你拍一突然退費(fèi),不舍之余,帶你解讀雙減政策下到底哪些課不能上?

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2021-8-7 07:58 原創(chuàng) · 圖片11

寫在前面:本文首發(fā)于公號(hào)無敵大薇薇,主張通識(shí)教育,從語言到全學(xué)科,從三觀到批判性思維,幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

昨天驚聞噩耗,我家倆娃都特別喜歡上的數(shù)學(xué)思維課你拍一,突然給所有用戶發(fā)了條短信,全面停止課程,并開始主動(dòng)退費(fèi)。讀者群里炸鍋了。

要知道,我是給娃退掉兩個(gè)好不容易考上的、并且學(xué)了兩年的海淀奧數(shù)高階班型,來上你拍一的。

原因很簡(jiǎn)單,這個(gè)課從不制造焦慮,而是遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,是真的把知識(shí)點(diǎn)掰開揉碎跟孩子講透了。不刷題,但引導(dǎo)的很不錯(cuò),所以孩子不畏難,又愿意挑戰(zhàn)。

而不僅僅是我,讀者群里幾乎所有的孩子,都喜歡你拍一。

這下好了,一切回到原點(diǎn)。

而實(shí)際上,你拍一自己的員工,也是一大早上班的時(shí)候,被通知公司沒了,大家陸續(xù)開始辦理離職。

當(dāng)然,字節(jié)跳動(dòng)作為母公司,給員工的賠償非常到位。沒有撕逼,沒有狗血。

同時(shí),你拍一第一時(shí)間給所有購課家長(zhǎng)發(fā)出了短信,處理退款問題。因?yàn)橥丝钊藬?shù)太多,系統(tǒng)出現(xiàn)了卡頓,這時(shí)候有家長(zhǎng)開始心慌,謠言也就開始滋生:

其實(shí),很多家長(zhǎng)已經(jīng)順利提交了資料,安心等待退款到賬。

關(guān)于退款金額不對(duì)的問題,你拍一已經(jīng)增加了客服在處理,大家只要通過以下方式聯(lián)系客服即可。

這時(shí)候,焦慮和憤怒都是完全沒有必要的行為,機(jī)構(gòu)主動(dòng)退款說明必然已經(jīng)核算好需要承擔(dān)的成本和損失,大家完全可以冷靜按照步驟辦理。

不僅你拍一,字節(jié)跳動(dòng)旗下的外教一對(duì)一,gogokids也在同一天解散,退款。

很明顯,字節(jié)已經(jīng)放棄了兒童教育板塊。這也是在“雙減”政策下的斷腕行為。字節(jié)是資金充足的大廠。而其他機(jī)構(gòu),現(xiàn)在形勢(shì)非常不明朗。

有人說去某外教課北京總部集體維權(quán)的,也有一些其他課程安撫用戶,說是“素質(zhì)教育”,不碰雷區(qū),可以正常續(xù)費(fèi)等等。

也有無數(shù)家長(zhǎng)在問我,到底怎么辦?哪些課能上?還能續(xù)費(fèi)嗎?甚至還有家長(zhǎng)在恐慌,要不要囤原版書?RAZ和牛津樹以后還能買的到嗎?APP課能用嗎?

這篇文章就是給出一些我的建議,供大家參考。切記:

娃和錢都是自己的,

不要道聽途說,

任何一門課留還是退,

都請(qǐng)對(duì)照國家的政策分析,

不恐慌,不焦慮。

01

政策怎么回事

手里的課到底退不退

還能買書嗎

回答這些問題,把握住國家的政策文件就清楚了。有幾個(gè)大原則:

1、境外外教的課,肯定是不允許的。

2、學(xué)齡前的學(xué)科教學(xué),肯定是不允許的。

3、周末教學(xué)肯定是不允許的。

理解了這些,就好判斷了。即使是有的機(jī)構(gòu),還在正常上課,看起來也沒有影響,但這只是遲早的問題,因?yàn)槭谴髣?shì)所趨。至于現(xiàn)在看起來風(fēng)評(píng)冷靜,只是因?yàn)檎邚陌l(fā)出,到層層落地,是需要時(shí)間的。

