大童英語啟蒙也不遲，9個月英語從近乎零進(jìn)階到中章

 大童英語啟蒙也不遲，9個月英語從近乎零進(jìn)階到中章

疫情期間，娃閑在家中無聊吵著要看Peppa Pig動畫片，娃爸無聊約了大學(xué)室友網(wǎng)絡(luò)對戰(zhàn)游戲，被我一頓狠批之后，娃爸開始研究兒童英語學(xué)習(xí)方法，結(jié)果誤入英語雞娃論壇，發(fā)現(xiàn)另外一個牛蛙的世界！開始幡然醒悟，深刻反思并奮起直追，就這樣我們開啟了娃的英語學(xué)習(xí)之路。

一、從思想斗爭到確定方法

剛開始想以自己英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗雞娃，比如背新概念之類的，當(dāng)然也嘗試過讓娃背英語單詞，問題是娃覺得痛苦萬分。之后花了很長一段時間搜索了諸如知乎上關(guān)于新概念英語的學(xué)習(xí)方法，得出的結(jié)論就是新概念的確是個好教材，有人兒童時期新概念背、默寫滾瓜爛熟，考試英語的確無敵，但是最后的都寫到那是童年極其痛苦的回憶，想想也是，扔一本新概念叫孩子背、默寫的確很是殘忍，而且在聽說方面不一定會有效果。想想新概念的一套太有年代味的教材（據(jù)說第一版是1967年），所以開始尋找在互聯(lián)網(wǎng)時代是不是有更好的方法和資源可以進(jìn)行兒童英語啟蒙和進(jìn)階。

事實上安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》這本書早在我們的書架上，我們也翻過1-2遍，也只記得磨耳朵和自然拼讀，所以平時也就放放英語動畫片Peppa Pig，其他基本上沒有思路也沒有推進(jìn)，也沒有怎么管娃英語在哪個程度，噠噠英語線上每周一節(jié)（25min）也不知道英語進(jìn)度在哪（有人評論說噠噠進(jìn)度非常慢，事實上現(xiàn)在看過來的確是這樣），當(dāng)疫情期間關(guān)注的時候，娃的英語事實還是接近零的水平（想想英語每周25min，又沒有課外閱讀，哪會有什么進(jìn)步）。

后來偶然發(fā)現(xiàn)蓋兆泉的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，以及網(wǎng)上很多人發(fā)的孩子英語啟蒙的文章，覺得這個英語學(xué)習(xí)路徑可以復(fù)制，于是買了這本書反反復(fù)復(fù)看了幾遍，將蓋老師的核心理論歸結(jié)為沉浸式（immersion）的二語習(xí)得理論，先大量聽，獲得必要的輸入，再引導(dǎo)孩子說，聽說一定領(lǐng)先于讀寫，也就是按照“聽-說-讀-寫”的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這也是符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，走原版英語學(xué)習(xí)路徑。

下面這幾句總結(jié)深有體會：

    腦中有理論  二語習(xí)得理論 有了理論的支持，碰到問題信心不失

     心中有目標(biāo)  要設(shè)立一個階段目標(biāo)

     手中有資源  手頭要有資源（繪本 原版章節(jié)書 電子資源） 

     腳下有路線  規(guī)劃和摸索適合自己孩子的路線

二、蓋老師英語學(xué)習(xí)路徑總結(jié)

1、啟蒙階段：3-5歲

先聽說，積累1000個聽力詞匯。聽英語兒歌，英文故事音頻。做好大量聽，大量輸入。PS： 1000聽力詞匯量基礎(chǔ)上開始上外教課，孩子才能基本聽懂外教說的。

2、掃盲階段：6歲

 正式學(xué)習(xí)ABC字母和Phonics自然拼讀。

一般達(dá)到3000聽力詞匯后學(xué)習(xí)自然拼讀，自然拼讀首推 《Side by Side》。

3、全面發(fā)展階段：7-9歲

閱讀、拼寫、語法、寫作，學(xué)一套綜合教材，讀分級讀物（graded reader）、橋梁書；聽讀初中級章節(jié)書，考PET。

4、提高階段：10-12歲

提高精度、口語和寫作，看電影；聽讀高級章節(jié)書，考FCE。

哈哈，看看是不是傻眼，人家3歲開始啟蒙，我們娃都多大了。反復(fù)對照，對自己失望，為什么不早點(diǎn)啟蒙，事實上錯過了最佳啟蒙階段。但是遲總比沒有好，反復(fù)對照書中大童英語啟蒙，事實上沒有一個是適合那時候娃的水平的，所以參照書開始了自己的摸索。

