英語渣懶媽半年從牛5到初章—動畫拉聽力進階路線分享

開篇之前，首先感謝在我英語啟蒙路上給予指導的各位啟蒙大神！然后說一下啟蒙情況：

正式啟蒙時間：2019年6月底7月初，暑假開始的時候。在正式啟蒙之前，娃兒已經(jīng)自雞了500?1000的聽力詞匯＋不少的認讀詞匯（怎么自雞的看下文）
 

目前聽力：。給姐姐放樹屋，驚喜的發(fā)現(xiàn)他也能聽懂。聽力的提升在這半年多的時間算是小有成就。

目前口語：日常口語已經(jīng)不成問題，原來都是在我的要求下，姐弟倆英語對話，現(xiàn)在在很多場景下，已經(jīng)很自然的主動英語溝通。

目前認讀：基本上完成了220個sight word的認讀（暑假測過一次，220個單詞，只有個位數(shù)不認識），閱讀基本上也可以達到牛5的水平，自拼沒學過，但是看過類似視頻，對于vcv結(jié)構(gòu)的自拼已經(jīng)基本掌握，四五個字母組合的單詞也可以嘗試著自拼，但是再長一點或者不規(guī)則的就讀不出來，所以自主閱讀還任重而道遠。

無意識自主啟蒙階段

   兒子在一歲多的時候接觸到英語兒歌（完全是無意識的狀態(tài)下接觸到的），看的是愛奇藝里的“親子英語啟蒙兒歌”我記得我家看的時候叫“英語慢速啟蒙兒歌”，一共201首。等我意識到看兒歌可以英語啟蒙的時候，兩歲左右他已經(jīng)用英語學會說了很多英語單詞，譬如：數(shù)字、顏色、動物、形狀等等，我很是驚嘆加驚喜。

印象很深刻的一件事：2016年春節(jié)回奶奶家過年，他2歲1個月，指著奶奶穿的衣服追著對我說：媽媽，奶奶purple ，purple。指著奶奶家的老式鐘表對我說：媽媽，diamond，diamond。

那時候的我真的是完全無知的狀態(tài)，沒看過任何英語啟蒙方面的書，沒理論、沒方法、沒路線、沒資源，四無狀態(tài)下，能依靠的就是愛奇藝。那時候也不懂看動畫視頻要根據(jù)娃兒的水平提供相對應(yīng)的資源，達到可理解性輸入，基本上有什么看什么，我規(guī)定看ipad，除了看學習類app，如悟空識字、悟空數(shù)學、悟空拼音、寶貝數(shù)學之外，只能看英語類視頻，有了規(guī)矩，他很自覺，只要看愛奇藝就看英文小視頻。什么number blocks， alphablock都看過一部分。到三歲多一點的時候，自己不僅學會了26個字母的讀寫，還學會26個字母音的拼讀，灑灑對英語是特別感興趣的，雖然家長沒有啟蒙，在沒有提供好的資源和方法的情況下，借助他自己強大的內(nèi)驅(qū)力，還是自我成長了不少。

找方法啟蒙階段

一直這樣自我成長到3歲10個月，我感覺他的詞匯積累也達到了500以上，不僅是聽力詞匯，也有很大一部分認讀詞匯，因為他的聽都是通過看獲取的，他又是視覺型的孩子，順帶著也就認識了。后來進了啟蒙群，才知道英語的輸入，不僅看，不僅聽，還可以讀。才知道英語啟蒙這么系統(tǒng)、這么講方法、這么多資源、這么多可借助的工具。

進群之后，知道了點讀筆和各種英文書的存在，懂得了學習英語要遵循“聽說讀寫”的順序，了解了聽力先行的前提要摸清娃兒的水平，給到合適的材料，大量有效、可理解性輸入。

買了小達人點讀筆和海尼曼gk分級書，發(fā)現(xiàn)灑灑在完全沒有啟蒙的狀態(tài)下，已經(jīng)完全可以獨立閱讀海尼曼gk了。然后接著買了牛津樹3?9的分級書，不感興趣，不點讀，也不肯自己讀，當時以為是書不對孩子胃口，陸陸續(xù)續(xù)買了一些繪本，包括麗聲繪本和麗聲的分級，I can read系統(tǒng)的一些繪本，但興趣依然不大。因為我本身是英語渣，沒能力給他讀或者帶他進行簡單的日常對話，這個任務(wù)自然就落在了姐姐身上，無形中也帶動了姐姐英語的進步。一直到去年暑假前，還是處于混沌的狀態(tài)，書沒有很好的利用起來。這個時候我決定啟蒙以動畫為主，主抓聽說，分級繪本為輔。

