寫在20年最后幾天，開貼記錄姐弟倆的2020年總結(jié)與2021年的學(xué)習(xí)計(jì)劃

      姐姐20年總結(jié)：回過頭來看20年，因突如其來的疫情導(dǎo)致長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的寒假卻沒有好好利用上，非?？上?，如果再給我一次機(jī)會(huì)，一定會(huì)好好利用這難得的4個(gè)月的超長(zhǎng)假期，陪娃好好親子閱讀，可惜自己覺悟太低，現(xiàn)在想來非常后悔，時(shí)間太珍貴了。

      20年最大的收獲在于英語，7歲之前沒有系統(tǒng)的對(duì)孩子做英語規(guī)劃，沒有深入了解和借鑒他人好的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)進(jìn)步非常緩慢，學(xué)齡前僅讀完了R-Z的AA級(jí)別，今年6月開始正式讀R-Z分級(jí)閱讀，BC級(jí)時(shí)一天讀5本+，目前讀到E級(jí)，基本上每天讀一本，雙十一購(gòu)入牛津書3-5階，目前3階快讀完了，興趣挺大，喜歡讀之前讀過的，有成就感，另因?yàn)榈艿軡M3歲開始英語啟蒙，經(jīng)常會(huì)聽SSS英語啟蒙兒歌，姐姐跟隨一起聽，唱，會(huì)唱很多英文兒歌了，購(gòu)入傾聽者，但未發(fā)揮實(shí)際作用，由于已上二年級(jí)時(shí)間有限，每天無法保證半小時(shí)到一小時(shí)的聽力輸入，但有嘗試讓她聽“小豬佩奇”英文版，大部分可以聽懂。目前的收獲在于姐姐培養(yǎng)起了對(duì)英語的興趣，以及不錯(cuò)的語感，口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)這點(diǎn)得到了老師的認(rèn)可，近半年英文閱讀繪本約700本（含電子閱讀），量基本達(dá)到預(yù)期，但聽力量和輸出未達(dá)預(yù)期。

     中文部分：疫情期間讀了一些書：兒童文學(xué)類：《了不起的狐貍爸爸》、《木偶奇遇記》、《查理的巧克力工廠》共三本、《我和小姐姐克拉拉》共7本、《弗朗茲的故事》共7本《夏洛的網(wǎng)》共2本等；這期間有嘗試歷史啟蒙書籍《寫給孩子的中國(guó)歷史》，主要由爸爸講解，孩子聽，但由于書籍枯燥最終以失敗告終，21年需另找方法，繪本類50本左右，基本上給弟弟買的繪本姐姐也讀了，目前在讀《不一樣的卡梅拉》，其實(shí)也是以前看過的繪本，最近入了全套，比較入迷。中文閱讀水平?jīng)]有達(dá)到我的預(yù)期，原因出在我身上，沒有認(rèn)清孩子的能力，找與之匹配的書籍閱讀，總是想找高于她實(shí)際水平的書籍破壞了她的閱讀興趣，牛娃特別多，不能好高騖遠(yuǎn)，孩子的成長(zhǎng)得一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。值得慶幸的是孩子的寫作水平不算差，在班上屬于較上水平，平時(shí)的好詞好句積累幾乎為0，能達(dá)到這個(gè)水平只能慶幸說孩子悟性不算差。年中開始了線上《天天練》的打卡，主要為了拓展孩子大語文的知識(shí)，然而事與愿違，孩子沉迷于《西游記》與《三國(guó)演義》，這也是無心插柳吧，為孩子歷史啟蒙鋪路，后期再想辦法拓展。一年級(jí)背完了100首古詩(shī)詞，但因沒有鞏固復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)忘得差不多了，唯一的好處時(shí)再學(xué)的時(shí)候因?yàn)橹氨尺^有印象，背起來容易點(diǎn)，國(guó)學(xué)的啟蒙為0?？傮w一年：閱讀量大大小小約為100本左右，未達(dá)預(yù)期。

     數(shù)學(xué)：校內(nèi)數(shù)學(xué)基本上不用操心，目前學(xué)而思也終于可放手自己上課自己做題了，口算繼續(xù)堅(jiān)持每日一練，但是堅(jiān)持得不算好，有時(shí)候沒有做，但是通過斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)，口算的速度得到了大的提升，一頁四則運(yùn)算題速度能控制在10分鐘內(nèi)，錯(cuò)誤率在5個(gè)以內(nèi)，因?qū)W而思的口算題有一定難度，錯(cuò)誤在5個(gè)以內(nèi)老師說算不錯(cuò)了，繼續(xù)堅(jiān)持。《天天練》的思維數(shù)學(xué)目前刷到二年級(jí)，基本上自己搞定。目前數(shù)學(xué)總體節(jié)奏在線，孩子非牛娃，智力水平一般，貴在做題仔細(xì)，認(rèn)真，在班上排前列，后期還看孩子自身智力發(fā)展。

