓球，各種路上都可以聽，孩子不喜歡字-詞-句的傳統(tǒng)方式，就喜歡聽故事，說比學(xué)校的老師講得有意思多了，這份喜歡我也能感受到，從每天的小練筆就可以看出，不再單獨(dú)寫景，開始融入感情，有時(shí)百八十個(gè)字，有時(shí)四五十字，小散文100斷斷續(xù)續(xù)看，整本書計(jì)劃多看幾遍，整體體會(huì)，品讀，慢功夫，快不來，跟寫字一樣，不能速成，潤物細(xì)無聲。

數(shù)學(xué)，是我最奢望找到興趣突破點(diǎn)的科目，可怕的數(shù)學(xué)十本走馬觀花過了一遍，目前在看genius maths,  中文版數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史我自己也在看，要把有人類開始到世界第一次工業(yè)革命前人類幾千萬年來的數(shù)學(xué)文明在濃縮在中小學(xué)十多年就學(xué)完，確實(shí)很難，大概率是強(qiáng)行灌輸，機(jī)械記憶，無法感受到抽象的數(shù)學(xué)思維，更不用說去了解近代史數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)的進(jìn)展了，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)心底是抵抗的，我不想在讓自己的孩子重新走一遍。

最近學(xué)了三角形，有如下對(duì)話

對(duì)話一：

我問：“為什么三角形兩邊之和大于第三邊？”

答：“沒有為什么，這很明顯，背下來就行了，老師還用三角形的任意兩邊疊加起來與第三邊對(duì)比，確實(shí)是要長一點(diǎn)。

我：兩點(diǎn)之間怎么走最短？

娃：走直線??？

我：對(duì)，直線最短，假如繞行到第三點(diǎn)，是不是比兩點(diǎn)之間的直線要長？

娃：是啊！

答：這三個(gè)點(diǎn)整好形成一個(gè)三角形，也就是說繞行的三角形兩邊大于第三邊

娃鎮(zhèn)了一下：哦，還真是！

我：豁然開朗吧？

娃：茅塞頓開！

對(duì)話二：

我：三角形內(nèi)角和是多少度？

娃：180啊，還用問？

我隨手在備好的足球上面畫了個(gè)三角形

我：你量量一下？

娃：啊？不會(huì)吧？怎么成了270度？

以上為排隊(duì)打疫苗打發(fā)時(shí)間隨筆，人真多，排隊(duì)都餓了。