正式啟蒙階段

按照“啟蒙如果不是每天定時定量有效輸入，都不算開始”的理論，那我家真正開始啟蒙是在去年暑假。摸清楚我家聽力水平在牛5左右，看佩奇沒有問題。決定從這個“教材般”的動畫入手，做了個簡單的暑假計劃

以下是我家小豬佩奇看聽路線：雖然寫的啰嗦，還請耐心看完！！完全可復制！

   網(wǎng)盤資源里一共有5季小豬佩奇的視頻和音頻，一季52集，一集5分鐘。決定每天看10集，也才50分鐘左右，分兩次看，上午看5集，下午看5集，當天同步聽看過的這10集，一季大概需要5天看完，5季也就是25天看完，同步聽一遍，實際上我們可能20天看和聽就過了一遍了，因為經(jīng)常會超量。再完成了第一輪的看和聽之后，我開始給循環(huán)聽音頻，這一聽就聽了半年有余，聽的時間沒有詳細記錄，能肯定的是平均下來每天1小時以上（除了中間有將近十天的時間去三亞度假，中斷了學習），每天固定的早餐時間聽30分鐘左右，睡覺之前至少聽30分鐘，最長的時候能聽1個小時，其他玩玩具的時候也會聽，因為癡迷這個動畫，他聽的很專注，吸收也比較好，后來灑灑連口語都有了佩奇的味道，開始熟練運用動畫里的某些句子。

   在聽佩奇的半年時間里，我們同步看了“朵拉”和“迪亞哥”，還有其他一些動畫。但因為朵拉和迪亞哥屬于教學類動畫，語速不快，雖然也有20分鐘，但還是偏簡單了些。這個時候我決定動畫進階，不想讓他繼續(xù)聽佩奇了，試了幾個，像汪汪隊、海底小縱隊、小烏龜富蘭克林等，他都不喜歡，很排斥，還是要聽佩奇，后來嘗試“超級飛俠”，可以接受，開始看動畫，本來也是計劃像佩奇一樣邊看邊聽，然后循環(huán)裸聽，結(jié)果太鐘情于“看”，剝奪了聽的時間，聽的速度追不上看的速度，就以看為主了。

超級飛俠每集13分鐘左右，比汪汪隊和海底小縱底簡單些，我想這也是他能接受的一個原因，畢竟從五分鐘動畫到20分鐘，中間還是需要過度一下。在我發(fā)現(xiàn)超級飛俠他可以達到裸聽水平的時候，覺得看20分鐘動畫應(yīng)該不成問題，就嘗試讓他看了小公主蘇菲亞、小馬寶莉和神奇校車，最鐘情于小馬寶莉，開始的時候只能聽懂一部分，我估計可能50%。看完第二季的時候，告訴我大部分都可以聽得懂了。以防他哄騙我，做無效輸入浪費時間，趁著他對“錢兒爸的西游記”聽的癡迷的關(guān)頭，趕緊給上“西游記”英文版，果不出所料，迷上了，看完了全部108集，聽了兩遍音頻，最重要的是他喜歡，娃兒聽自己喜歡的、感興趣的音頻，專注力特別高，吸收比較好，會越聽越興奮，真的是事半功倍。目前小馬寶莉已經(jīng)看的很輕松了。

經(jīng)驗總結(jié)

做為孩子的英語啟蒙老師的家長，當然英語水平越高越好，可以很容易的進行親子英語，而親子英語是英語啟蒙的最好方式，沒有之一。但是我相信100個家長里也不見得有一個英語好的。英語渣、沒有語言環(huán)境不是你不進行啟蒙的借口，很多英語特別爛，完全沒有語言環(huán)境的家庭，也培養(yǎng)出了英語可以free talk的孩子。具備一定的理論知識，具備了方法、路線和資源之后，再加上執(zhí)行力，英語啟蒙真的是so easy。

沒有語言環(huán)境就盡力創(chuàng)造類語言環(huán)境唄！現(xiàn)在家長最不缺的就是資源，各種免費資源普天蓋地，各種英語學習的app打卡都可以0元學，學習不花錢變成了現(xiàn)實。有多少家長，手里握著大把資源，每天在群里花好幾個小時在討論請教學習方法，卻不肯自己靜下心來看看書、看看特別具有借鑒意義的公號文章？所謂雞娃兒先自雞！