三、近9個月多多英語學(xué)習(xí)回顧

1、看動畫片（2020年2月-5月）

實際上Peppa pig第一季娃一直在看，應(yīng)該很久了，不記得了，隱隱中感覺看英語動畫片很重要，但是又沒有思路如何利用動畫片學(xué)英語，前面是反復(fù)看第一季，也沒有怎么聽。在疫情期間，娃是三年級下學(xué)期，也就是8周歲多，開始迅速推進(jìn)Peppa Pig，每天看3-5集，裸聽配套音頻（還好我家娃偏幼稚，每天喜歡聽Peppa pig音頻，反復(fù)自己拿著小音箱聽），讀Peppa Pig臺詞本（剛開始一天2頁都讀不下來，娃不愿意讀，但是這個時候要靠家長和娃一起堅持）?；藢⒔鼉蓚€月的時間我們讀完了Peppa Pig第一季劇本。到第5季的時候，動畫片也沒有看，就是聽音頻，娃說自己能想象畫面出來。后面繼續(xù)看了Ben and Holly’s little kingdom ，第一季也是看動畫片，第二季裸聽沒有有看動畫片，他自己想象畫面，這個音頻娃太喜歡，感覺他都聽了2-3個月，一直在坑里不出來，叫他換他也不換，當(dāng)中用jounery to west和magic key把他引開一會兒，但是很快馬上回來繼續(xù)他的ben and holly，直到后來遇上my weird school才從這個坑跳到那個坑。

2、讀分級讀物：牛津樹和RAZ搭配刷（3月-7月）

了解到身邊很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用的教材都是典范英語，我們也就入了典范，從典范英語2B開始，每天讀一個小故事，不會的單詞我們會在一旁給予指導(dǎo)，一直讀到典范6B，讀的時候會錄一段小視頻，跟孩子說要發(fā)英語老師打卡換禮物的，為了換禮物，娃也算是拼了?。ㄊ聦嵣系浞队⒄Z就是國內(nèi)引進(jìn)的牛津樹，到后面字?jǐn)?shù)多起來，字太小，建議直接買牛津樹，字大圖也大），

   4月開始，我們開始探索刷RAZ，RAZ堪稱經(jīng)典，不僅能提升英語能力，還涵蓋了非常豐富的知識，包括常識，天文，地理，歷史，童話，人文，動植物等等，在高級別的RAZ書里還能看到各種傳記。我們從RAZ  E級開始閱讀，平均每天刷三本，從E刷到了H，一路高歌，刷到I開始覺得有點(diǎn)難度了，就找了音頻，讓娃先聽讀一遍，再讓他自己讀一遍，先后刷了400多本，目前停留在K級。讀RAZ 的過程也是在提高娃的知識，涉及地理我們就會拿出地球儀跟娃一起搗鼓，讓他了解地理知識；涉及歷史人物，我們也會給他加入些當(dāng)時的歷史背景知識，滿足娃的求知欲。后面，因為加入了Quiz，娃對RAZ的熱情遞減了，基本一周只能刷3本）。事實上剛開始牛津樹和RAZ的一起刷，后面文章長起來以后沒有時間一起刷，就牛津樹刷到7娃覺得后困難，就換RAZ 繼續(xù)刷，刷不下去的時候重新?lián)Q牛津樹。RAZ略顯枯燥，牛津樹是story，孩子會更喜歡。 文章不長的，都是陪讀一遍，然后娃朗讀一遍，到RAZ J的時候，娃基本上不喜歡讀了，就加入了QUIZ，聽一遍，自己讀一遍，然后QUIZ。 

