2017
首先畫個靶子，什么叫“搞定”：視每個孩子學習目標不同，定義不同。我家目標：自由應用，可進可退。進可為出國留學打好基礎，退可為課內(nèi)學習節(jié)省時間。量化指標：6年級聽/讀哈利波特。
下面分階段說說完美主義媽曲折摸索的過程，如果嫌太長，極簡攻略直接見文末。
第一階段：雙母語娃
剛開始帶娃，小小一只真像個無限可能的天使。每個媽都有過那種完美主義的階段吧，生怕一個操作不到位，孩子就受到了不良影響，或者被耽誤了。做媽的不易如此，除了事事操心，還時時內(nèi)疚。
娃出生那會兒我的目標是雙母語娃。經(jīng)驗看了很多，實操非常豐富：繪本，兒歌，JY音頻，清華幼兒，反正經(jīng)驗貼里說的都試過。然而好景不長，產(chǎn)假結束，很多計劃很難讓老人實施，頂多是聽聽兒歌。英文輸入不夠，互動沒有，到娃一歲半，算了。
簡單總結：研究表明，想要雙母語娃，英文輸入占孩子語言輸入比例不能低于35%，且最好是互動的，媽媽對孩子說，有來有往。做不到的話一開始就別定這個目標（其實不需要）
還有心態(tài)方面，共勉一下，媽媽首先不要苛責自己，沒有所謂的完美，孩子也沒有那么容易帶歪；再一個沒有最好的方法，只有最適合的。
第二階段：原版娃
一歲半到三歲，目標降級為原版娃。用最原汁原味原版材料的輸入，包括原版繪本、老外講的故事、原版動畫、原版牛津樹。指望孩子的語感和用詞完全沒有中文影響的痕跡。
孩子兩歲半時我換了工作，一下子非常忙，本來原版英文輸入基本都是我?guī)В膊坏靡褱p少了很多。這樣一少就是一年多，孩子的中文突飛猛進，對原版資料的接受度也沒那么高了。中間也上了在線外教課，但一周兩次只能是錦上添花，唯一收獲是學完了字母音。
簡單總結：原版輸入思路沒錯，英文很多原版資料的水平也是非常高的，比如繪本，JY，BBC的動畫（小考拉、布魯伊、佩奇等等），但是目標別定太高，親子開開心心一起玩，給孩子打一些語言的底子，是值得的。
第三階段：正常二語娃
4歲開始，孩子的興趣樂趣多了起來，當媽的回歸理性，二語夠用就好。開始考慮拾階而上的高可行性方法。關鍵：略拔高難度的聽力輸入+分級閱讀+測試。覺得對路了，打算一直走下去。
3歲前:原版兒歌童謠聽聽玩玩，原版動畫一天看一集。就是愉快的親子活動，外加積累點對英語的好感，打打底子。千萬別焦慮，也真的不用設目標雞，孩子人生的目標不是會英語，快快樂樂對孩子語言、認知和情緒發(fā)展都是最好的。
3-4歲:第一是看經(jīng)典繪本（推薦的系列有maisy，大紅狗，牛津樹kipper一家的故事，frog，其他經(jīng)典娃愛的都可以）+原版音頻+老母親讀（可以中文解釋的）
歡樂中學習點口語，鼓勵輸出。外教課可以，媽自己來更高頻。推薦《talky talky English》+點讀筆?？梢詫W下26個字母音letter name+letter sound
5歲起: 就是前面說的三個關鍵：略拔高難度的聽力輸入+分級閱讀+測試。
第一點：繪本輸入不斷進階、聽力逐步開始進入章節(jié)書。重點是選擇在孩子學習區(qū)的材料，能坐下來聽，聽得懂大部分，但不是全懂。
第二點：選一個主線，開始堅持分級閱讀。我選了learning abc app。RAZ也挺好?？傊銈€app省媽（注意用眼?。?。我選的app前面有單詞預習，中間有跟讀，最后有quiz（正經(jīng)開始學了這幾個環(huán)節(jié)充分且必要）。
第三點：階段性回顧?？紕蛞残?，最簡單是買個自適應測試年卡（各種類型很多，我用的是劍橋的一個），兩個月一測，跟孩子一起量化進步，管用。
然后無痛堅持就好了。
補充說一句自拼：別迷信，上分級前搞定字母音是必要的。如果聽力詞匯不是非常大，不用專門學，家長在閱讀時見到詞順手引導即可，孩子能領會。
高頻詞：分級過程中用了兩個月過了一遍（教材如附），一定程度能加快閱讀進階，不專門學、讀著學也沒什么大不了。
語法：是抽象的語言規(guī)則，讀的多了、有問題有需要時再考慮選教材學習。
就這樣，祝孩子們暑假學習順利。
3級Clifford the Big Red Dog1222人有 · 評價755 · 書評6Norman BridwellScholastic / 2011-12
5級Frog and Toad Together5679人有 · 評價3635 · 書評33Arnold LobelHarperCollins / 1979-10
2級Frog is Frightened773人有 · 評價378 · 書評2Max VelthuijsAndersen / 2014-10
2,5級Maisy Goes by Plane2696人有 · 評價1676 · 書評2Lucy CousinsWalker
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