那些說自己是“素質(zhì)類、非學(xué)科”的,其實(shí)大家也只要對(duì)照政策來看就知道。學(xué)齡前只有線下非學(xué)科,也就是音體美這類課程是可以的,其他一定都不允許。

說允許沒問題的,要不是銷售人員自己也不清楚,要不就是政策還沒落實(shí)到位。

但我認(rèn)為,短則隨時(shí),長(zhǎng)則兩三個(gè)月,這些也會(huì)一個(gè)個(gè)塵埃落定。

當(dāng)然,政策肯定會(huì)給過渡期,也會(huì)協(xié)助正在課程中的家長(zhǎng)完成,再不濟(jì),屆時(shí)也會(huì)有退費(fèi)和相關(guān)說法。畢竟在風(fēng)口浪尖,敢跑路的機(jī)構(gòu),就是和政策作對(duì)。這正是抓典型的時(shí)候。

所以我建議手頭有課,且能正常上的,別著急退,有課能上的正常上著。且上且珍惜。

但是,任何機(jī)構(gòu),無論銷售怎么說,我都不建議大家在這種情況下續(xù)費(fèi)。因?yàn)橛械臋C(jī)構(gòu)可能自己也不知道接下來的方向是什么。也要警惕少數(shù)機(jī)構(gòu)是退款潮涌來,沒有財(cái)大氣粗的母公司撐著,在用續(xù)費(fèi)維系資金鏈。

至于囤書的,還是那句話,我在前幾天的文章里寫過了,此次改革,沒有任何一個(gè)文件涉及到“英語類書籍、繪本”,盡管有“不能使用境外教材”這一條。但是并沒有限制任何正規(guī)出版物的印刷和發(fā)行銷售??!

所以,買書,看書不受影響??!唯一需要注意的就是支持正版,不買盜版。

各類優(yōu)質(zhì)APP不受影響,因?yàn)檫@些不屬于課程!比如我們昨天給大家推薦的都都數(shù)學(xué),還有之前推薦過的天天練。

國家只是不讓超綱學(xué),盲目學(xué),沒說不讓學(xué)!這時(shí)候,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自學(xué)能力尤為重要。

關(guān)于如何培養(yǎng)孩子自主閱讀的能力,在今天的次條我有詳細(xì)解答。

02

這種情況下,

家長(zhǎng)到底要怎么辦?

受變動(dòng)影響最大的,還是我們這些家長(zhǎng)。好不容易找到適合的好課,安排好孩子的學(xué)習(xí)和家庭的生活節(jié)奏,現(xiàn)在都會(huì)受到影響。

于我來說,也是一樣。無論什么樣的家長(zhǎng),都不可能面面俱到,靠一己之力就能安排妥帖孩子所有的學(xué)業(yè)。我們一定是需要在必要的時(shí)候,借助優(yōu)質(zhì)外力的。

所以適當(dāng)?shù)恼n程,非常必要。真正的好課,并不是在一味教孩子知識(shí),更是良好的引導(dǎo),讓孩子在不斷的思考和探索溝通中,去自我發(fā)現(xiàn)總結(jié)。

未來家長(zhǎng)在選課的時(shí)候,一定要注意這一點(diǎn),避免踩雷。

仔細(xì)去考核,看課程到底是以知識(shí)點(diǎn)教授為目的,還是以啟發(fā)和引導(dǎo)為目的。

教培行業(yè)實(shí)在是魚龍混雜。為賺錢而不斷割韭菜的課程不是少數(shù)。教育決不能被資本裹挾,不能讓資本搭建出一套和我們現(xiàn)行國家教育制度平行的體系,這是基本底線。

從這個(gè)方面來說,對(duì)于國家的“雙減”政策,我舉雙手贊同。

一直以來,我非常反對(duì)盲目跟風(fēng)上培訓(xùn)班,尤其是低齡娃,確實(shí)基本沒必要上。我甚至專門寫過好幾篇文章,來告訴大家如何避開培訓(xùn)班的坑。