3、上線上外教課（和分級讀物并行）

線上外教課娃之前有學(xué)了一年多的時間，但是效果甚微，到6月份課時剛好學(xué)完，我們通過試聽比較，最后將在線外教課從噠噠英語切換到了蘭迪英語，蘭迪英語我們剛開始是一對一，每節(jié)課都自己選課程內(nèi)容、老師和上課時間，鑒于好的老師太難搶到了，經(jīng)常要熬夜到零點(diǎn)才搶得到，2個月后娃爸終于扛不住了，將課程切換到一對二模式，固定老師和時間上課，按部就班根據(jù)課程體系上，終于從搶課的痛苦中解脫出來。暑假時間比較多，我們就給娃報了在線大貓英語8級閱讀精讀課，每天一節(jié)課，連續(xù)上了一個月，因為PK戰(zhàn)隊模式，娃的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。娃是戰(zhàn)隊里的主力，回答問題非常積極，每次得分都是戰(zhàn)隊里數(shù)一數(shù)二的，每周學(xué)習(xí)回顧的時候都會被老師表揚(yáng)，越戰(zhàn)越勇，每天早上10點(diǎn)都是自己主動打開Ipad上課。原以為閱讀精讀課會很枯燥，結(jié)果娃上下來感覺很好，掌握了一定的閱讀技巧，唯一的缺陷就是對電腦屏幕的時間長了點(diǎn)。

4、從橋梁過度到初章，用了5個月時間

  感覺娃的英語有了明顯提升，7月開始，我們開始引導(dǎo)娃讀初章書，從入門級的Fly Guy蒼蠅小子（AR大概1.5）開始，Nate the Great（AR2.5-2.9），然后是Dragon Masters （AR大概3.0-3.5），這套書故事非常的吸引娃，先是由娃爸讀給他聽，同步給他講解故事內(nèi)容，娃慢慢對故事感興趣，然后再每人輪流閱讀一頁，最后到了完全娃自主閱讀。8月初，我們給娃做了測試，AR指數(shù)達(dá)到了3.2。讀完Dragon Masters，開始Magic Tree House，但是娃對這套書似乎興趣不高，事實上到現(xiàn)在這套書也還只讀了10幾本，馬上切換到My Weird School（AR3.5-4.0），這套書讓他著實著迷了，走到哪里都要聽音頻（這套音頻非常好，不像Magic Tree House音頻對娃沒有吸引力），還經(jīng)常模仿里面的對話，完全入坑無法自拔了！第一季聽讀為主，然后測star AR，正確率保持在90%-100%，第二季沒有音頻，配合有道筆讓他自己讀然后測star AR。事實上的家里還囤了很多初章書，期待慢慢刷完，夯實下閱讀速度，欣慰的是娃現(xiàn)在對全英文書并不懼怕。

  為了讓娃出坑My Weird School并進(jìn)入到中章書，我們開始讓娃讀Captain Underpants，這本書的內(nèi)容是講述兩個四年級學(xué)生Harold和George的搗蛋故事，非常搞笑，雖然這套書藍(lán)思指數(shù)有 640L-890L，但是不妨礙娃的閱讀，他聽讀基本都可以理解內(nèi)容，也希望Captain Underpants能帶娃能摸到中章的邊緣。由于平時學(xué)校作業(yè)任務(wù)比較重，現(xiàn)在基本勉強(qiáng)保持一個月10萬字的聽讀閱讀量。

   當(dāng)然，在英語學(xué)習(xí)路上，我們的裝備也在不停地更新，除了以上提到的一套又一套的分級閱讀書外，動畫片和音頻資源也一直在搜羅著，還有就是播放器從JBL過渡到更方便攜帶的傾聽者listener ，查詞工具從有道詞典APP也升級為有道點(diǎn)讀筆，娃的英語打怪升級路我們一直上下求索著，本來想明年4月份報名KET考試，今年溫州正好有考點(diǎn)而且還搶到了，就讓娃去試試看，目前模擬考差不多PASS，希望能向優(yōu)秀挺進(jìn)。 

 寫了這么多，事實上整個過程中娃學(xué)得還是比較輕松快樂的，除了偶爾娃想偷懶我們逼著他堅持刷完一本，或者是生詞過多覺得閱讀困難的時候我們教他下，他還是非常享受英語學(xué)習(xí)過程的，英語音頻基本上不讓關(guān)，經(jīng)常是他還要繼續(xù)聽我們強(qiáng)制他關(guān)，娃對英語興趣高漲，我覺得這個才是我們感到原版路線學(xué)習(xí)英語的好處所在，也是我們認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)下去的動力，接下去計劃要學(xué)習(xí)原版教材（Wonders 或者Reach，還在研究中），更大比例的加入Non-fiction的閱讀，因為通過Non-fiction的閱讀去獲得大量的社科知識，讓英語成為他的學(xué)習(xí)的工具，這才是我們的終極目標(biāo)。