姐姐21年計(jì)劃：

     英文：1、打好聽力基礎(chǔ)，每天保證半小時(shí)的英文聽力輸入，因喜歡看“小豬佩奇“的動(dòng)畫片，計(jì)劃打算由此入手，繼續(xù)每天裸聽，堅(jiān)持半年看效果。2、分級(jí)繪本每天讀3本，全年完成牛津樹9階的閱讀，計(jì)劃閱讀1000本（含重復(fù)閱讀數(shù)量），明年能順利接駁英文橋梁書，及口語輸出。

     中文：繪本：50本，兒童文學(xué)：20本，橋梁書：3套。中文閱讀量目標(biāo)定得比較低，原因在于孩子的水平有限，閱讀速度慢，閱讀興趣未培養(yǎng)到位，21年重點(diǎn)在于閱讀興趣的培養(yǎng)，重點(diǎn)在于看她感興趣的書，不限種類與題材，其次在此基礎(chǔ)上歷史啟蒙，利用飯后時(shí)間看《如果歷史是只喵》及《混子曰》的短視頻，一集幾分鐘，后面配合看與此相關(guān)的歷史搞笑漫畫啟蒙。

弟弟20年總結(jié)：

    中文：疫情期間無意下載了“洪恩識(shí)字”，由此打開了弟弟識(shí)字的大門，也是無心插柳，沒有想讓他過早識(shí)字，可因他較感興趣，喜歡認(rèn)讀，指讀，3歲時(shí)測(cè)識(shí)字量100多字，當(dāng)然跟牛娃是沒法比哈，但是他感興趣，我覺得就算是挺不錯(cuò)的了。10月份弟弟滿3歲，正式開啟了中文與英文啟蒙之路，3個(gè)月中文繪本閱讀量約有100本，每天晚上保證1-2本的繪本閱讀量，閱讀的習(xí)慣已初步形成。目前讀過的繪本有：《小熊寶寶繪本12本》、《可愛的鼠小弟》12本，《螞蟻和西瓜》、《100的房子》3本、《100層的巴士》、《小船的旅行》、《月亮的味道》、《精靈鼠科學(xué)繪本》4本、《大衛(wèi)不可以》3本，《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》、深見春夫想象力繪本3本、鈴木繪本4本、《小金魚逃走了》、《小兔湯姆》系列繪本6本、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》、《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》、《揭秘汽車》、《你笑起來可愛極了》等。帶孩子讀完了一畝中文分級(jí)一階段預(yù)計(jì)30本繪本，閱讀量遠(yuǎn)趣自己預(yù)期，也是自己沒想到的。

     英文：3歲正式開始啟蒙，主要是SSS兒歌磨耳朵為主，最近自己教一些單詞：顏色，數(shù)字，動(dòng)物等，不得不說3歲真是記憶力、語言表達(dá)飛速發(fā)展階段，孩子學(xué)東西特別快，教幾遍就記住了，目前認(rèn)識(shí)的單詞有幾十個(gè)，愛聽兒歌，會(huì)哼唱《棕熊棕熊你在做什么》，雖然還不是太標(biāo)準(zhǔn)，但是他感興趣就是好的開始，也是我沒有料到的。

     數(shù)學(xué)：對(duì)數(shù)字超感興趣，能從1數(shù)到100，會(huì)倒著從20數(shù)到1，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的形狀，多少、比較、方形圓形三角形等，在引導(dǎo)下會(huì)拼30塊以內(nèi)的拼圖，愛寫數(shù)字，目前1到10的數(shù)字會(huì)寫了，但是寫得不標(biāo)準(zhǔn)，也不重要。

弟弟21年計(jì)劃：

中文：繼續(xù)保持好閱讀習(xí)慣，每晚1-2本的親子閱讀，全年計(jì)劃中文閱讀量700本，喜歡愛讀的書反復(fù)閱讀后培養(yǎng)自己講故事的能力，鍛煉語言表達(dá)，配合看洪恩識(shí)字，識(shí)字爭(zhēng)取達(dá)到500+，拓展閱讀的寬度，適當(dāng)加入科普類繪本。全年計(jì)劃閱讀量：700本

英文：每天看英文動(dòng)畫片1小時(shí)，配合兒歌結(jié)合繪本教認(rèn)單詞，嘗試讀R-Z分級(jí)繪本AA級(jí)，看孩子興趣，一切以培養(yǎng)興趣，不排斥為主，為后期上分級(jí)繪本打基礎(chǔ)。全年計(jì)劃閱讀量：200本

其他：下半年尋找孩子的興趣點(diǎn)，目前計(jì)劃下半年開始學(xué)畫畫和選擇一樣感興趣的運(yùn)動(dòng)，目前來著運(yùn)動(dòng)細(xì)胞還不錯(cuò)，手指運(yùn)動(dòng)靈活，感覺適合彈琴。

開始了，在路上，一切就不晚。 21年，希望姐弟倆都能火力全開，新的一年，加油！