所以家長(zhǎng)一定要清楚:在孩子成長(zhǎng)道路上,家庭教育是第一位,好的培訓(xùn)班是補(bǔ)充,但絕對(duì)不是主菜。但確實(shí)很多家長(zhǎng)并沒有足夠的辨別力,也非常容易焦慮。這就給了那些機(jī)構(gòu)趁虛而入的機(jī)會(huì)。也容易讓人在沒有合適課程后,焦慮而無措。

但大家只要想明白:無論在任何年代里,都是可以出人才的!這些人出類拔萃的原因,是因?yàn)樗麄冇凶銐虻膬?nèi)驅(qū)力,并且可以持之以恒。

這個(gè)是學(xué)習(xí)里最重要的品質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一節(jié)課學(xué)會(huì)多少東西。所以當(dāng)我們把目光放在內(nèi)驅(qū)力和堅(jiān)持力的培養(yǎng)上,就不會(huì)那么焦慮了。

保證每天和孩子的閱讀,在溝通中和孩子探討,發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的觀點(diǎn),并加以引導(dǎo);

陪伴孩子堅(jiān)持一兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),或是器樂演奏,讓他們明白從興趣到堅(jiān)持的跨越,享受進(jìn)步帶來的成就感;

學(xué)齡娃的學(xué)科類課程,并不是不讓上,而是要降低他們的壓力,這樣,我們可以留出更多時(shí)間讓他們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí),在閱讀和運(yùn)動(dòng)中不斷進(jìn)步。

03

寫在最后

孩子的教育問題,不是靠培訓(xùn)班就能解決的,也絕對(duì)不是靠禁止補(bǔ)課、取消期末考試就可以改善的。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,學(xué)前的啟蒙依舊相當(dāng)重要,這會(huì)決定孩子未來的思維方式。學(xué)科啟蒙也不應(yīng)該是洪水猛獸。

比如數(shù)學(xué),是一門生活里的科學(xué),孩子拆裝玩具,鍛煉的是邏輯力;玩撲克牌、24點(diǎn)這樣的游戲,鍛煉的數(shù)感;玩小木棒,來回拼搭,鍛煉的也是空間感、觀察力和思考力……

這些是家長(zhǎng)完全可以在生活里做起來的。雖然確實(shí)有些費(fèi)爹媽,但是并不是不可操作的,只要有一定意識(shí),就可以引導(dǎo)。

再比如語言啟蒙,孩子是有語言敏感期的,越小的娃對(duì)于語言的接受程度越高。無論是中文還是英文,我們都要注重和孩子溝通,語言是傳遞情感和觀點(diǎn)的媒介,所以我們需要讓孩子對(duì)此有所感知。

又或者是識(shí)字,大部分孩子在學(xué)齡前也會(huì)出現(xiàn)識(shí)字敏感期。這不是超前學(xué)與否,而是尊重孩子在各自發(fā)展階段表現(xiàn)出來的特性。

這些不能用學(xué)科這樣的字眼來劃分,實(shí)際上,每個(gè)孩子的認(rèn)知、特長(zhǎng),都有很大的不同。需要家長(zhǎng)來觀察和引導(dǎo)。

在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們不談拼媽與否,而是更要明確,家長(zhǎng)的一小步,就是孩子的一大步。這個(gè)不發(fā),不是學(xué)知識(shí)的多少,而是眼界的高度,思維的廣度。

我也考慮在近期給大家做一場(chǎng)公益講座,或者是訓(xùn)練營,好好聊一聊在當(dāng)前形勢(shì)下,我們?nèi)绾伟鸭彝ソ逃龊?,可能話題會(huì)從高質(zhì)量雙語啟蒙切入。

也歡迎大家各抒己見,把你想了解的,想學(xué)的內(nèi)容留言告訴我。我也會(huì)盡量根據(jù)大家的需求和實(shí)際情況,考慮下一次講座的方向。

今天還寫了一篇關(guān)于如何引導(dǎo)孩子自主閱讀的方法,大家記得一定去看!


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