    還是要極力推薦沒讀過蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》的家長，先讀一下，家長先做到心里有數(shù)，知道做什么，怎么做，才能引導孩子。

理論、方法、路線完全可以借鑒蓋兆泉老師的書。因為我是渣媽＋懶媽，我相信很多媽媽也像我一樣。如果家長能力不足，再加上執(zhí)行力不強，那么基本上啟蒙就很難推進。我家經(jīng)驗可能不具備全面copy，但是絕對可借鑒。

以下建議純屬個人行為，針對的是英語渣懶媽，不是的請繞行，是的也請酌情參考，不喜勿噴。只是我家啟蒙的一些心得體會：

1?0基礎(chǔ)啟蒙，不建議用分級書

，最初級的分級書沒有情節(jié)，基本上相當于看圖認字。不建議用分級書啟蒙，不是說不讓用分級書，可以兒歌動畫視頻為主，分級為輔，我個人也學得刷分級一舉多得，既可以輸入，又可以培養(yǎng)閱讀習慣，順帶有可能把認字這事都解決了，但是分級不僅缺乏趣味性，還有個重要的問題就是輸入速度太慢，看半個小時的兒歌視頻抵得上刷1.5小時的分級（我沒研究過，自己瞎猜的）。

但是不管是兒歌還是動畫，在孩子達不到裸聽程度的時候，一定是看而不是聽，看有畫面、有動作和背景輔助理解，單純的聽，聽不懂的情況下，完全是無效輸入。

2?英語啟蒙什么最重要？

孩子的學習興趣最重要！

引導和保持孩子對英語學習的興趣，比學會了多少更重要。沒興趣，自己想辦法引導出來，比如父母參與進來，把英語學習編排成游戲的方式，沒有孩子不喜歡。另外在我的另一篇文章《培養(yǎng)孩子學習習慣和興趣的幾點建議》里，有一點膚淺的見解，感興趣的可以去看一眼。關(guān)于學習興趣引導，聽起來其實感覺很抽象，很多家長覺得無從下手。

我舉幾個我家平時吃飯或者無聊時間的學習小游戲，希望能給大家一些啟發(fā)：

數(shù)學類：

我會跟孩子玩猜數(shù)字的游戲，怎么玩呢？其中一個人心里默念一個數(shù)字，讓其他人猜是幾，可以提示高了還是低了，直到猜對為止，這對于幼兒園小朋友培養(yǎng)數(shù)感、比較數(shù)的大小是不是很有用？這樣去陪孩子玩，孩子是不是很有興趣？還有個，一家人圍著餐桌坐一起數(shù)數(shù)，輪到3的倍數(shù)、像3?6?9.。。。。。。（也以是2的，也可以是4的倍數(shù)，或者變化一點加數(shù)都可以）不許說出來，敲一下桌子，誰如果沒記住或者沒算對說出來就算輸。

詩詞類：

詩詞大會大家都看過吧，我家現(xiàn)在就經(jīng)常模仿詩詞大會飛花令，吃飯的時候         一家人一起邊吃邊玩（在我家很難做到寢不言食不語）。比如，弟弟說一個“青”字，            爸 爸、姐姐和我看誰能說出帶“青”字的詩詞最多，往往姐姐是贏家。

英語類：

我家有些英語單詞卡，姐姐站在我身后舉著卡片，弟弟站在我前面看單詞表         演，我來猜。。。。。

這些都是我家的一些學習興趣引導方法，大家可以根據(jù)自家娃的情況發(fā)揮想象力，多創(chuàng)造一些親子學習游戲，不要總怪孩子沒興趣，還是要從自己身上找原因。

3?英語啟蒙要遵循“聽說讀寫”的順序

，估計大多數(shù)群里的家長都沒到“說”這個地步，那么聽也是要講究方法和路線的，聽什么怎么聽，還是要認真想一下，聽之前摸清楚自己孩子的水平，給到相對應(yīng)的材料，不要做無效輸入，浪費時間。給的材料低于孩子水平，不利于進階，給的材料過高，孩子理解起來費勁兒或者壓根不能理解，其實也是事倍功半的行為。

4?蓋老師的書里提到“3歲之前的孩子看視頻、聽音頻完全無效”是片面的。

對于聽音頻無效這個說法我認同，對于3歲之前的孩子看視頻無效這個說法，那我真的是不敢茍同，我家是完全驗證了的，完全可以。

經(jīng)驗分享基本上就到這里，希望對大家的英語啟蒙學習能有點幫助。

（歡迎加微信：judy_wang0229，溝通交流育兒經(jīng)驗）

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